高中化學(xué) 2.3化學(xué)平衡常數(shù)及計(jì)算課件 新人教版選修4.ppt
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化學(xué)平衡常數(shù),化學(xué)平衡常數(shù)——化學(xué)平衡的特征,,,54.5,54.6,54.45,54.33,通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:1、溫度不變時(shí),為常數(shù)用K表示;2、常數(shù)K與反應(yīng)的起始濃度大小無(wú)關(guān);3、常數(shù)K與正向建立還是逆向建立平衡無(wú)關(guān)即與平衡建立的途徑無(wú)關(guān)。,其它平衡體系的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,都有類似的關(guān)系。,一、化學(xué)平衡常數(shù)(K),1、定義:,在一定溫度下,當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值是一個(gè)常數(shù)。這個(gè)常數(shù)就是該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)(簡(jiǎn)稱平衡常數(shù))(以方程式中計(jì)量數(shù)為冪),2、表達(dá)式:,在一定溫度下達(dá)到化學(xué)平衡時(shí):,3、使用平衡常數(shù)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:,(1)必須指明溫度,反應(yīng)必須達(dá)到平衡狀態(tài),一定溫度下,(2)在進(jìn)行K值的計(jì)算時(shí),固體、純液態(tài)不作考慮,表達(dá)式中不需表達(dá),思考:K有無(wú)單位?,CaCO3(s)CaO(s)+CO2(g)CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(l),K=c(CO2),2、同一化學(xué)反應(yīng),可以用不同的化學(xué)反應(yīng)式來(lái)表示,每個(gè)化學(xué)方程式都有自己的平衡常數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的平衡常數(shù)。,3、多重平衡規(guī)則若干方程式相加(減),則總反應(yīng)的平衡常數(shù)等于分步平衡常數(shù)之乘積(商)例1:2NO(g)+O2(g)2NO2K12NO2(g)N2O4K22NO(g)+O2(g)N2O4(g)K=K1?K2,例2:C(s)+CO2(g)2CO(g)KC(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)K1CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)K2K=K1/K2,4、平衡常數(shù)只表現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行的程度,即可能性問(wèn)題,而不表現(xiàn)到達(dá)平衡所需的時(shí)間,即現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題.,5、平衡常數(shù)K與溫度有關(guān),與濃度無(wú)關(guān),由K隨溫度的變化可推斷正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱。若正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度,K增大;若正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度,K減少;,,,(5)K值大小標(biāo)志反應(yīng)能達(dá)到的最大限度,K值大,反應(yīng)完全。,,,,返回,,播放,5.小結(jié):,(1)平衡是有條件的、動(dòng)態(tài)的。,(2)K與起始濃度和反應(yīng)途徑無(wú)關(guān)。,(3)K只是溫度的函數(shù)(即只與溫度有關(guān)),(4)K與方程式寫(xiě)法有關(guān)。,(1)K值越大,表示反應(yīng)進(jìn)行的程度。,二化學(xué)平衡常數(shù)的意義:,(2)當(dāng)K≥105時(shí),反應(yīng)進(jìn)行的程度很大,反應(yīng)基本完全。當(dāng)K≤10-5時(shí),反應(yīng)進(jìn)行的程度很小,反應(yīng)很難進(jìn)行。K居中,典型的可逆反應(yīng),改變條件反應(yīng)的方向變化。,1、定量的衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度,越大,越大,(3),思考1:1、K與a的關(guān)系;反應(yīng)進(jìn)行的程度越大,K值,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率也。2、K與v的關(guān)系;K值大,速率大,,越大,不一定,對(duì)于可逆反應(yīng),在一定的溫度的任意時(shí)刻,生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值叫濃度商,濃度商:,正,不移動(dòng),逆,2、判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向,思考2:一定溫度下的可逆反應(yīng),化學(xué)平衡常數(shù)K和濃度商QC是否一定?可否為0?,3、利用K的變化可判斷反應(yīng)的熱效應(yīng),(1)若升高溫度,K值增大,則正反應(yīng)為熱反應(yīng),(2)若升高溫度,K值減小,則正反應(yīng)為熱反應(yīng),吸,放,通過(guò)改變溫度,平衡常數(shù)大小的變化趨勢(shì)可以判斷上可逆反應(yīng)的正方向是熱反應(yīng).,放,平衡常數(shù)的大小不隨反應(yīng)物或生成物的改變而改變,只隨溫度的改變而改變。即,K=f(T)。,三、有關(guān)平衡常數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算:,利用平衡常數(shù),可以求平衡時(shí)各組分的濃度(含量)和反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,例題1:在773K時(shí):CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),平衡常數(shù)K=1,如反應(yīng)開(kāi)始時(shí)CO和H2O的濃度都是0.020mol/l,計(jì)算該條件下CO的轉(zhuǎn)化率最大是多少?,例題1:在773K時(shí):CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),平衡常數(shù)K=1,如反應(yīng)開(kāi)始時(shí)CO和H2O的濃度都是0.020mol/l,計(jì)算該條件下CO的轉(zhuǎn)化率最大是多少?,起始濃度:0.0200.02000轉(zhuǎn)化濃度:xxxx平衡濃度:0.020-x0.020-xxx,解得:x=0.010(molL-1),解:設(shè)平衡時(shí)CO2和H2的濃度為xmolL-1,CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),答:該條件下CO的轉(zhuǎn)化率最大為50%,,,,(mol/l),2、利用平衡常數(shù),求平衡時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,例:反應(yīng)SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g),若在一定溫度下,將物質(zhì)的量濃度均為2mol/L的SO2(g)和NO2(g)注入一密閉容器中,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得容器中SO2(g)的轉(zhuǎn)化率為50%,試求:在該溫度下。(1)此反應(yīng)的濃度平衡常數(shù)(2)若SO2(g)的初始濃度增大到3mol/L,則它們的轉(zhuǎn)化率變?yōu)槎嗌伲?,結(jié)論:在一定溫度的密閉容器中,對(duì)于可逆反應(yīng),增加一種反應(yīng)物的量(或濃度),該反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率下降,另外一種反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率升高。,平衡常數(shù)的運(yùn)用,結(jié)論:表示可逆反應(yīng)進(jìn)行的程度:K越大,正反應(yīng)進(jìn)行越完全,轉(zhuǎn)化率越高,此反應(yīng)平衡時(shí),生成物濃度大,【運(yùn)用探究一】思考平衡常數(shù)的大小和轉(zhuǎn)化率有什么關(guān)系?,對(duì)于反應(yīng)mA(g)+nB(g)=pC(g)+qD(g)隨溫度的升高其反應(yīng)的平衡常數(shù)有以下變化,請(qǐng)判斷Ⅰ和Ⅱ兩種情況哪種是吸熱,哪種是放熱?,【運(yùn)用探究二】,Ⅰ,Ⅱ,結(jié)論:吸熱反應(yīng),隨溫度升高平衡常數(shù)增大放熱反應(yīng),隨溫度升高平衡常數(shù)減小,,,【課后思考】在一定溫度的密閉容器中,對(duì)于反應(yīng)CO(g)+2H2(g)CH3OH(g),(1)將容器的體積擴(kuò)大兩倍,該平衡向哪個(gè)方向移動(dòng)?(2)保持H2的濃度不改變將容器的體積擴(kuò)大兩倍,該平衡向哪個(gè)方向移動(dòng)?,【繼續(xù)探究】在一定溫度的密閉容器中,對(duì)于反應(yīng)CO(g)+2H2(g)CH3OH(g),(2)保持H2的濃度不改變將容器的體積擴(kuò)大兩倍,該平衡向哪個(gè)方向移動(dòng)?,注意:當(dāng)平衡體系中有多條件改變,勒夏特列原理無(wú)法判斷平衡移動(dòng)方向時(shí),我們可以考慮計(jì)算QC和K的相對(duì)大小。,隨堂練習(xí)2:一定溫度下的密閉容器中存在:,2SO2+O22SO3,知C(SO2)始=0.4mol/L,C(O2)始=1mol/L經(jīng)測(cè)定該反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K≈19,試判斷,(1)當(dāng)SO2轉(zhuǎn)化率為50%時(shí),該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),若未達(dá)到,哪個(gè)方向進(jìn)行?(2)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率應(yīng)為多少?,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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