2019-2020年七年級歷史下冊 第六學(xué)習(xí)主題 6.2走向全盛的唐朝教案 川教版教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力：了解武則天和唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝的情況；能夠概括“開元盛世”的社會現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。 2、過程與方法：通過圖片、動手觸摸教師提供的模具，使學(xué)生學(xué)會從圖片和模型中感知獲取歷史知識的方法。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對唐朝前期統(tǒng)治者有關(guān)用人的史實(shí)的了解，讓學(xué)生明白用賢則昌，失賢則亡的道理。教學(xué)重點(diǎn)：開元盛世教學(xué)難點(diǎn)：開元盛世形成的原因及政策課時(shí)安排 2課時(shí)主備人教案執(zhí)教人 修改方案 教師活動學(xué)生活動第一課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、提問：、李世民登基時(shí)間？年號？都城？、貞觀之治出現(xiàn)的原因？時(shí)間？結(jié)果怎樣？二：導(dǎo)入新課三、新授課（一）、女皇武則天（板書）1、簡介武則天（板書）2、評價(jià)武則天（板書）、是中國唯一的女皇帝（板書）、措施、影響。（板書）提問：1、簡介武則天？2、武則天稱帝時(shí)間？年號？3、怎樣評價(jià)武則天？四、小結(jié)：五、作業(yè)：做同步練習(xí)冊學(xué)生答學(xué)生默讀課文內(nèi)容，回答問題。結(jié)合電影武則天抽3-5位學(xué)生講故事回答學(xué)生分小組討論，然后由各小組長發(fā)言，最后由教師歸納總結(jié)。教學(xué)反思：上課專心聽講，課堂氣氛活躍，但知識點(diǎn)太多，學(xué)生記憶太難。第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、提問：1、簡介武則天？2、武則天稱帝時(shí)間？年號？3、怎樣評價(jià)武則天？二：導(dǎo)入新課三、新授課（二）、開元盛世（板書）1、唐玄宗即位（板書）2、開元盛世（板書）、原因（板書）、措施（板書）、任用賢能（板書）、整理財(cái)政（板書）、發(fā)展生產(chǎn)（板書）、廢除酷刑苛法（板書）、倡導(dǎo)節(jié)儉（板書）3、結(jié)果（板書）4、齊讀憶昔.（板書）提問：、唐玄宗登基時(shí)間？年號？、開元盛世出現(xiàn)的原因？起止時(shí)間？結(jié)果怎樣？四、課堂小討論。怎樣評價(jià)唐玄宗？五、小結(jié)：六、作業(yè)：做同步練習(xí)冊 學(xué)生答學(xué)生默讀課文內(nèi)容，回答問題。抽3-5位學(xué)生講一講唐玄宗的故事。學(xué)生齊讀回答學(xué)生分小組討論后，再由小組長發(fā)言，最后由老師歸納總結(jié)教學(xué)反思：學(xué)生能積極發(fā)言，課堂氛圍濃。武則天、開元盛世的措施，學(xué)生容易記憶混淆。