2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 歌曲游擊隊(duì)歌教案 人音版知識(shí)與目標(biāo) 能夠用保衛(wèi)祖國(guó)，憎恨、蔑視侵略者的感情演唱游擊隊(duì)歌。 過(guò)程與方法 積極參與歌唱、聆聽(tīng)、創(chuàng)編等音樂(lè)活動(dòng)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂(lè)趕興趣，了解與其相關(guān)的音樂(lè)文化及歷史背景。 教學(xué)重點(diǎn) 一、能夠用輕快有力的聲音背唱游擊隊(duì)歌，自如地表達(dá)歌曲的意境。 二、掌握弱起節(jié)奏的演唱方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程一、結(jié)合歷史談?wù)勛约貉壑械目谷諔?zhàn)爭(zhēng)。 二、影片片段欣賞： 鐵道游擊隊(duì)、地道戰(zhàn)等抗戰(zhàn)影片的片段，了解游擊隊(duì)的作戰(zhàn)特點(diǎn)，并語(yǔ)言和形體動(dòng)作進(jìn)行表述。 三、學(xué)唱游擊隊(duì)歌： 1.教師范唱游擊隊(duì)歌，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)弱起節(jié)奏。 弱起節(jié)奏形式及小軍鼓號(hào)角式的明亮音調(diào)。它巧妙地、恰到好處地塑造了游擊戰(zhàn)士勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智靈活、樂(lè)觀豪邁的英雄形象。指導(dǎo)學(xué)生掌握好弱起節(jié)奏的特點(diǎn)，唱好弱起節(jié)奏。 2引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲所表達(dá)的內(nèi)容和基本情緒。 游擊隊(duì)歌的節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿(mǎn)旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。歌曲生動(dòng)地刻畫(huà)了游擊戰(zhàn)士在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，刻畫(huà)了游擊戰(zhàn)士機(jī)智、靈活、勇敢、頑強(qiáng)的群體英雄形象，深刻地反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民反擊侵略者的堅(jiān)強(qiáng)決心。 3聆聽(tīng)合唱游擊隊(duì)歌，觀看音樂(lè)舞蹈史詩(shī)東方紅片段。 感受演唱特點(diǎn)，了解部分演唱形式和表現(xiàn)形式：混聲合唱、男聲小合唱、表演唱等。 4用輕快有力的聲音背唱游擊隊(duì)歌。 在演唱過(guò)程中有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生按正確的發(fā)聲方法，清晰均勻的吐字，用富有彈性和輕快有力的聲音表現(xiàn)作品。 四、創(chuàng)造活動(dòng)： 請(qǐng)學(xué)生以組為單位，根據(jù)這首歌曲的內(nèi)容和特點(diǎn)，利用身邊的響器制造各種聲勢(shì)，創(chuàng)編一種能夠充分表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士機(jī)智、靈活、勇敢、頑強(qiáng)的群體英雄形象，在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神的演唱方法和表演形式進(jìn)行表演。 五、課后小結(jié)： 興趣是最好的老師，是人們與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)并美化人生的巨大動(dòng)力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證。在本課的開(kāi)始，安排學(xué)生談自己眼中的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，觀看抗戰(zhàn)影片片段，可以引起學(xué)生對(duì)這段歷史的注意，激發(fā)學(xué)生了解歷史，了解相關(guān)音樂(lè)文化的興趣。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美