2019-2020年七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第27課 填入歌詞教案學(xué)會(huì)在“音樂(lè)大師”中輸入歌詞。建議12課時(shí)?！耙魳?lè)大師”還可以在樂(lè)譜中加入歌詞。第1課時(shí)安排以生日歌為例，教學(xué)如何在樂(lè)譜中加入歌詞。輸入歌詞的方法可以有多種：可以用Windows附件中的“記事本”或“寫(xiě)字板”事先錄好歌詞保存成文本文件(.txt)，再在“音樂(lè)大師”的“歌詞編輯”窗口中打開(kāi)這個(gè)文本文件后添加歌詞；也可以直接在“歌詞編輯”窗口中輸入歌詞內(nèi)容再添加到樂(lè)譜中。教材中選用了后一種方法。首先在“歌詞編輯”窗口中的歌詞編輯區(qū)中輸入生日歌中包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在內(nèi)的全部歌詞。為便于往樂(lè)譜中添加歌詞時(shí)對(duì)譜，每輸入完1個(gè)小節(jié)的歌詞后按一下回車(chē)鍵，另起一行輸入下一個(gè)小節(jié)的歌詞，讓每1小節(jié)的歌詞都占獨(dú)立一行。歌詞全部輸完后，利用歌詞編輯區(qū)右邊的滾動(dòng)條將閃動(dòng)的光標(biāo)移到歌詞的第一行。提醒同學(xué)檢查一下是否能看到樂(lè)譜的第一小節(jié)，如果第一小節(jié)的樂(lè)譜不在窗口中，則要用播放控制面板中的“后退”按鈕回到樂(lè)譜的開(kāi)頭，才能開(kāi)始往樂(lè)譜中添加歌詞。單擊“加入一行歌詞”按鈕，第一小節(jié)的歌詞就添加到樂(lè)譜上了，并且一個(gè)漢字自動(dòng)地對(duì)應(yīng)一個(gè)音符。在歌曲中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)往往是不占音符的，如第二小節(jié)歌詞“快樂(lè)”后面的逗號(hào)“，”，它與“樂(lè)”共用一個(gè)音符，因此，我們要在歌詞編輯區(qū)中的“樂(lè)”字前面加上一個(gè)空格(必須是半角的空格)，這樣在樂(lè)譜中加入第二小節(jié)的歌詞后，“樂(lè)”和“，”就會(huì)被填在一個(gè)音符下了。在某些歌曲(如歡樂(lè)頌)中偶爾也會(huì)有兩個(gè)漢字共用一個(gè)音符的情況，與上面的情況一樣，輸入時(shí)在這兩個(gè)漢字前插入一個(gè)半角的空格即可。第六小節(jié)的歌詞加完后，由于這個(gè)小節(jié)只有兩個(gè)字，因此樂(lè)譜中的歌詞插入點(diǎn)停留在這個(gè)小節(jié)的最后一個(gè)音符上。此時(shí)必須單擊歌詞編輯區(qū)中的右箭頭，將歌詞插入點(diǎn)移到第七小節(jié)的第一個(gè)音符處，才能開(kāi)始添加下面的歌詞?？上蛲瑢W(xué)簡(jiǎn)單演示歌詞編輯區(qū)中其它幾個(gè)按鈕的用途：向上的小三角可將樂(lè)譜左移一個(gè)小節(jié)，向下的小三角可將樂(lè)譜右移一個(gè)小節(jié)，左箭頭可使歌詞插入點(diǎn)左移一個(gè)音符，如果左邊有歌詞，則會(huì)將歌詞清除。歌詞全部添加完后，可以用歌詞編輯區(qū)中的“保存”按鈕將歌詞保存到一個(gè)文本文件中，同時(shí)也可以用“音樂(lè)大師”的保存功能將已錄入歌詞的樂(lè)譜保存。第2課時(shí)可讓同學(xué)按照前面學(xué)過(guò)的方法輸入歡樂(lè)頌的歌詞。有條件的學(xué)?？梢宰屚瑢W(xué)用“打印”按鈕將樂(lè)譜打印出來(lái)或利用打印預(yù)覽功能在屏幕上觀察樂(lè)譜效果。如本課教學(xué)只安排1課時(shí)，則上面第2課時(shí)的內(nèi)容可讓有條件的同學(xué)在課后自己練習(xí)。