2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第12章 空中的生物 第1節(jié) 鳥(niǎo)類教案 蘇科版一、教案背景1、面向?qū)W生：初中 學(xué)科：生物2、課時(shí)：13、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）8人一組搜集鳥(niǎo)類的圖片和資料。每組選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各組收集內(nèi)容和準(zhǔn)備發(fā)言，每組發(fā)言2分鐘。（2）準(zhǔn)備好鳥(niǎo)的羽毛實(shí)物標(biāo)本。二、教學(xué)課題蘇科版生物七年級(jí)（下冊(cè)）第4單元 環(huán)境中生物的多樣性第11章 空中的生物 第1節(jié) 鳥(niǎo)類三、教材分析教學(xué)內(nèi)容：蘇科版生物七年級(jí)（下冊(cè)）第4單元 環(huán)境中生物的多樣性第11章 空中的生物 第1節(jié) 鳥(niǎo)類內(nèi)容分析：開(kāi)始用多幅優(yōu)美的鳥(niǎo)類圖片讓學(xué)生來(lái)欣賞，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使欣賞對(duì)鳥(niǎo)類多樣性有一個(gè)初步的了解。接著以家鴿為例，從培養(yǎng)學(xué)生的能力入手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究的一般方法，依課本列出的一張表格，為學(xué)生的觀察探究指明方向，也便于學(xué)生將零散的知識(shí)進(jìn)行歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化，體現(xiàn)了新課程知識(shí)和能力的統(tǒng)一。最后介紹了鳥(niǎo)類的多樣性，目的是讓學(xué)生關(guān)注動(dòng)物與環(huán)境的密切關(guān)系，理解人與動(dòng)物和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。熱愛(ài)大自然關(guān)愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的轉(zhuǎn)變。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)了解千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類。闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。概述鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系。2、能力目標(biāo)在對(duì)鳥(niǎo)類圖片資料分析過(guò)程中，提高收集和處理信息的能力。掌握科學(xué)的觀察方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)媒體活動(dòng)，使學(xué)生形成探索生命奧秘，勇于追求科學(xué)真理的優(yōu)秀品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。關(guān)注我國(guó)的珍貴鳥(niǎo)類資源，養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的行為。教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)家鴿的觀察分析。教學(xué)準(zhǔn)備(教師)：1、多媒體課件2、家鴿的骨骼標(biāo)本3、家鴿的浸制標(biāo)本和實(shí)物標(biāo)本四、教學(xué)方法媒體課件展示、學(xué)生觀察、討論、交流、探究等相結(jié)合，闡明以家鴿為代表的鳥(niǎo)類適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。五、教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課提問(wèn)：魚類適應(yīng)水中生活的特征有哪些？引起學(xué)生疑惑激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，引入新課?；貞浬瞎?jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并回答老師提出的問(wèn)題。新課講述一、千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類家鴿、孔雀、鴕鳥(niǎo)、丹頂鶴、鷹、家雞、天鵝等媒體課件展示本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)組織學(xué)生觀察課本85頁(yè)圖11-1媒休課件展示一些鳥(niǎo)類的圖片資料了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容觀察課本鳥(niǎo)類圖片資料欣賞優(yōu)美的課件鳥(niǎo)類圖片二、探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征1、外部形態(tài)的觀察<1>體形:流線型<2>皮膚：生有羽毛分正羽和絨羽，正羽在飛行時(shí)起重要作用，絨羽保溫<3>翼：是飛行器官，寬大利于飛行組織學(xué)生觀察課本86頁(yè)圖11-2和課件圖片資料，回答相應(yīng)問(wèn)題，說(shuō)出家鴿外形有哪些與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)讓學(xué)生拿出實(shí)物標(biāo)本羽毛進(jìn)行觀察觀察課本圖片和課件圖片資料回答要探究的問(wèn)題，得出家鴿外部形態(tài)適于飛行的特點(diǎn)拿出自己所帶的羽毛相互討論、交流、說(shuō)出家鴿羽毛的特點(diǎn)和作用2、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察<1>肌肉骨骼系統(tǒng)的觀察a、長(zhǎng)骨中空：減少體重b、胸骨發(fā)達(dá)：便于附著發(fā)達(dá)的胸肌c、胸肌發(fā)達(dá)：增加飛行力量<2>呼吸系統(tǒng)的觀察氣囊：有大量氣囊與肺相通，既能協(xié)助呼吸又能散發(fā)體內(nèi)熱量<3>家鴿其它方面適應(yīng)空中飛行的特征a、消化系統(tǒng)：食量大，消化能力強(qiáng)，口內(nèi)無(wú)牙齒，直腸短，排便頻繁b、泌尿系統(tǒng)：沒(méi)有膀胱，排尿頻繁c、家鴿體溫總是體質(zhì)在42，是恒溫動(dòng)物組織學(xué)生觀察課本86頁(yè)圖11-3和課件圖片資料，探究家鴿的肌肉骨骼系統(tǒng)適應(yīng)飛行的特征：組織學(xué)生觀察課件圖片資料，觀察氣囊的特點(diǎn)讓學(xué)生結(jié)合自己生活的實(shí)際，談?wù)劶银澠渌矫孢m應(yīng)空中飛行的特征小組間通過(guò)觀察課本圖片和課件資料、討論、交流、說(shuō)出家鴿肌肉骨骼系統(tǒng)適應(yīng)飛行的特征觀察課件資料，仔細(xì)辯認(rèn)氣囊以及氣囊與肺的關(guān)系個(gè)人根據(jù)生活體驗(yàn)交流說(shuō)出家鴿在消化、泌尿等到方面適應(yīng)空中飛行的特征，并且討論體溫恒定對(duì)于動(dòng)物生活有何重要意義三、保護(hù)鳥(niǎo)類的多樣性1、鳥(niǎo)類對(duì)人類的益處<1>啄食大量害蟲(chóng)害獸，維護(hù)生態(tài)平衡<2>傳播植物種子,擴(kuò)大植物生存范圍<3>傳遞信息<4>供人們觀賞和使用2、保護(hù)鳥(niǎo)類措施<1>保護(hù)森林資源<2>做好宣傳工作<3>為鳥(niǎo)類提供適宜的生存和繁育環(huán)境組織學(xué)生討論、交流自己搜集到的鳥(niǎo)類資料,談?wù)匄B(niǎo)類對(duì)人類的好外,并觀看視頻資料組織學(xué)生據(jù)課件所反映的鳥(niǎo)類資源現(xiàn)狀,分析原因相互討論、交流自己搜集的資料,說(shuō)出鳥(niǎo)類對(duì)人類的益處,觀看視頻資料說(shuō)一說(shuō)其中的思想內(nèi)涵觀看課件圖片,相互議一議,提出切實(shí)可行的保護(hù)鳥(niǎo)類的措施課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)說(shuō)出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)鞏固練習(xí)出示媒體課件的檢測(cè)題做檢測(cè)題布置作業(yè)搜集有關(guān)鳥(niǎo)類的知識(shí)資料出一期宣傳墻報(bào)附：板書設(shè)計(jì)第11章 空中的生物第1節(jié) 鳥(niǎo)類1、千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類家鴿、鴕鳥(niǎo)、孔雀、鸚鵡等2、探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征體形<1>外部形態(tài) 皮膚 翼 肌肉骨骼系統(tǒng)<2內(nèi)部結(jié)構(gòu) <3>其它 呼吸系統(tǒng)3、保護(hù)鳥(niǎo)類的多樣性<1>鳥(niǎo)類對(duì)人類的益處<2>保護(hù)鳥(niǎo)類的措施六、教學(xué)反思這節(jié)課的重點(diǎn)是以“探究家鴿適應(yīng)飛行生活的特征”為主開(kāi)展的一系列課堂教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的探究活動(dòng)總結(jié)出鳥(niǎo)類適于飛行生活的特點(diǎn)。為了讓學(xué)生們對(duì)家鴿事先有一個(gè)初步的了解，我首先讓同學(xué)們課前進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，由班長(zhǎng)組織全體學(xué)生到當(dāng)?shù)匾患茵B(yǎng)鴿場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地觀察了解家鴿的生活習(xí)性等相關(guān)知識(shí)。在進(jìn)行授課的時(shí)候，課堂上讓他們得到充分地展示。然后引導(dǎo)學(xué)生依課本所示表格內(nèi)的順序探究鳥(niǎo)類的體形、翼、骨骼、肌肉、呼吸、其他等方面是怎樣與其飛翔生活相適應(yīng)的，通過(guò)小組探究，培養(yǎng)了學(xué)生探究合作以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 多媒體課件的運(yùn)用，其中有精美的圖片，豐富的視頻和優(yōu)美的動(dòng)畫，豐富了學(xué)生的知識(shí)，加深了學(xué)生的記憶，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，起到了很好的輔助教學(xué)的作用。最后以優(yōu)美的樂(lè)曲欣賞對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育、美育教育。 在本節(jié)課的教學(xué)中，我始終重視培養(yǎng)與提高學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、思維能力，讓學(xué)生在民主、平等、和諧的氣氛中交流、合作，并充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，從而達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、合作探究性學(xué)習(xí)的目的，又能充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。 本節(jié)課教學(xué)效果尚欠缺的地方是：由于部分城市學(xué)生對(duì)于鳥(niǎo)類與之相關(guān)聯(lián)的實(shí)踐感悟知識(shí)較少，使得他們的思維活動(dòng)空間受到限制，今后應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生充分利用寒暑假等時(shí)間，深入到大自然中，親近自然積極參加社會(huì)實(shí)踐，豐富自己的知識(shí)。七、教師個(gè)人介紹：省份：寧夏 姓名：徐金平職稱：中學(xué)一級(jí)教師通訊地址：寧夏中衛(wèi)市中寧縣第二中學(xué) 電話：15379556089電子郵箱：nxznxjp9011126本人自大學(xué)畢業(yè)以來(lái)一直擔(dān)任初中生物教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校生物學(xué)科備課組長(zhǎng)職務(wù)，凡是與生物相關(guān)聯(lián)的教育教學(xué)任務(wù)都出色地去完成。教學(xué)是一項(xiàng)精細(xì)的工作，同時(shí)也是注重方法技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。課后及時(shí)的做好教學(xué)反思，以便下一個(gè)班級(jí)上課的時(shí)候加以改正，以達(dá)到更好的效果。我還積極參與我校在省級(jí)的教科研活動(dòng)，目前已到了中期階段。本人積極向本校和外校的老教師及相關(guān)的專家的學(xué)習(xí)，總結(jié)出自己的想法。當(dāng)然，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，尤其百度搜索給我?guī)?lái)方便，讓我的教學(xué)更具有實(shí)效。今后我還將繼續(xù)使用百度搜索輔助我的教學(xué)，為將來(lái)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。