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高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題9 生物與環(huán)境 考點(diǎn)28 解讀種群和群落的特征、數(shù)量變化課件.ppt

  • 資源ID:3209130       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">1.51MB        全文頁數(shù):41頁
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高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題9 生物與環(huán)境 考點(diǎn)28 解讀種群和群落的特征、數(shù)量變化課件.ppt

,專題9生物與環(huán)境,1.種群的特征。2.種群的數(shù)量變化。3.群落的結(jié)構(gòu)特征。4.群落的演替。5.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。6.物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用。7.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。8.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。9.人口增長對環(huán)境的影響。10.全球性的環(huán)境問題。11.生物多樣性保護(hù)的意義和措施。,直擊考綱,考點(diǎn)28解讀種群和群落的特征、數(shù)量變化,依綱聯(lián)想,欄目索引,核心梳理,真題重溫,典題特訓(xùn),1辨清種群數(shù)量特征之間的關(guān)系(1)種群最基本的數(shù)量特征是種群密度,其直接影響因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率,間接影響因素是年齡組成和性別比例,前者是通過影響出生率和死亡率影響種群密度,而后者僅僅是通過影響出生率影響種群密度。(2)年齡組成為穩(wěn)定型的種群,其種群數(shù)量不一定保持穩(wěn)定,因?yàn)槌錾屎退劳雎蔬€與氣候、食物等有關(guān)。此外,還有遷入率和遷出率也與種群數(shù)量有關(guān)。,核心梳理,2種群增長曲線在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用(1)有害動物的防治實(shí)例:對家鼠等有害動物的控制,采取的措施是通過勤打掃衛(wèi)生,降低其環(huán)境容納量(K值)。(2)瀕危動物種群的拯救和恢復(fù)實(shí)例:大熊貓棲息地遭到破壞后,由于食物減少和活動范圍縮小,其K值變小,采取的措施是建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息地環(huán)境,提高K值,是保護(hù)大熊貓的根本措施。,(3)生產(chǎn)上的應(yīng)用:生產(chǎn)上捕獲后的種群數(shù)量為K/2最好,而殺蟲效果最好的時(shí)期是潛伏期(即K/2以前個(gè)體數(shù)量少,增長速率很慢的時(shí)期)。3有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)與演替的4點(diǎn)提醒(1)群落的空間結(jié)構(gòu)指的是群落中以種群為單位的空間配置,而非同一種群中不同個(gè)體的空間配置,所以“竹林中的竹子整齊一致”并非群落的結(jié)構(gòu)特征。(2)每一群落都有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),所以無論草原還是森林都有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。,(3)群落演替過程中物種取代是一種優(yōu)勢取代,而非完全取而代之,某物種在資源利用等方面的優(yōu)勢消失并不意味著該物種滅絕。(4)群落演替類型的主要區(qū)別在于起點(diǎn)不同,另外一般初生演替歷時(shí)漫長,而次生演替歷時(shí)短,但最終是否能夠演替為森林,要看環(huán)境條件。,1(2010浙江,3、2012重慶,4、2012廣東,27整合)某生態(tài)系統(tǒng)中植食性動物甲和蝗蟲種群個(gè)體數(shù)量的變化分別如圖1和圖2所示;圖3是描述了該生態(tài)系統(tǒng)的某水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚,后來有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE),一段時(shí)間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)的變化曲線。判斷下列關(guān)于種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,真題重溫,(1)若圖1中a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合“S”型曲線增長()(2)在圖2中為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度()(3)若圖1中所示的生物種群出生率提高,則個(gè)體數(shù)量的增加會大幅超過b點(diǎn)()(4)在圖2中若利用性引誘劑誘殺雄蟲,改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)(),(5)圖1中天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降,下降趨勢與bc段相似,而年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與cd段相似()(6)圖3中FNE最可能是在c對應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫,而在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2()(7)上述3個(gè)圖中c點(diǎn)時(shí)的出生率和死亡率都相等,在圖3中d點(diǎn)時(shí)的種群年齡組成為增長型(),2判斷下列有關(guān)種群與群落的敘述(1)每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌和木棉樹在路旁每隔5米種植,都不屬于種群空間特征描述(2009廣東,11BD)()(2)草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象(2011大綱全國,4D)()(3)次生演替的速度比初生演替的速度快,演替過程中群落的物種組成不斷變化(2011海南,24BC)(),(4)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行(2011安徽,6C)()(5)若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個(gè)體的雌雄比越接近11,則出生率越高;但若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高(2013浙江,4BC)(),本考點(diǎn)中種群部分常借助于種群增長曲線及情景文字、表格等多種形式,考查種群特征及種群的數(shù)量變化規(guī)律和應(yīng)用,分析其中的原因和原理;群落部分常以曲線圖、柱狀圖、表格等多種形式呈現(xiàn),考查種間關(guān)系的判斷、空間結(jié)構(gòu)的成因和演替的判別等,一般題目較簡單。備考時(shí)要注意:(1)構(gòu)建種群特征的概念模型、數(shù)量增長模型和種間關(guān)系模型,加深對相關(guān)知識的理解。(2)比較理解兩種種群增長方式、群落的兩種空間結(jié)構(gòu)和兩種演替類型的差異。,練后反思,1如圖,分別表示生態(tài)系統(tǒng)中處于不同環(huán)境條件下4種不同的物種,柱形圖及數(shù)字是相應(yīng)物種的能量分配去向及百分比。下列敘述正確的是()A種群的個(gè)體數(shù)量會呈“J”型曲線增長B與、相比,、種群的豐富度更高,典題特訓(xùn),C、種群的出生率不一定大于、種群的出生率D據(jù)圖可以推斷:若沒有競爭和捕食的壓力,會有利于生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量保持相對穩(wěn)定解析因?yàn)榇嬖诟偁幒筒妒?,不符合理想條件,故種群個(gè)體數(shù)量會呈“S”型曲線增長。豐富度屬于群落的概念,不屬于種群。圖中的數(shù)字表示能量分配的百分比,不是該營養(yǎng)級同化的能量絕對值,無法比較能量的絕對大小;又因不同物種的營養(yǎng),級可能不同,其繁殖一個(gè)個(gè)體所需要的能量也差別很大。若沒有競爭和捕食的壓力,會降低群落中物種的豐富度,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定性降低,不利于生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量保持相對穩(wěn)定。答案C,2如圖表示甲、乙兩個(gè)種群先后遷入某生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線,下列分析正確的是(),A甲種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)的最初階段,種群數(shù)量呈指數(shù)增長B在t2時(shí)刻,甲種群的出生率等于0C在t3時(shí)刻,乙種群遷入,與甲種群形成競爭關(guān)系,導(dǎo)致甲種群數(shù)量減少D若乙種群突然滅絕,則甲種群數(shù)量會增加,最后會超過K值,解析在t2時(shí)刻,甲種群的出生率等于死亡率;甲與乙兩種群之間為捕食關(guān)系,即乙捕食甲;若乙種群突然滅絕,則甲種群數(shù)量會先增加后減少,最終維持在K值。答案A,(1)判斷下圖中哪些點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量為K值,哪些點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2值。,思維延伸,答案圖中A、B、C、D對應(yīng)的種群數(shù)量為K值,而A、C、D對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2值。,(2)我國是一個(gè)蝗災(zāi)多發(fā)的國家,治蝗問題備受關(guān)注。某地區(qū)曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲,結(jié)果僅需2000只鴨子就能把4000畝地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該試驗(yàn)還建立了如圖所示的兩個(gè)模型甲(箭頭方向代表曲線變化趨勢,標(biāo)出如圖所示區(qū)段)、乙,判斷如下敘述:,a影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化的直接因素主要是出生率和死亡率()b甲圖模型屬于物理模型,曲線變化反映了鴨子和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制()c乙圖AB時(shí)間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N00.03t只()d若利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi),屬于生物防治方法(),e若僅從甲模型分析,圖中最可能代表蝗蟲和鴨的K值的數(shù)據(jù)分別為N3和P3()f圖丙表示引入鴨子后處于穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的兩種群數(shù)量變化曲線,則H為害蟲的種群數(shù)量變化,圖甲中的的種群數(shù)量變化分別與圖丙中abcd依次對應(yīng)()g若圖丙中兩種種群數(shù)量波動的幅度減小,則說明該生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定(),3(2015全國,4)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是()A草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境解析灌木階段中灌木的生長起到了遮陰、避風(fēng)等作用,同時(shí)為各種生物提供了更為豐富的食物,所以灌木階段的物種豐富度要大于草本階段的,故A錯(cuò)誤;,由于灌木比草本植物更為高大,因此無論從垂直結(jié)構(gòu)上還是從水平結(jié)構(gòu)上看,灌木階段比草本階段的群落空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,B錯(cuò)誤;灌木階段比草本階段物種更加多樣化使得群落結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定,群落自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng),C錯(cuò)誤;草本階段時(shí),在動植物的共同作用下,土壤中的有機(jī)物越來越豐富,土壤的通氣性越來越好,為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境,D正確。答案D,4(2015四川,7)某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(),A隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會加劇B蜥蜴活動地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大C距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素D草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠纸馕鲇勺鴺?biāo)曲線圖分析可知,隨著蝗蟲種群密度的增加,禾草植物的生物量變化不大,而非禾草植物的生物量明顯下降,有利于禾草植物的生長,禾草植物與非禾草植物之間的競爭將減弱,A錯(cuò)誤;,由坐標(biāo)柱形圖分析可知,距離石頭越遠(yuǎn)蜥蜴的個(gè)體平均數(shù)越小,可推測出蜥蜴活動地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),越不利于隱蔽,而被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大,B正確;距離石頭的遠(yuǎn)近屬于群落水平結(jié)構(gòu),C正確;草地上的石頭越多蜥蜴就越多,蝗蟲數(shù)量越少,有利于能量流向?qū)θ祟惛幸娴牟糠?,D正確。答案A,5(2015山東,27)濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能。(1)某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用_法。,解析濕地由淺水區(qū)向陸地方向物種的變化是在水平方向上的變化,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。調(diào)查蘆葦?shù)戎参锏姆N群密度常選用“樣方法”。,水平,樣方,(2)圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt1Nt。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長的是_點(diǎn);乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定的是_點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中_曲線所代表的生物更易消亡。,解析題圖中直線p代表t年和t1年種群數(shù)量相等,甲、乙曲線與p直線的交點(diǎn)表明種群數(shù)量不變。在p直線以上的點(diǎn)表明種群數(shù)量增加,p直線以下的點(diǎn)表明種群數(shù)量下降。故甲曲線上B點(diǎn)種群數(shù)量增加,乙曲線上F點(diǎn)種群數(shù)量不變。a點(diǎn)前,甲曲線代表的生物數(shù)量下降,乙曲線代表的生物數(shù)量增加,所以甲曲線代表的生物更易消亡。答案BF甲,(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類貧乏。要恢復(fù)其生物多樣性,在無機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加_的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性增強(qiáng)。為保護(hù)濕地的生物多樣性,我國已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于_保護(hù)。,解析濕地恢復(fù)過程中,首先要增加生產(chǎn)者的種類和數(shù)量,這是由于生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,其他生物都直接或者間接從生產(chǎn)者獲得能量。濕地恢復(fù)過程中,隨著生物種類的增加,食物網(wǎng)逐漸復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱。建立自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性保護(hù)措施中的就地保護(hù)。答案生產(chǎn)者抵抗力就地,圖1表示某草場上甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間的變化曲線,圖2表示對該草場的丙種群進(jìn)行生態(tài)研究時(shí)繪制出的丙種群值的變化曲線,判斷如下敘述:,思維延伸,(1)甲、乙、丙種群的出生率大于死亡率的時(shí)間段分別是t1t3、t1t5、110年()(2)圖2中第1年至第5年間該動物種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定()(3)圖2中第5年至第15年間該動物種群數(shù)量開始下降()(4)圖2中第15年至第20年間該動物種群數(shù)量呈“J”型增長()(5)圖2中第20年至第30年間該動物種群數(shù)量增長率為0()(6)圖2中A、B、C三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比,B點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量最少,A點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相等(),(7)在圖1中,t3時(shí)甲和乙種群的年齡組成分別為穩(wěn)定型和增長型,在圖2中510年間,丙種群的年齡組成為增長型()(8)圖1中甲、乙種群若起始數(shù)量相同,則二者的數(shù)量變化曲線圖可大致表示如下(),(9)丙種群數(shù)量的大致變化曲線圖可繪制如下(),(10)如圖曲線表示草場中甲、乙、丙三個(gè)不同種群的生長繁殖情況,已知種群甲是自養(yǎng)生物,則甲、乙、丙之間的食物鏈為甲丙乙(),6如圖實(shí)線表示某?;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中某種魚凈補(bǔ)充量(出生率與死亡率的差)與種群密度的關(guān)系,虛線、表示不同的捕撈強(qiáng)度下這種魚收獲量與種群密度的關(guān)系。請據(jù)圖回答:,(1)當(dāng)種群密度為K/2時(shí),在所示捕撈強(qiáng)度下種群數(shù)量的變化趨勢是_。若要獲得該魚最大的持續(xù)產(chǎn)量,應(yīng)維持的捕撈強(qiáng)度為圖中的曲線_,原因是_。,解析當(dāng)種群密度為K/2時(shí),所示的捕撈強(qiáng)度小于凈補(bǔ)充量,因此該種群的數(shù)量會增加;若要獲得該魚類的最大持續(xù)產(chǎn)量,應(yīng)維持的捕撈強(qiáng)度為曲線,原因是在該捕撈強(qiáng)度下,捕撈量等于最大凈補(bǔ)充量,并且該種群的數(shù)量能保持基本不變,因此能持續(xù)高產(chǎn)。,增加,在維持種群數(shù)量一定的情況下,凈補(bǔ)充量越大,最大持續(xù)產(chǎn)量就越大,(2)在沒有明顯遷入和遷出的情況下,決定魚種群凈補(bǔ)充量的因素是_。,解析決定種群數(shù)量變化的因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率,因此沒有明顯遷入和遷出的情況下,決定魚種群凈補(bǔ)充量的因素是出生率和死亡率。,出生率和死亡率,

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