《高中生物 第1章 第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第1章 第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版必修1.ppt（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,[學(xué)習(xí)視點(diǎn)],明確目標(biāo),1.說(shuō)出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系2.分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程3.使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)4.認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程；討論技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中的作用,關(guān)注重難點(diǎn),1.使用高倍鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系3.分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，認(rèn)識(shí)細(xì)胞學(xué)說(shuō),一、使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞1．低倍顯微鏡的使用程序取鏡安放→對(duì)光→放置玻片標(biāo)本→低倍鏡觀察。2．高倍顯微鏡的使用方法,二、原核生物和真核生物,1．分類(lèi)依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以。,核膜為界限的細(xì)胞核,2．原核生物與真核生物(1)原核生物：由構(gòu)成，如細(xì)菌、藍(lán)藻等。其細(xì)胞內(nèi)的環(huán)狀DNA分子主要存在于內(nèi)。(2)真核生物：由構(gòu)成，其細(xì)胞內(nèi)的DNA分子主要分布在上。,原核細(xì)胞,染色體,擬核,真核細(xì)胞,3．原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),擬核,(1)圖甲表示的生物是，圖中[①]是，[⑤]是。(2)圖甲細(xì)胞內(nèi)含有和，能進(jìn)行光合作用，為生物。(3)圖乙表示的生物是，圖中[②]是，[③]是，[⑤]是。(4)圖乙所示的絕大多數(shù)生物營(yíng)或生活，為生物。(5)上述兩圖中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是及；體現(xiàn)了細(xì)胞的。,藍(lán)藻,藻藍(lán)素,核糖體,自養(yǎng),葉綠素,細(xì)胞壁,細(xì)菌,鞭毛,細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),腐生,擬核,寄生,異養(yǎng),核糖體,統(tǒng)一性,三、細(xì)胞學(xué)說(shuō),1．建立者德國(guó)的。2．內(nèi)容(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由發(fā)育而來(lái)，并由所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從中產(chǎn)生。3．意義揭示了細(xì)胞的和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。,施萊登和施旺,細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物,細(xì)胞,老細(xì)胞,相對(duì)獨(dú)立的,統(tǒng)一性,一、顯微鏡的使用1．根據(jù)所學(xué)知識(shí)和對(duì)顯微鏡的使用，回答下列問(wèn)題(1)仔細(xì)觀察顯微鏡的目鏡和物鏡，說(shuō)出二者有哪些不同的特征？(填表),無(wú),小,長(zhǎng),小而暗,(2)顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度的放大還是面積的放大？提示：顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度的放大。(3)由低倍鏡換成高倍鏡前，為什么需將物像移至視野中央？提示：高倍鏡下觀察到的視野范圍小，若在低倍鏡下不先將物像移至視野中央，在高倍鏡下有可能找不到此物像。(4)觀察寫(xiě)有“b”字母的玻片，你能看到的物像是什么？試總結(jié)物像與實(shí)物之間的位置關(guān)系。提示：物像是“q”。實(shí)物旋轉(zhuǎn)180，與物像相同。(5)嘗試做一做：若左眼注視著物像，向上、下、左、右四個(gè)不同方向稍微移動(dòng)玻片，視野中的物像分別會(huì)向哪個(gè)方向移動(dòng)？試總結(jié)物像移動(dòng)方向與玻片移動(dòng)方向之間的關(guān)系。提示：物像分別向下、上、右、左移動(dòng)。物像移動(dòng)方向與玻片移動(dòng)方向相反。,2．判斷下列說(shuō)法是否正確(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是反光鏡和光圈。()(2)換用高倍物鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距。()(3)高倍鏡下看到的物像比低倍鏡下看到的物像大、數(shù)目多。()(4)顯微鏡視野中物像移動(dòng)方向與實(shí)際物體移動(dòng)方向相反。()(5)顯微鏡鏡頭臟了，可用干凈的紗布輕輕擦拭。(),,,√,√,√,二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞,1．教材圖示分析結(jié)合教材P9圖1－4、圖1－5，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度，試分析原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性。提示：統(tǒng)一性：兩者都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體。差異性：原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，也沒(méi)有染色體，細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器；真核細(xì)胞含有以核膜為界限的細(xì)胞核，含有染色體，細(xì)胞質(zhì)中還含有核糖體、線粒體等多種細(xì)胞器。,2．判斷下列說(shuō)法是否正確(1)真、原核細(xì)胞最根本的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。()(2)真、原核細(xì)胞中都有DNA，且都與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體。()提示：真核細(xì)胞中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，原核細(xì)胞中的DNA是裸露的，不與蛋白質(zhì)結(jié)合。3．常見(jiàn)的真、原核生物舉例①藍(lán)藻②綠藻③發(fā)菜④紫菜⑤硝化細(xì)菌⑥酵母菌⑦大腸桿菌⑧鏈球菌⑨草履蟲(chóng)以上生物中：(1)屬原核生物的有。(2)屬真核生物的有。,√,,,①③⑤⑦⑧,②④⑥⑨,一、鏡頭與放大倍數(shù)的關(guān)系1．顯微鏡放大倍數(shù)放大倍數(shù)＝目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)。2．放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)短的關(guān)系(1)目鏡(無(wú)螺紋)：呈負(fù)相關(guān)，即目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小。(2)物鏡(有螺紋)：呈正相關(guān)，即物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大。3．物鏡與玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系(1)距離越小，放大倍數(shù)越大。(2)距離越大，放大倍數(shù)越小。,二、顯微鏡放大倍數(shù)與視野中的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系1．顯微鏡放大倍數(shù)與視野中的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系,2．細(xì)胞的排列方式對(duì)顯微鏡放大倍數(shù)與視野中的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系的影響(1)視野中的細(xì)胞呈一行排列：視野中的細(xì)胞數(shù)目與顯微鏡放大倍數(shù)成反比，如圖1。(2)視野中的細(xì)胞呈充滿排列：視野中的細(xì)胞數(shù)目與顯微鏡放大倍數(shù)的平方成反比，如圖2。,三、顯微鏡的成像特點(diǎn)及裝片移動(dòng)方向的判斷1．成像特點(diǎn)顯微鏡成的像為左右相反、上下顛倒的虛像，即物像與實(shí)物是倒置的，將物像旋轉(zhuǎn)180后與實(shí)物的位置相同。2．裝片移動(dòng)方向的判斷視野中物像移動(dòng)的方向與載玻片中實(shí)物的運(yùn)動(dòng)方向正好相反，所以移動(dòng)裝片時(shí)，應(yīng)按照同向原則，即物像往哪偏離就將裝片往哪移動(dòng)，就可將物像移至視野中央。,四、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別與統(tǒng)一性真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的分類(lèi)依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。,[特別提醒](1)名字帶“菌”字的生物不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌等都是真菌，屬于真核生物。(2)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和核酸兩種物質(zhì)構(gòu)成，不屬于原核生物。,如圖是顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙。正確的操作順序是(),①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向右上方移動(dòng)裝片⑥向左下方移動(dòng)裝片A．①③④⑤B．⑥④③⑤C．⑤④③②D．⑥④⑤③,[解析]從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，視野中幾何圖形數(shù)目減少，物像變大，說(shuō)明放大倍數(shù)增大，是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使用高倍鏡的結(jié)果。使用高倍鏡前，需先在低倍鏡下找到物像，并向右上方移動(dòng)裝片，將觀察目標(biāo)移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡，調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。,使用高倍鏡的“四字訣”(1)“找”：先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并調(diào)至清晰。(2)“移”：將要觀察的物像移至視野中央。(3)“轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。(4)“調(diào)”：調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，至物像清晰。,如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：,(1)科學(xué)家依據(jù)__________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是__________(填標(biāo)號(hào))。(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填標(biāo)號(hào))。(4)B、E兩類(lèi)生物主要區(qū)別是：B類(lèi)生物是________(選填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。(5)在使用低倍鏡觀察圖示A時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，異物不動(dòng)，換上高倍物鏡后，異物不見(jiàn)了。這說(shuō)明異物在________上。,【研析】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的差異性和統(tǒng)一性及顯微鏡的使用，解題過(guò)程如下：,信息：顯微鏡下的圖像顯示，A、D為動(dòng)物細(xì)胞，C為具有葉綠體的植物細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，E為細(xì)菌細(xì)胞。,[審]——提取信息,[析]——解讀信息,設(shè)問(wèn)(1)可聯(lián)系：真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。設(shè)問(wèn)(2)(4)可聯(lián)系：植物細(xì)胞具有葉綠體，可進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，可進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，大多數(shù)細(xì)菌營(yíng)寄生或腐生生活，屬于異養(yǎng)生物。設(shè)問(wèn)(3)可聯(lián)系：最基本的生命系統(tǒng)層次是細(xì)胞，藍(lán)藻和細(xì)菌為單細(xì)胞生物，可看作生命系統(tǒng)的個(gè)體層次。設(shè)問(wèn)(5)可聯(lián)系：顯微鏡觀察污物位置的判斷方法。,,,[答]——解題規(guī)范,(1)設(shè)問(wèn)(1)答“有無(wú)真正的(成形的)細(xì)胞核”也得分。(2)設(shè)問(wèn)(2)中要看清問(wèn)題是A、B兩細(xì)胞都有的“細(xì)胞器”而不是“細(xì)胞結(jié)構(gòu)”，答“細(xì)胞膜”不得分。(3)設(shè)問(wèn)(3)屬于單細(xì)胞生物的考查，答題時(shí)B、E均不能漏掉。(4)設(shè)問(wèn)(5)答案要準(zhǔn)確指出是物鏡，只答“鏡頭”不得分。,[答案](1)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核B、E(2)B、C核糖體(3)細(xì)胞B、E(4)自養(yǎng)(5)物鏡,,2．判斷污點(diǎn)的位置(1)判斷方法：移動(dòng)法。(2)具體操作判斷：①若移動(dòng)目鏡，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，污點(diǎn)就在目鏡上；②若更換物鏡，污點(diǎn)隨之消失，污點(diǎn)就在物鏡上；③若移動(dòng)裝片，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，污點(diǎn)就在裝片上。,[課堂歸納],[網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建],填充：①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生④無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核⑤細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體等⑥有以核膜為界限的細(xì)胞核⑦動(dòng)物、植物、真菌等,1．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別在于原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。2．原核生物主要有細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體等。3．細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)。4．英國(guó)科學(xué)家虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是命名者。5．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)：(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。6．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。,[關(guān)鍵語(yǔ)句],1．換上高倍鏡后，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是()A．調(diào)節(jié)光圈B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．調(diào)節(jié)反光鏡D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋解析：選D換上高倍鏡后，鏡頭離玻片標(biāo)本很近，而粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)距離較大，易損壞鏡頭、壓碎玻片標(biāo)本。,2．若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖所示。試問(wèn)其視野最暗的是(),解析：選C根據(jù)顯微鏡的成像特點(diǎn)，放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞數(shù)目就越少，物鏡也越長(zhǎng)，視野就會(huì)越暗。由圖像可知，C項(xiàng)放大倍數(shù)最大，視野最暗。,3．用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是()A．將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察C．移動(dòng)裝片可確定污物是否在物鏡上D．使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),解析：選A用顯微鏡觀察物像時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡，再用高倍鏡；使用高倍鏡時(shí)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)；移動(dòng)裝片可確定污物是否在裝片上。,4．夏季，人們由于飲食不潔易引起腹瀉，其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是()A．細(xì)胞中沒(méi)有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器B．細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色體C．具有細(xì)胞膜和細(xì)胞壁D．痢疾桿菌的DNA呈線型解析：選C痢疾桿菌屬原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器，但有核糖體；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，具有擬核，擬核中的DNA呈環(huán)狀，其上無(wú)蛋白質(zhì)，不構(gòu)成染色體；有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)。,5．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其內(nèi)容的敘述，不正確的是()A．建立者主要是施萊登、施旺和魏爾肖B．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D．揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性解析：選D細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。,6．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：,(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________，屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為。(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有。由此可知，兩種細(xì)胞存在________性。,解析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別為是否有以核膜為界限的細(xì)胞核。細(xì)胞具有統(tǒng)一性，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA。細(xì)胞具有差異性，原核細(xì)胞無(wú)核膜、核仁、染色體，有核糖體而無(wú)其他較復(fù)雜的細(xì)胞器；真核細(xì)胞有核膜、核仁、染色體和多種細(xì)胞器。答案：(1)甲乙甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，而乙有(2)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA統(tǒng)一(3)甲無(wú)核膜、染色體，而乙有；甲只有核糖體，而乙還有其他復(fù)雜的細(xì)胞器差異,(時(shí)間：25分鐘；滿分：50分)1．使用顯微鏡時(shí)，將低倍物鏡轉(zhuǎn)成高倍物鏡后，發(fā)現(xiàn)視野中物像模糊，此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作一般是()A．將平面反光鏡挽成凹面反光鏡B．使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距C．使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距D．移動(dòng)臨時(shí)裝片選擇另外視野解析：選B將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，出現(xiàn)物像模糊，此時(shí)應(yīng)該使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距；反光鏡是用來(lái)調(diào)節(jié)視野亮度的；移動(dòng)裝片，只是看到不同范圍內(nèi)的物像；高倍鏡鏡頭與裝片之間的距離小，所以一定不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。,2.用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞(如圖)。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是(),A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方解析：選A物與像移動(dòng)方向相反，該細(xì)胞的像位于視野的右上方，則裝片應(yīng)向右上方移動(dòng)。,3．在夏威夷發(fā)現(xiàn)兩例“超級(jí)淋病”患者，其傳染性可能會(huì)超過(guò)艾滋病，“超級(jí)淋病菌”屬于引起淋病的一種球菌。下列有關(guān)“超級(jí)淋病菌”和艾滋病病毒(HIV)的敘述正確的是()A．HIV的生命活動(dòng)離不開(kāi)最基本的生命系統(tǒng)B．“超級(jí)淋病菌”的結(jié)構(gòu)比HIV復(fù)雜，屬于真核生物C．HIV感染人體后會(huì)破壞所有人體細(xì)胞而致人死亡D．為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)解析：選A“超級(jí)淋病菌”和HIV分別屬于原核生物和病毒，HIV營(yíng)寄生生活，其生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，不能在人工配制的培養(yǎng)基上存活，HIV感染人體后主要破壞人體的淋巴細(xì)胞而導(dǎo)致人體免疫力下降，最后病人大多死于其他病原微生物的感染。,4．用顯微鏡的1個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每個(gè)物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡時(shí)在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)最少(),解析：選A物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越長(zhǎng)，離裝片的距離越近，看到的細(xì)胞數(shù)目越少。,5．用低倍鏡觀察某裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，異物也不動(dòng)。這說(shuō)明異物可能在()A．目鏡上B．物鏡上C．裝片上D．反光鏡上解析：選A移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，說(shuō)明異物不在裝片上，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng)，說(shuō)明異物不在物鏡上，反光鏡上的異物可以降低光照強(qiáng)度，不會(huì)出現(xiàn)在視野中。,6．沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是()A．大腸桿菌與藍(lán)藻B．大腸桿菌與病毒C．大腸桿菌與酵母菌D．酵母菌與病毒解析：選B大腸桿菌屬于原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核；病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物；酵母菌是單細(xì)胞的真核生物。,7．黑藻和藍(lán)藻都是藻類(lèi)，都能進(jìn)行光合作用，但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在的根本區(qū)別主要是()A．是否有DNAB．是否有核膜C．是否有細(xì)胞膜D．是否有核糖體解析：選B黑藻是真核生物，藍(lán)藻是原核生物，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別在于是否有以核膜為界限的細(xì)胞核。,8．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，下列科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是()A．虎克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞B．列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞C．施萊登和施旺提出細(xì)胞是動(dòng)植物的構(gòu)成單位D．魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞解析：選B列文虎克自制顯微鏡觀察細(xì)胞，但沒(méi)有命名；虎克首次觀察到了木栓細(xì)胞；施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)；魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。,二、非選擇題(共26分)9．(8分)圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并完成下列問(wèn)題：：,(1)與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于[]________上沒(méi)有________，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[]________，而屬于真核細(xì)胞。(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[]和[]________、[]和[]________、[]和[]________，這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的________。(3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于________生物。,解析：水綿屬于真核生物，藍(lán)藻屬于原核生物，二者最主要的區(qū)別是水綿中具有以核膜為界限的細(xì)胞核，而藍(lán)藻沒(méi)有，二者都可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以二者屬于自養(yǎng)生物。,答案：(1)[①]擬核核膜[⑧]細(xì)胞核(2)[③][11]細(xì)胞壁[④][⑩]細(xì)胞膜[⑤][⑥]核糖體統(tǒng)一性(3)自養(yǎng),10．(18分)幽門(mén)螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍?zhǔn)住?。如圖是幽門(mén)螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答：,(1)幽門(mén)螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào))；二者的主要區(qū)別在于幽門(mén)螺桿菌______________________。(2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌，而且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中，而在正常的胃竇黏膜中則無(wú)這種細(xì)菌。他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)。該假設(shè)最可能是______________________。(3)為了進(jìn)一步探究影響幽門(mén)螺桿菌生長(zhǎng)繁殖的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌(簡(jiǎn)稱(chēng)W菌)的周?chē)拈T(mén)螺桿菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌，結(jié)果是幽門(mén)螺桿菌仍然不能正常生長(zhǎng)繁殖。,①據(jù)材料分析，研究小組的同學(xué)對(duì)“造成W菌周?chē)挠拈T(mén)螺桿菌不能正常生長(zhǎng)繁殖”的原因最可能的假設(shè)是_____________________________。②試參照上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證①中的假設(shè)。A．方法步驟：a.制備培養(yǎng)基：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，按相同的營(yíng)養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基。b．設(shè)置對(duì)照：。c．接種幽門(mén)螺桿菌：。d．培養(yǎng)觀察：。B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。,答案：(1)1、2、3、5沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核(2)慢性胃炎可能與這種細(xì)菌有關(guān)(3)①W菌產(chǎn)生了不利于幽門(mén)螺桿菌生存的物質(zhì)②A.b.在甲培養(yǎng)基上接種W菌，乙培養(yǎng)基上不接種W菌，相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，除去甲培養(yǎng)基上的W菌c．在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門(mén)螺桿菌d．在相同的適宜條件下培養(yǎng)甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基上的幽門(mén)螺桿菌B．甲培養(yǎng)基上的幽門(mén)螺桿菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而乙培養(yǎng)基上的幽門(mén)螺桿菌的生長(zhǎng)繁殖不受抑制，正常繁殖,解析：幽門(mén)螺桿菌是原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，而酵母菌是真核生物。實(shí)驗(yàn)假設(shè)是由發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出的問(wèn)題而定。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意對(duì)照和單一變量的原則。,