2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第2章 第1節(jié)認(rèn)識(shí)地球?qū)W案4 湘教版學(xué)習(xí)目標(biāo)子目標(biāo)&實(shí)施目標(biāo)T方法&策略改進(jìn)&反思 一、地球的運(yùn)動(dòng)1、“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)”2、地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式： 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) 二、地球自轉(zhuǎn)1、自轉(zhuǎn)方向：自西向東2、自轉(zhuǎn)周期：1天（約24小時(shí)）3、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象： 晝夜更替（日月星辰的東升西落）地方時(shí)差異 三、地球公轉(zhuǎn)1、公轉(zhuǎn)方向：2、公轉(zhuǎn)周期：3、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：四季更替晝夜長(zhǎng)度變化五帶劃分正午太陽(yáng)高度角變化 35（8）5（13）8（21）7（28）8（36）4（40）新課引入：思考：日常生活中，你知道有哪些現(xiàn)象與地球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)嗎？（學(xué)生思考，舉手搶答，教師及時(shí)的肯定，導(dǎo)入地球運(yùn)動(dòng)。）提問(wèn)：地球在太空中是怎樣遨游的？它有哪些重要的運(yùn)動(dòng)形式？剛才同學(xué)們例舉的生活中的地球現(xiàn)象分別屬于哪種形式的運(yùn)動(dòng)呢？導(dǎo)入新課。K1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材26頁(yè)“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)”以及26頁(yè)正文字部分，完成前測(cè)第1題。K12同桌相互交換；單獨(dú)呈現(xiàn)教師結(jié)合課件補(bǔ)充講解：重點(diǎn)講解：解釋“地心說(shuō)”與“日心說(shuō)”產(chǎn)生的原因、強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)時(shí)地軸的傾向、極地俯瞰地球自轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)K36。課堂活動(dòng)：學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成教材27頁(yè)“活動(dòng)”題。先獨(dú)立完成；同桌交換；小組呈現(xiàn)；教師結(jié)合PPT適當(dāng)補(bǔ)充講解K711。完成中測(cè)第1-4題。承：地球的另一種運(yùn)動(dòng)形式是什么？公轉(zhuǎn)。Flash及視頻教學(xué)：學(xué)生結(jié)合ppt所展示的“二分二至日”圖，認(rèn)真觀看地球公轉(zhuǎn)視頻K1213，并做好記錄，完成對(duì)公轉(zhuǎn)方向、周期及產(chǎn)生地理現(xiàn)象的學(xué)習(xí)。學(xué)生回答，教師進(jìn)行補(bǔ)充講解：重點(diǎn)講解“二分二至日”時(shí)間、位置；引導(dǎo)學(xué)生分析地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。（Flash動(dòng)畫(huà)演示）K1417完成中測(cè)第5、6、7題。課堂小結(jié)：地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)K18作業(yè)：做完后測(cè)題目。板書(shū)設(shè)計(jì)