2019-2020年七年級歷史下冊第17課 君主集權的強化學案 冀教版日期：_班級：_組：_ 姓名：_組長_學習目的1、了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部、建立后金政權，了解和掌握清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治。2掌握清朝強化君主集權的措施，掌握清朝制造的文字獄及其社會危害。學習過程“（一） 自主學習：閱讀教材完成以下問題：1、 標畫并記憶滿洲興起和清朝建立的相關知識。2、 標畫并記憶清朝設軍機處的目的、時間、職責范圍、作用、標志。3、 大興文字獄的目的、時間、后果。（可組內(nèi)討論完成）二合作探究：閱讀下列材料：“軍機大臣只供傳達繕撰，而不能稍有贊畫于其間”。清 趙翼 請回答：（1）材料中的“軍機大臣”是什么機構中的辦事大臣？（2）這一機構何時創(chuàng)立？其目的是什么？（3）這一機構的創(chuàng)設有何影響？ 三小結清朝君權的強化：1、 滿洲的興起和清朝的建立2、 君主集權的強化：設軍機處大興文字獄四鞏固訓練：1、清朝的開國皇帝是（ ）A、努爾哈赤 B、皇太極 C、康熙帝 D、乾隆帝2、清朝我國封建君主集權進一步強化的標志是（ ）A、議政王大臣會議的設置B、設六部 C、軍機處的設置D、內(nèi)閣的設置3、滿洲前后建立的政權有（ ）元 金 后金 清A、 B、 C、 D、4、在我國封建社會里，文字獄最嚴重的朝代是（ ）A、秦朝 B、漢朝 C、明朝 D、清朝5. 秦朝“焚書坑儒”、西漢“罷黜百家，獨尊儒術”、清朝大興文字獄，其相同的根本目的是( )A. 加強君主專制B. 加強思想控制C. 壓制知識分子 D. 防止人民反抗6、閱讀下列材料：“雍正四年，禮部侍郎查嗣庭到江南主持科舉考試，所出試題為“維民所止”。這本是大學中的一句話，清政府卻在“維”“止”二字上做文章。結果查嗣庭被押回京，關進監(jiān)獄，病死于獄中。雍正帝氣恨難消，命人戮尸示眾。其子坐死，家屬流放”。請回答：（1）上述材料反映了清朝的什么政策？（2）這一政策的目的是什么？（3）實行這一政策的后果是什么？ 五反思