2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 25 河中石獸(第1課時(shí))教學(xué)案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 25 河中石獸(第1課時(shí))教學(xué)案 (新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、朗讀課文,掃清文中的字詞障礙,熟悉課文內(nèi)容 2、積累文言實(shí)詞,培養(yǎng)閱讀淺近文言文的能力 3、理解實(shí)踐出真知的道理。 教學(xué)重難點(diǎn): 積累文言實(shí)詞,培養(yǎng)閱讀淺近文言文的能力 學(xué)法指導(dǎo):自主、朗讀、合作、探究 教具準(zhǔn)備:多媒體 教學(xué)過程: 導(dǎo)入:這個(gè)故事啟發(fā)我們:遇事要?jiǎng)幽X筋多想想,分析各方面的因素,盡可能少鬧那個(gè)只知其一,不知其二的道學(xué)家一樣的笑話。讓我們一起走近文本吧! 一:檢查預(yù)習(xí)。 1、給下面加線的字注音。 山門圮于河(pǐ) 棹數(shù)小舟(zho) 曳鐵鈀 (y) 為暴漲攜之去(zhǎng) 嚙沙為坎穴(ni) 石必倒擲坎穴中(zh) 溯流逆上(shu) 2.解釋下面句中加線的詞。 (1)一寺臨河干臨:_靠近___干:岸__ (2)山門圮于河圮:_倒塌 (3)閱十余歲閱:_經(jīng)歷__________歲:__年___ (4)爾輩不能究物理究:__推究,推理___ 3.翻譯下面的句子。 (1)是非木柿,豈能為暴漲攜之去? 譯:____這不是木片,怎么能被河水沖走呢? (2)然則天下事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? 譯:__既然這樣,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎? 4、了解作者:紀(jì)昀(1724~1805)清代學(xué)者、文學(xué)家。字曉嵐,一字春帆。直隸獻(xiàn)縣(今屬河北)人。乾隆進(jìn)士,官至禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士。死后謚文達(dá)。 紀(jì)昀學(xué)問淵博,長于考證訓(xùn)詁。乾隆間輯修《四庫全書》,他任總纂官,并主持寫定《四庫全書總目》200卷,論述各書大旨及著作源流,考得失,辨文字,為代表清代目錄學(xué)成就的巨著。 二:?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)。 1.文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據(jù)是什么? 答:三種:一是到河下游找,理由是認(rèn)為石獸會(huì)順流而下。二是就在原地找,理由是石獸會(huì)漸沉漸深。三是到河的上游去找,理由是由于河水沖激,石獸反而會(huì)溯流而上。 2.這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理? 答:事物的變化是很多的,不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可) 板書設(shè)計(jì): 課后反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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