中考生物復(fù)習(xí) 第八單元 保護(hù)人類與其他生物的共同家園 第22課時 人類活動對生物圈的影響.ppt
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,第22課時人類活動對生物圈的影響,,考點(diǎn)一人對生物圈的影響和保護(hù),自然資源匱乏,環(huán)境污染加劇,大氣,水,6,5,,考點(diǎn)二生物多樣性的保護(hù),物種,遺傳,生態(tài)系統(tǒng),生物入侵,生存,污染,,依法保護(hù),自然保護(hù)區(qū),大熊貓,金絲猴,銀杉,藏羚羊,遷地保護(hù),,,考點(diǎn)三自然資源的可持續(xù)利用,,考點(diǎn)四建設(shè)生態(tài)家園,生態(tài)學(xué),協(xié)調(diào),,實(shí)驗(yàn)梳理探究模擬酸雨對種子萌發(fā)的影響,,,探究一人口增長對生物圈的影響和保護(hù),B,,,【答案】D【解析】植樹造林、退耕還林,改善生態(tài)環(huán)境;加大對環(huán)境污染事件的處罰力度,喚起人們的環(huán)保意識;大力開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新能源項(xiàng)目,有利于減少溫室氣體的排放,同時解決當(dāng)前能源危機(jī)。放開二胎政策,改善人口結(jié)構(gòu)與環(huán)保無直接關(guān)系。,,探究二生物多樣性的含義和保護(hù),A,,,【答案】C【解析】引進(jìn)外來物種,一般不會引進(jìn)它的天敵,因此外來物種會大量繁殖,進(jìn)而影響其他生物的生存,反而會破壞生物的多樣性。,,探究三建設(shè)生態(tài)家園,,,【答案】A【解析】該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用,而不是提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率。圖中存在4條食物鏈:農(nóng)作物→家禽家畜→人,農(nóng)作物→人,林地→人,林地→家禽家畜→人。由食物鏈可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜。該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量,實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用。,,農(nóng)作物,非生物成分,,分解者,物質(zhì)循環(huán),單向流動并逐級遞減,能量的利用率,下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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