2019-2020年七年級語文上冊 《夸父追日》教案 滬教版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊 《夸父追日》教案 滬教版.doc
2019-2020年七年級語文上冊 夸父追日教案 滬教版這是一篇短小的文言文神話故事,易理解,除朗讀背誦,積累一些文言詞語外,重點培養(yǎng)學(xué)生的想象力。本文按照了解神話-品讀神話-編寫神話的過程來學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、神話是我們文學(xué)天地中燦爛奪目的瑰寶。喜歡神話故事嗎?你讀過哪些神話故事?(盤古開天辟地,后羿射日,女媧補天,精衛(wèi)填海)2、講述神話的產(chǎn)生和特點及山海經(jīng)。二、品讀神話夸父逐日(一)讀1、師配樂朗讀2、生自由朗讀3、展示朗讀4、在朗讀過程中,你有沒有不太理解的字、詞、句?請同學(xué)解答。5、全文僅37個字,但故事情節(jié)波瀾曲折,這篇神話共分幾個畫面來描述夸父?6、復(fù)述神話師:朗讀是理解課文的橋梁,走過這座橋,你能用通俗易懂的現(xiàn)代語言來復(fù)述這個故事嗎?三、分析人物形象1、歷史發(fā)展到今天,人們對夸父逐日這一舉動褒貶不一,你心中的夸父是怎樣一個形象?2、這則神話為我們叩開了一扇藝術(shù)之門,它借助豐富的想象力,散發(fā)著燦爛的藝術(shù)魅力。不必說栩栩如生的人物形象,也不必說曲折動人的故事情節(jié),單是那深刻的思想內(nèi)涵,就是對我們?nèi)松詈玫膯⒌?。讀了這則神話,你有什么感悟?四、編寫神話1、夸父逐日的堅持不懈,精衛(wèi)填海的矢志不移,愚公移山的鍥而不舍,讓我們深深感受到神話人物征服自然的神力。時間車輪的飛弛速度不亞于夸父逐日的大步伐,一轉(zhuǎn)眼人類已步入二十二世紀,人們一邊在宋祖英越過越好的歌聲中載歌載舞,一邊又為所面臨的環(huán)境問題愁眉不展。你知道有哪些亟待解決的環(huán)境問題嗎?2、人類心中永恒而偉大的神啊,你怎么就忍心讓女媧辛辛苦苦造出的人類生活在災(zāi)難之中呢?請同學(xué)們展開想象的翅膀,呼喚心中的神來解救這災(zāi)難重生的人類。老師下水:愚公植樹話說愚公移走太行王屋二山之后,精疲力竭,昏頭睡去,這一睡就睡了九九八千一百年,“神舟五號”發(fā)射衛(wèi)星的巨響驚醒了他,他揉揉眼,伸伸胳膊,啊,本該綠樹成蔭的地球怎么一眨眼就涌現(xiàn)出那么刺眼的樹墩,而且黃沙漫天,狂風(fēng)怒吼,遍地荒蕪,他身感肩上任務(wù)之緊迫,一個綠化地球的計劃在他心中醞釀開來,于是,他召來了子子孫孫九九八十一人,挑水植樹,歷盡苦難,日復(fù)一日,年復(fù)一年,地球上雨后春筍般地出現(xiàn)一片片的綠蔭,愚公的舉動再次感動了樹神柏楊,他站在半空中,大手一揮,“嘩”地一聲巨響,只見地球上無數(shù)蒼翠挺拔的大樹應(yīng)運而生,地球變得生氣勃勃。)設(shè)置情境:1、一日,大禹來到京城,只見京城黃沙滿天,大人小孩皆蒙面而行2、女媧來到科學(xué)博物館,聆聽了解說員關(guān)于恐龍滅絕的講解3、精衛(wèi)填海之后,再次光臨人間,卻見人間水資源枯竭五、點評創(chuàng)作