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云南題型一聽力,一、試題特點1．試題特點聽力考試大都有以下幾個顯著特點：(1)試題循序漸進。聽力試題的設計都是由淺及深，由易到難，循序漸進，疏密有致，從知識到能力，具有一定的梯度。同時，力求在句子和語篇層次上考查聽力。,(2)聽力試題以客觀題(三選一)為主。(3)考試時間短?？疾闀r間限制在15分鐘左右，一般無復查余地。一旦聽力測試語音信號結束，學生除能檢查一下是否有筆誤外，無法對聽力的其他內容進行復查。,(4)考查內容廣。錄音大多數(shù)是由地道的英語標準語音語調錄制而成。它涉及內容廣泛，包含學過的詞匯和語法等英語知識，考查對話、語音、句型、詞匯以及與學生生活、學習密切相關的話題和功能交際項目等，既考政治、經(jīng)濟、文化方面的內容，也有人物、故事情節(jié)等內容。,2．考查方向云南省初中學業(yè)水平考試英語聽力試題主要考查學生理解詞匯、句子及語篇的能力和獲取、分析信息的能力；在一定語境中的推理、判斷能力，對完整語篇的綜合理解能力。它們的考試要點大致可分為四個方面：,(1)理解主旨大意。任何一段對話都是圍繞一個中心而展開的，學生必須對所聽內容有一個全面的把握。常見的提問形式有：①Whataretheytalkingabout?②Wheredoesthedialogueprobablyhappen?③Whendoyouthinkthedialoguehappen?④Whichofthefollowingis(not)true?⑤Howmanypeoplearethereinthedialogue?,(2)獲取具體信息。對話中往往具備如：時間、地點、人物、價錢、數(shù)量、原因、目的等方面的具體細節(jié)，學生在接受這些具體信息以后，做一些簡單的數(shù)據(jù)處理，就能得出說話者的意圖，此類常見的提問形式有：,①Whatistheman/woman？(Whatdoeshe/shedo？)②Who(Whom)istheman/womantalkingto(with)?③Howmuchdoestheman/womanpayforthe...?④Howlonghashe/shebeen/workedin...?⑤Wherehastheman/womangone/been?,(3)推斷弦外之音。學生僅僅理解所聽內容的主旨大意是不夠的，更多的題目要求學生根據(jù)具體事實、關鍵細節(jié)進行推斷，從而找出對話的背景、時間、地點、說話者之間的關系。常見的提問形式有：,①Whatelsedoestheman/womanwanttodo?②Howdoestheman/womangetonwith...?③Whatdoyouthinktheman/womanisdoing?④Whattimeandwherewilltheymeet?⑤Whatstherelationshipbetweenthetwospeakers?,(4)理解觀點意圖。此類題目體現(xiàn)了學生對所聽對話的整體理解能力，每一個說話者都有他的說話意圖、觀點和態(tài)度等，但需要學生去揣摩。常見的提問形式有：,①Whatdoesthedialoguemainlytellus?②Whatcanweseefromthedialogue?③Whatisthemainideaofthedialogue?④Whatdoesthemansuggestthewomanshoulddo?⑤Whichofthefollowingis(not)true?,二、答題技巧加強聽力訓練，提高自身英語聽力水平，掌握必要的答題方法和技巧，是提高學生聽力考試成績的重要手段。為了能對所聽內容做到理解其內在聯(lián)系、領會其主旨大意和抓住其重點內容，應試技巧顯得尤為重要。,1．聽前把握情緒，了解并預測有關信息。聽力考試在很大程度上可以稱為是對考生心理素質水平的測試。如何克服焦急情緒，是克服“聽力恐懼癥”的關鍵。在聽力考試之前要努力穩(wěn)定情緒、放松自己，以最佳的心理狀態(tài)進入考試(試卷分發(fā)和播放試音階段是穩(wěn)定和調整情緒的最佳時機)。為了提高答題的正確率，學生非常有必要在每段,聽力錄音播放前對有關題干和選項中的信息進行預讀，通過比較三個選項的異同，對將聽內容做預測，從而確定將聽內容的關鍵，這樣便于在聽中做到有的放矢，重點突出。,2．聽中邊聽邊記，捕捉重要信息。在聽力錄音播放時，學生的注意力應放在整體內容以及和問題有關的信息上，千萬別放在個別單詞或句子上。對于一時聽不清的內容千萬不能停留，要舍得放棄。為了便于記住重要信息，有必要做到邊聽邊記，把重要信息(如時間、地點、事由、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等)的關,鍵詞記下來，從而迅速捕捉所聽內容的主要信息。同時要善于對所捕捉的信息進行處理，聯(lián)系題干和選項內容快速做出判斷，對把握不大的題目可使用排除法做出選擇，對于不會答的題目應暫時放棄，決不能優(yōu)柔寡斷，拖延答題時間，從而影響下段內容的預讀。,3．聽后理順關系，把握中心問題。聽力考試是一個預讀、信息輸入、存儲和信息加工的復雜過程，而整個過程又必須在短短幾秒鐘內完成，在整個過程中，信息加工顯得尤為重要。對于聽前和聽中所得到的各種信息，要做到前后聯(lián)系、迅速優(yōu)化組合，從中找出說話者的思路(如目的、內容、觀點、事由、時間、地點等)。要善于把第二次聽到的信息用來補充和修正原來漏聽或者有疑問的信息。這樣一來，聽力考試的正確率就會更高。,