2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)動(dòng)物的主要類群學(xué)案（無答案） 濟(jì)南版一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面的特征；了解蚯蚓與人類的關(guān)系，在了解其它環(huán)節(jié)動(dòng)物的基礎(chǔ)上，理解環(huán)節(jié)動(dòng)物門的主要特征。2. 理解蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及與其生活習(xí)性相適應(yīng)的特點(diǎn)，掌握節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。3. 嘗試觀察、比較、歸納的科學(xué)探究方法。4. 初步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，關(guān)注動(dòng)物的生活環(huán)境。二學(xué)習(xí)重點(diǎn)：環(huán)節(jié)動(dòng)物門的主要特征；蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及與其生活習(xí)性相適應(yīng)的特點(diǎn)。三學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何初步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。四課前準(zhǔn)備看課外書或上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的知識(shí)。五導(dǎo)學(xué)提綱一蚯蚓屬于_1.身體分_，可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性，通過_和_來完成運(yùn)動(dòng)。2.體壁分泌黏液，保持濕潤以保證_。3.環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征：身體有許多相似的_構(gòu)成。4.常見種類：_ _等。二蝗蟲是_的代表。1.身體分為_ _ _三部分，體表堅(jiān)硬具有_。2.運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)：三對(duì)_，兩對(duì)_，_發(fā)達(dá)適于跳躍，_革質(zhì)起保護(hù)作用，_膜質(zhì)適合飛翔。3.感覺結(jié)構(gòu)：一對(duì)復(fù)眼，三個(gè)單眼，觸角分_。4.呼吸結(jié)構(gòu)：進(jìn)出氣體的結(jié)構(gòu)為_。5.節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體分_，軀體足和觸角分_，體表具有_。6.節(jié)肢動(dòng)物適于陸地生活的原因：_ _等。六課堂反饋：1.白天下過雨后，經(jīng)常見到蚯蚓爬到地面上來，這是因?yàn)椋?）A 土壤中缺少空氣，蚯蚓爬到地面上來進(jìn)行呼吸 B 土壤中食物減少，蚯蚓爬到地面上來進(jìn)行覓食C 蚯蚓爬到地面上來飲水D 潮濕的地面有利于蚯蚓運(yùn)動(dòng)2.下列屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（ ）A 對(duì)蝦 B 蜈蚣 C 蛇 D 水蛭3.我們判斷蚯蚓的前端和后端，最方便的是根據(jù)（ ）A 體節(jié)的形狀 B 環(huán)帶的位置 C 剛毛的長短 D 口和肛門的位置4.環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是（ ）A 體表外有外骨骼B 身體分部 C 身體有許多體節(jié)構(gòu)成 D 靠體壁進(jìn)行氣體交換5.蝗蟲 蜻蜓等昆蟲腹部不斷進(jìn)行收縮和舒張，這是它們?cè)谶M(jìn)行（ ）A 呼吸運(yùn)動(dòng) B 消化活動(dòng) C 產(chǎn)卵 D 感受氣味6. 蚯蚓生活在土壤中，如果把蚯蚓放到玻璃板上它將不能（ ）A 運(yùn)動(dòng) B 呼吸 C 分泌黏液 D 無影響7.關(guān)于蝗蟲的氣門，下列說法正確的是（ ）A 氣體交換之處 B 氣體進(jìn)入的“門戶” C 和聽覺有關(guān) D 完成氣體交換和形成聽覺8.下列有關(guān)蝗蟲適于陸地生活的特征描述不正確的是（ ） A 體表具有外骨骼 B 身體分節(jié)，有三對(duì)足 兩對(duì)翅C 有三個(gè)單眼，僅能感光 D 具有適于在陸地進(jìn)行呼吸的氣門和氣管