2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就導(dǎo)學(xué)案 北師大版班級(jí)： 姓名： 小組： 使用時(shí)間12周【認(rèn)定目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功?。?、知道畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，了解活字印刷的優(yōu)點(diǎn)。2、了解指南針、火藥的發(fā)明、改進(jìn)、應(yīng)用及其向外傳播情況。3、了解黃道婆對(duì)棉紡織技術(shù)的革新、對(duì)元代棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀本課內(nèi)容，思考并完成下列題目）重大科技的發(fā)明與傳播活字印刷時(shí)期人物優(yōu)點(diǎn)影響傳播指南針發(fā)明改進(jìn)傳播及影響火藥發(fā)明改進(jìn)傳播外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做炮竹敬神；外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它來(lái)看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片治病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。【合作探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣）1、請(qǐng)你想一想：為什么會(huì)出現(xiàn)魯迅所說(shuō)的現(xiàn)象？這說(shuō)明了什么？ 【歸納整理】填表:中國(guó)四大發(fā)明(沒(méi)有可不填)項(xiàng)目發(fā)明時(shí)期改進(jìn)時(shí)期改進(jìn)人物指南針造紙術(shù)火藥印發(fā)術(shù)【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】（拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰?。?、中國(guó)古代四大發(fā)明最終完成于（ ）A、秦漢時(shí)期 B、隋唐時(shí)期 C、宋元時(shí)期 D、明清時(shí)期2、右圖二人的活動(dòng)和下列哪一項(xiàng)有關(guān)（ ）A、活字印刷 B、使用指南針 C、制作火藥 D、紡織工具3、指南針應(yīng)用于航海是在( )A、戰(zhàn)國(guó) B、唐朝 C、宋朝 D、元朝4、元代婦女黃道婆從海南島哪一民族那里學(xué)會(huì)了先進(jìn)的棉紡織技術(shù)( )A、漢族 B、黎族 C、高山族 D、白族5、下列與中國(guó)四大發(fā)明相關(guān)的事件中,發(fā)生在宋代的不包括( )A、畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù) B、指南針開(kāi)始應(yīng)用于航海C、火藥開(kāi)始應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng) D、指南針由阿拉伯人傳入歐洲6、閱讀下列材料,請(qǐng)回答問(wèn)題: 2008年8月8日晚，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式文藝表演美麗的奧林匹克在鳥(niǎo)巢精彩呈現(xiàn)，表演以中國(guó)特有的“繪畫(huà)長(zhǎng)卷”為線(xiàn)索，將中華民族五千年的文明以及當(dāng)代中國(guó)人民的精神風(fēng)貌一一展現(xiàn)。其中文字章節(jié)的表演展現(xiàn)的正是印刷術(shù)這一古老的文明。（1）想一想，雕版印刷術(shù)是哪朝發(fā)明的？世界上現(xiàn)存最早的印刷品是什么？（2）活字印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的？有什么意義？是怎樣傳播到國(guó)外的？對(duì)世界文明產(chǎn)生了怎樣的影響？教學(xué)反思：