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第二單元——,中國古代文藝長廊,第8課筆墨丹青,課標要求概述繪畫起源、演變的過程，了解中國繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡。,1．人們可以從_______時代找到繪畫藝術的源頭。2．戰(zhàn)國時期：出現(xiàn)用毛筆繪制在絹帛上的作品。3．兩漢時期：帛畫體現(xiàn)浪漫、神秘又不失古拙的特色。,預習導學梳理知識點撥,一、繪畫藝術的起源與發(fā)展,新石器,二、從顧愷之到吳道子1．魏晉時期：出現(xiàn)凸顯個性的_______，代表人物是顧愷之，他的繪畫理論是“_________”，注重抓住描繪對象的精神氣質。2．唐代的政治統(tǒng)一和經(jīng)濟繁榮，推動了文化發(fā)展。這一時期繪畫特點：創(chuàng)制法度，展現(xiàn)盛唐氣象。_______就是盛唐畫風的代表人物。,文人畫,以形寫神,吳道子,溫馨提示新石器時代的繪畫，已初步具有造型能力。魏晉南北朝時期，中國繪畫藝術逐步走向成熟。,三、文人意趣1．宋代，理學的興起使文人更注重內心的修養(yǎng)，文人山水畫興起。宋代繪畫特點：文人山水畫更加注重_______。2．明清時期，由于時代的變化、社會的動蕩，出現(xiàn)了一些_________的畫家，他們的藝術風貌不拘成法，與正統(tǒng)畫風形成強烈對比。,意境,風格奇特,四、民間風情1．宋代以后，伴隨著商業(yè)興盛、城市發(fā)展和文化的普及，民間文化日益繁榮，出現(xiàn)了許多描繪民間風情的作品。最著名的當屬北宋張擇端的《_________》。2．明清時期，小說成為雅俗共賞的文學讀物，________作為其中的插圖，反映了世俗的審美趣味。民間出現(xiàn)年畫、壁畫、布貼畫、剪紙畫等。3．中國繪畫風格：一是盛行注重寫實的_______和民間繪畫；二是注重寫意的_______，融詩、書、畫、印為一體。,清明上河圖,木刻版畫,宮廷畫,文人畫,溫馨提示宋代繪畫藝術重挖掘人物的精神風貌，重塑造性格鮮明的藝術形象。明清時期文人畫題材上山水、花鳥占有較大比重。,課堂講義理解深化探究,主題時代變遷對中國繪畫的影響,1．魏晉時代(1)時代背景：魏晉以來的社會動蕩和佛教、道教的發(fā)展引發(fā)人們對儒學的反省，一個以道德情操和理想人格為號召的士人群體形成。(2)藝術特點：凸顯個性的文人畫開始出現(xiàn)，著名畫家顧愷之開創(chuàng)了“以形寫神”的繪畫理論。,2．唐代(1)時代背景：唐代政治的統(tǒng)一和經(jīng)濟的繁榮，推動了文化的發(fā)展。(2)藝術特點：畫家們追求法度，表現(xiàn)了雍容華貴的盛唐氣象。3．宋代(1)時代背景：南宋偏安于江南；宋代“重文輕武”，文人階層壯大，理學興起，文人更注重內心修養(yǎng)；伴隨著商業(yè)的興盛，城市的發(fā)展和文化的普及，民間文化日益繁榮。,(2)藝術特點：山水畫發(fā)展為獨立的畫種，畫家從注重寫實，變?yōu)楦幼⒅匾饩常彼挝娜松剿嫎媹D氣勢宏偉，畫風陽剛豪放，南宋繪畫構圖不講究對稱，被稱為“殘山剩水”；出現(xiàn)了許多描繪民間風情的作品。4．明清時期(1)時代背景：政治思想上日趨專制，社會動蕩不安，商品經(jīng)濟日益發(fā)展。(2)藝術特點：出現(xiàn)了許多風格奇特、不拘成法的繪畫作品和畫家；出現(xiàn)了許多百姓創(chuàng)作的富有實用性、生活性的繪畫藝術形式。,探問題材料一《世說新語巧藝》記載：顧長康畫人，或數(shù)年不點目睛。人問其故，顧曰：“四體妍蚩，本無關于妙處，傳神寫照，正在阿堵中?！辈牧隙覉D為朱耷的《仿倪云林山水》。,(1)材料一體現(xiàn)了顧愷之繪畫具有什么特點？結合所學知識分析其背景。答案作品以形寫神，凸顯人物的個性。社會背景：①魏晉時期，國家分裂，社會動蕩，政治黑暗，民不聊生。②士人群體形成，反省社會危機，促成文人覺醒，追求理想個性。,(2)分析材料二朱耷的畫風具有什么獨特之處？結合歷史說明其畫風形成的原因。答案特點：不拘成法，孤獨冷淡。原因：清軍入關，明朝滅亡，鄙視滿清統(tǒng)治，表達不滿。,教方法藝術的發(fā)展與社會政治、經(jīng)濟狀況密切相關，認識各個時期繪畫藝術的特點要注意結合各個時期的政治、經(jīng)濟特點。,當堂檢測鞏固應用反饋,1．對比新石器時代和戰(zhàn)國兩漢時期的繪畫，下列說法正確的是()A．都以帛畫為主要特征B．色彩都比較鮮艷C．都用毛筆繪畫D．都有質樸、浪漫的特色解析本題主要考查新石器時代和戰(zhàn)國兩漢時期的繪畫特點。A、B、C三項只適合于戰(zhàn)國兩漢，只有D項是共同特點。,1,2,3,4,5,6,D,2．臺北“故宮博物院”收藏有一幅堪稱絕世珍品的古畫，專家對它的評價是：“以形寫神，注重抓住描繪對象的精神氣質。”這幅畫應是()A．顧愷之的《女史箴圖》B．吳道子的《送子天王圖》C．馬遠的《山徑春行圖》D．張擇端的《清明上河圖》解析本題主要考查知識遷移能力。顧愷之繪畫的特點是“以形寫神”，注重抓住描繪對象的精神氣質。,1,2,3,4,5,6,A,3．唐朝一位畫家：用狀如蘭葉，或狀如莼菜的筆法來表現(xiàn)衣褶，有飄動之勢，人稱“吳帶當風”，后世尊稱他為“畫圣”。這位畫家是()A．馬遠B．顧愷之C．吳道子D．張擇端,1,2,3,4,5,6,解析本題的關鍵信息是“唐朝”“吳帶當風”和“畫圣”?！皡菐М旓L”是指吳道子繪畫的特點，“畫圣”就是指吳道子，題干中的四個選項，B項是東晉畫家，A、D兩項是宋代畫家，所以只有吳道子符合題干這三個條件。答案C,1,2,3,4,5,6,4．宋代郭若虛在《圖畫見聞志》中寫道：“若論佛道人物仕女牛馬，則近不及古；若論山水林石花鳥禽魚，則古不及近?！薄肮挪患敖钡闹饕蚴?)A．宋代禁止佛教的傳播B．傳統(tǒng)的“寫實”風格逐漸消失C．宋代畫家逐漸注重內心情趣D．宋代畫家的技藝大幅度提高,1,2,3,4,5,6,解析宋代畫家的畫風簡潔而富有詩意，具有深遠的意境，與題干材料相符合的為C項。答案C,1,2,3,4,5,6,5．元明清時期，士大夫的文人畫成就最為突出。從徐渭和鄭板橋的繪畫和詩句中，我們能發(fā)現(xiàn)文人畫的特點是(),1,2,3,4,5,6,A．線條挺拔流暢，色彩絢麗典雅B．吸取印度、波斯風格，色彩瑰麗C．表現(xiàn)個性，借物抒情，追求神韻D．宮廷畫派，富有生活氣息解析文人畫的特點更多的是“無真相有真魂”，通過書畫來抒發(fā)自己內心的情感，表現(xiàn)個性，借物抒情，追求神韻。答案C,1,2,3,4,5,6,6．閱讀下列材料：材料一顧愷之在建康瓦棺寺畫維摩詰像，圍觀者為其點睛傳神之筆所傾倒，紛紛向寺院施舍，“俄而得百萬錢”。他為裴楷畫像，緊緊捕捉人物特征，頰上加三筆毛，“覺神明珠勝”；為謝鯤畫像，注意背景環(huán)境對人物的烘托，說：“此子宜置巖壑中?！?1,2,3,4,5,6,材料二畫僧八大山人為明宗室，本名朱耷。明亡之后，他裝聾作啞，常常著破帽大袍，拖著露腳跟的鞋，在街上東游西逛。其大寫意手法畫的花卉、鳥獸，形象洗練，造型夸張，奇特險怪。在他的筆下，魚、鳥等多是“瞪眼魚”“傷心鳥”，表情冷冷逼人，“白眼看青天”，神情桀驁不馴。,1,2,3,4,5,6,請回答：(1)材料一反映了顧愷之的什么繪畫理論？顧愷之的代表作是什么？解析應結合材料概括顧愷之的繪畫理論，抓住“以形寫神”。答案“以形寫神”?！杜敷饒D》。,1,2,3,4,5,6,(2)材料二中朱耷的繪畫有什么特點？解析要求概括朱耷的繪畫特點，應從不拘成法方面分析。答案風格奇特，不拘成法。,1,2,3,4,5,6,(3)上述兩則材料反映出中國畫家具有什么樣的特點？解析要概括自己的見解，圍繞“文人意趣”作答。答案中國畫家注重寫意，不求形似，主張“以形寫神”，注重抓住描繪對象的精神氣質。注重個人主觀性情的表現(xiàn)，借物抒情，體現(xiàn)文人意趣，以自娛、解脫為繪畫目的，以表現(xiàn)自我為創(chuàng)作原則，力圖掙脫現(xiàn)實的束縛。,1,2,3,4,5,6,教材問題解答,閱讀與思考(教材P36)提示這道題目是開放式題目，沒有標準答案可言。畫面設計只要接近“文人畫意境重于寫意，含蓄寄托畫家的思緒情懷”這一特征即可。教材的介紹和題目所舉的例子已經(jīng)提供了非常好的借鑒，可以自由發(fā)揮、馳騁想象力，設計自己的畫面，并一起交流評論，比較誰的構思最接近傳統(tǒng)文人畫的標準。,自我測評(教材P36)提示1.中國古代繪畫藝術起源于新石器時代的地畫、巖壁畫、陶畫等；戰(zhàn)國秦漢時期帛畫豐富多彩；魏晉時期凸顯個性的文人畫出現(xiàn)；隋唐時期繪畫藝術發(fā)展，唐代畫家創(chuàng)制法度，表現(xiàn)出雍容華貴的盛唐氣象；宋代文人山水畫興起，宋代以后，表現(xiàn)民間風情的繪畫作品日益增多；明清時期出現(xiàn)一些風格奇特的畫家。2．注重寫實的宮廷繪畫和民間繪畫盛行；非功利、主寫意的文人畫融詩、書、畫、印為一體，“以形寫神”，注重意境。,