美麗的海底世界美麗的海底世界 尋找有生命的物體尋找有生命的物體 活動程序：活動程序： 提提出出問問題題 對對問問題題猜猜測測 尋尋找找證證據(jù)據(jù) 得得出出結(jié)結(jié)論論 提出問題 1 1、什么是有生命的物體？、什么是有生命的物體？ 2 2、有生命的物體有什么共同的特征？、有生命的物體有什么共同的特征？ 3 3、在哪里尋找有生命的物體？、在哪里尋找有生命的物體？ 4 4、尋找時注意什么？、尋找時注意什么？ 猜測問題 1 1、會動。、會動。 2 2、會吃飯。、會吃飯。 3 3、會長大。、會長大。 4 4、會呼吸。、會呼吸。 5 5、會爬行。、會爬行。 6 6、會死亡。、會死亡。 7 7、會繁殖。、會繁殖。 8 8、會排泄。、會排泄。 9 9、有思維。、有思維。 10 10、 尋找生命的特點(diǎn)尋找生命的特點(diǎn) 名稱 會動 吃東西 長大 呼吸 爬行 生死 繁殖 排泄 反應(yīng) 花花 草草 柳樹柳樹 蝸牛蝸牛 螞蟻螞蟻 小鳥小鳥 蚯蚓蚯蚓 貓貓 文具盒文具盒 得出結(jié)論得出結(jié)論 生物體都能生長，能繁殖后代，生物體都能生長，能繁殖后代，有生命。我們把這樣的物體稱為有生命。我們把這樣的物體稱為生物。生物。 沒有生命的物體稱為非生物。沒有生命的物體稱為非生物。 生物有植物和動物兩大類。生物有植物和動物兩大類。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 有生命有生命 有生命有生命 有生命有生命 無生命無生命 無生命無生命 二、判斷二、判斷 1 1、 會動的物體都是有生命的。（會動的物體都是有生命的。（ ） 2 2、人、動物、植物都是有生命的。（、人、動物、植物都是有生命的。（ ） 3 3、冬天，有的樹落光了葉子光突突的，這、冬天，有的樹落光了葉子光突突的，這時就沒有生命了。（時就沒有生命了。（ ） 4 4 機(jī)器人會說話，會運(yùn)動，會工作，所以機(jī)機(jī)器人會說話，會運(yùn)動，會工作，所以機(jī)器人是有生命的。（器人是有生命的。（ ） 5 5 課桌是用樹木做成的，樹木是有生命的，課桌是用樹木做成的，樹木是有生命的，所以課桌也是有生命的。（所以課桌也是有生命的。（ ） 我眼里的生命世界