2019-2020年七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 3教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版教材分析：七年級(jí)上Moudule5 Unit3是以食品為話題，在讓學(xué)生學(xué)會(huì)各種食品英文表達(dá)的同時(shí)學(xué)會(huì)健康飲食。 教學(xué)目標(biāo)：一、 知識(shí)目標(biāo)1、 介紹健康食品及聽(tīng)懂包含食品的對(duì)話。2、 能閱讀有關(guān)健康食品的短文。3、 能寫出有關(guān)食品的短句，掌握but 的連詞功能。4、 Some 和any 的用法以及名詞的單復(fù)數(shù)形式。5、 能發(fā)表自己對(duì)食品的看法，能展示自己所做的食品招貼畫。二、 情感態(tài)度了解中西方飲食的差異，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)飲食的感情，培養(yǎng)民族自豪感。三、 學(xué)習(xí)策略學(xué)生合作交流，小組合作互助，即合作學(xué)習(xí)策略。 教學(xué)重、難點(diǎn)： （1） 能寫出有關(guān)食品的短句，掌握but 的連詞功能。（2） Some 和any 的用法以及名詞的單復(fù)數(shù)形式。Teaching steps:1、 Warmingup TeachersActivity問(wèn) （1）、Have you got a fridge？Whats in it?（提示：用上have/has got ） Students Activity（1）學(xué)生兩人一組交流，分別向?qū)Ψ浇榻B自己的冰箱。2、In putTeachersActivity（1） 展示冰箱的圖片，讓學(xué)生分別描述一下這里面的東西。Write “have got some”and “havent got any” on the blackboard.StudentsActivity（1）仔細(xì)看圖片后，用1，2單元所學(xué)過(guò)的有關(guān)食品的單詞和have/has got some(any)來(lái)進(jìn)行描述。（2）學(xué)生小組交流，組長(zhǎng)記錄交流結(jié)果。評(píng)出優(yōu)勝組。3、PracticeTeachersActivity(1) Do Activity 3, Look at the table,Write “s” “p” “u”.(單數(shù)，復(fù)數(shù)，不可數(shù)名詞) Do this in pairs.(2) Do activity 4. write the plural.(3) Do activity 5plete the word map. StudentsActivity個(gè)體活動(dòng)或后加同伴或小組活動(dòng)，然后以小組為單位檢查。并評(píng)出優(yōu)勝個(gè)人或小組。4、 Out putTeachersActivity(1)Around the world:Chinese food. Discuss the pictures with the students.（2）Work in a group of three or four. Make a poster. StudentsActivity（1）Discuss the pictures with the students.（2）全班展示。 5、 Feedback一、 單項(xiàng)選擇1、 How many _are there in your family?A people B peoples C peoples 2、I havent got _brothers. A a B an C any 3、He hasnt _a sister. A got B get C gets 4、My brother likes apples_I dont like them A and B but C or 5、His _ are both teachers A parent B parents C parents 6、Do you have a cat? _Yes. _cat is black.A The B A C An 7、Thanks _your photo. A OF b FOR c form D to 8、Betty isnt my teacher. _my cousin. A She B He C Shes D Hes 9、Have you got any brothers? -。 A Yes,I do B yes,I have C No,I have 10、Lin Tao has got _friends. A an American B American C an America答案: 一、1A 2 C 3 A 4 A 5 B 6 B 7 B 8 A 9 B 10 C6、Summing-up（1）通過(guò)本單元的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化鞏固了本單元所學(xué)詞匯以及there be 結(jié)構(gòu)和have/has got 的用法，能寫出有關(guān)食品的短句，掌握but 的連詞功能。（2） Some 和any 的用法以及名詞的單復(fù)數(shù)形式。7、Homework 制作一張海報(bào)，向同學(xué)介紹。詞數(shù)在60-80左右.8、授課體會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為課堂的主體，只有參與其中才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與樂(lè)趣，教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極評(píng)價(jià)更會(huì)為他們的學(xué)習(xí)興趣推波助瀾，這種課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，有利于提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)獲得信息，處理信息，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有利于注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力，進(jìn)一步拓寬視野，增強(qiáng)熱愛(ài)家庭，關(guān)心他人，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的意識(shí)，為將來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。