2019年高考生物模擬及真題匯編 專題十八 實(shí)驗(yàn)專題考點(diǎn)1觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布1(xx年6月單選)關(guān)于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是()ADNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中BRNA只分布在細(xì)胞核中C8%鹽酸使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定D甲基綠使細(xì)胞核染成綠色2(xx年6月單選)下表為小魏用吡羅紅甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后，在顯微鏡下觀察的結(jié)果及其分析，正確的是()選項(xiàng)現(xiàn)象原因分析A紅色彌散區(qū)DNA散布于整個(gè)細(xì)胞B綠色彌散區(qū)RNA散布于整個(gè)細(xì)胞C紅色圓斑RNA存在于細(xì)胞核D綠色圓斑DNA存在于細(xì)胞核3.(xx年6月單選)觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時(shí)，采用的染料是() A蘇丹染液 B龍膽紫染液C醋酸洋紅染液 D吡羅紅甲基綠染液考點(diǎn)2檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)4(xx年1月單選)用4種植物組織勻漿分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推論，不正確的是()選項(xiàng)加入物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推論A綠色含有葉綠體B蘇丹染液橘黃色含有核酸C雙縮脲試劑紫色含有蛋白質(zhì)D碘液藍(lán)色含有淀粉考點(diǎn)3用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞(近三年未考)考點(diǎn)4觀察線粒體和葉綠體5(xx年6月單選)小明用高倍顯微鏡觀察葉綠體與線粒體，正確的是()A健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成紅色B無需染色，可直接觀察葉綠體C與線粒體相比，葉綠體體積較小D觀察線粒體時(shí)，需先加熱固定細(xì)胞6(xx年6月單選)觀察黑藻葉片的葉綠體時(shí)，應(yīng)該()A用健那綠染色，以便于觀察B直接使用高倍鏡，方便仔細(xì)觀察C保持裝片有蒸餾水，避免葉片干燥D保持裝片有生理鹽水，避免細(xì)胞漲破考點(diǎn)5通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性(近三年未考)考點(diǎn)6觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原7(xx年6月單選)滴加30%蔗糖溶液到紫色洋蔥鱗莖外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中，顯微鏡下可以觀察到()A液泡變大、紫色加深 B液泡變小、紫色加深C液泡變大、紫色變淺 D液泡變小、紫色變淺8(xx年6月單選)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離，選擇的材料最好是()A洋蔥根尖 B荔枝果皮C菠菜葉表皮 D洋蔥鱗片葉外表皮9(xx年1月單選)小朱將洋蔥表皮放入質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中一段時(shí)間，然后在顯微鏡下觀察，看到表皮細(xì)胞紫色的中央液泡縮小，這一現(xiàn)象說明表皮細(xì)胞() A發(fā)生了質(zhì)壁分離 B在生長 C發(fā)生了分裂作用 D在分化10(xx年6月單選)小陳以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)在高濃度蔗糖溶液中，表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，在清水中又可以復(fù)原，說明()A細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B細(xì)胞壁具有典型的選擇透過性C細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的通透性不一致D細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的組成成分不一樣考點(diǎn)7探究影響酶活性的因素11(xx年6月單選)下列能正確反映溫度對(duì)酶活性影響的是() A B C D12(xx年6月單選)小張進(jìn)行“酶活性的影響因素”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖，分析正確的是()A隨溫度升高，酶活性不斷上升B隨pH下降，酶活性不斷升高C最適溫度為T，最適pH為XD酶活性受溫度影響，但不受pH影響13(xx年6單選)小楊完成“探究pH對(duì)胰蛋白酶活性影響”實(shí)驗(yàn)后，繪制了結(jié)果曲線圖，根據(jù)酶相關(guān)知識(shí)判斷，最可能的是() ABCD14(xx年6月多選)據(jù)下表推測(cè)，溶液呈藍(lán)色的是()試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)溫度/0.1%的淀粉溶液(2 mL)2%的淀粉酶溶液(1 mL)10分鐘后加碘液(2滴)A37B37C37D100注：“”加入該物質(zhì)，“”未加入該物質(zhì)考點(diǎn)8葉綠體色素的提取和分離15(xx年6月單選)葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，適宜的實(shí)驗(yàn)材料是()A菠菜葉片 B洋蔥鱗莖C馬鈴薯塊莖 D番薯塊根16(xx年6月單選)在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，提取步驟有：研磨、過濾、加乙醇、加二氧化硅和碳酸鈣、將綠葉放入研缽。正確的步驟是()A BC D17(xx年1月單選)實(shí)驗(yàn)中，從菠菜葉片中提取葉綠素色素常用的溶劑為()A1%NaOH B水 C95%乙醇 D1%HCl18(xx年6月單選)葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中，所用試劑或?qū)嶒?yàn)用品與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。正確的是()選項(xiàng)試劑或?qū)嶒?yàn)用品用途A濾紙條防止色素被破壞B碳酸鈣有助研磨C無水乙醇提取色素D二氧化硅層析分離考點(diǎn)9探究酵母菌的呼吸方式19(xx年6月單選)下圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A中加NaOH是為了清除空氣中CO2B的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C中酵母菌只能在有氧條件下生存D中加Ca(OH)2用于檢測(cè)中是否有CO2產(chǎn)生20(xx年6月單選)小李進(jìn)行“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)，正確的操作是()A向錐形瓶中加入50%葡萄糖溶液B將實(shí)驗(yàn)裝置放到4 環(huán)境中培養(yǎng)C將10%NaOH溶液加入培養(yǎng)液中D用石灰水檢測(cè)產(chǎn)生的CO2量21(xx年6月單選)向下列裝置中加入活酵母菌粉，適溫培養(yǎng)一段時(shí)間后有酒精產(chǎn)生的裝置是() A BC D考點(diǎn)10觀察細(xì)胞的有絲分裂(近三年未考)考點(diǎn)11模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系(近三年未考)考點(diǎn)12觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂22(xx年6月單選)以下實(shí)驗(yàn)材料中，可用于觀察減數(shù)分裂的是()A蝗蟲精巢 B菠菜葉片C蠶豆根尖 D蛙的紅細(xì)胞考點(diǎn)13低溫誘導(dǎo)染色體加倍23(xx年6月單選)蠶豆體細(xì)胞有12條染色體。將正在萌發(fā)的蠶豆置于4 低溫培養(yǎng)一段時(shí)間后，取其根尖制作裝片，在顯微鏡下觀察，細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是()A6條或12條 B6條或18條 C12條或18條 D12條或24條考點(diǎn)14調(diào)查常見的人類遺傳病(近三年未考)考點(diǎn)15探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用24(xx年6月單選)某興趣小組探究了不同濃度的NAA對(duì)插條生根的影響，結(jié)果見下表。用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，應(yīng)選用的NAA濃度(mg/L)范圍是()NAA濃度/(mg/L)0200400600800生根數(shù)/條16994A.0200 B200400C400600 D60080025(xx年6月單選)“探究不同濃度生長素對(duì)插條生根的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是()A生長素濃度 B處理時(shí)間C植物材料 D環(huán)境溫度考點(diǎn)16模擬尿糖的檢測(cè)(近三年未考)考點(diǎn)17探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化26(xx年1月單選)小張同學(xué)進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。他所用的培養(yǎng)液體系的K值(環(huán)境容納量)約為()A1000個(gè) B2100個(gè) C10 500個(gè) D21 000個(gè)27(xx年1月單選)小李同學(xué)在以下裝置的號(hào)瓶中分別加入等量的活酵母菌，以探究其呼吸方式。在相同時(shí)間內(nèi)，號(hào)瓶中產(chǎn)生沉淀最多的是() A B C D考點(diǎn)18土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究28(xx年6月單選)小王分別從以下四種土壤環(huán)境取樣探究動(dòng)物豐富度。推測(cè)土壤動(dòng)物豐富度最高的樣品來自()A菜園地 B荒山黃土地 C建筑土地 D運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的沙地29(xx年6月單選)下圖裝置可用于采集()A田鼠 B藻類C土壤小動(dòng)物 D土壤微生物考點(diǎn)19探究水族箱(或魚缸)中群落的演替30(xx年6月單選)推測(cè)在以下4個(gè)密閉的生態(tài)瓶中，金魚存活時(shí)間最長的是() A B C D31(xx年6月單選)小軍為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)制作了一個(gè)生態(tài)瓶，見下圖。下列做法中，可能會(huì)降低該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是()A用蒸餾水代替池塘水B給予一定的光照C添加一些分解者D通入一定量的空氣(必修3)1ACD2.AD3.A4.B5.A6.D7.A8.C9A10.A11.C12.D13.D14.B15.D16.C17.A18.D19.B20.B21.D22.B23.C24.C25.C26.D27.D28.AD29.D30.BC31.AD32.BC33.B34.D35.CD36.B37.C38.C39C40.D41.D42.D43.D44.A45.D46.C47C48.C49.B50.A51.ABD52.ABD53.D54.AC55.B56.AD57.A58.B59.A60.C61B62.D63.C64.D65.D66.D