大海啊故鄉(xiāng)音樂教案 教學目標：1、能夠有感情的演唱大海啊故鄉(xiāng)，表現(xiàn)對大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術(shù)形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。教學重點：能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲教學難點： 1、典型的節(jié)奏型 2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。教學準備：鋼琴、多媒體課件一、導入新課：1、師：詩人說，大海是一首詩，畫家說，大海是一幅畫，音樂家說，大海是世界上最美的交響樂，你聽是什么聲音？生：是海浪聲。師：是啊，是海浪沖擊巖石的聲音，但是海上還有一些戰(zhàn)士，他們在海上航行，保衛(wèi)我們的祖國，對海軍來說，大海就是故鄉(xiāng)的聲音。今天就讓我們走進大海，學習大海啊故鄉(xiāng)這首歌。二、初聽歌曲大海啊故鄉(xiāng)（播放音樂） 1、仔細聆聽，聽完說說這首歌曲情緒如何？速度是怎樣的？（速度稍慢、深情舒緩地） 2、你能告訴老師這是幾拍子的歌曲嗎？ （三拍子）介紹三拍子：三拍子通常給人以抒情、蕩漾的感覺，剛才我們已經(jīng)感受到這是一首深情蕩漾的歌曲，你們一起把這首歌的歌詞深情地朗誦一遍，好嗎？3、請同學用深情的、起伏蕩漾地聲音朗讀歌詞。師：從你們的眼神中讀到了深情、從你們的朗誦聲中聽到了游子的心聲，請同學們把感情投入到歌聲中去，讓我們來學唱歌曲。三、學唱歌曲 1、跟琴學唱歌譜找出歌曲中的典型節(jié)奏型，重點加以訓練。(課件出示節(jié)奏)2、用wu模仿海風聲進行模唱，提示學生注意二分音符和附點二分音符的時值與唱法。3、填詞糾正 4、這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里？（大海啊大海，就像媽媽一樣）師：這兩句的音與前兩句相比較怎樣？表現(xiàn)了歌者情感怎樣的變化？（音區(qū)更高，情緒越來越激動，不斷升華，就像翻滾的海浪一浪高過一浪）師：后半部分演唱力度與情緒應該相應的有些什么變化呢？（更加強烈有力、情緒更激動，才能表達呼喚的真切）5、完整的演唱歌曲。6、藝術(shù)處理 共有六個樂句，前兩個樂句質(zhì)樸、深情、親切、如敘家常，屬敘事性，低吟輕嘆，后兩個樂句情意深長，感情稍飽滿、有起伏感。重復的后兩個樂句感情飽滿、情緒激動、有種呼喚的感覺。7、分組比賽 男女生分組比賽，對比一下音色的變化及演唱效果，并略作評價。（可讓學生互評）8、視譜練習 先學詞后學譜，學生先視唱后老師教唱兩遍，再彈琴讓學生隨琴唱。9、欣賞歌曲大海啊故鄉(xiāng)視屏四、歌曲及作者簡介 （出示多媒體課件）五、拓展與延伸1.師:今天，我們學唱了歌曲大海啊故鄉(xiāng)，那么關(guān)于大海的作品你能舉一舉例子嗎？（生答：高爾基的海普希金的海上日出等） （出示多媒體課件） 師總結(jié) 舉例：帶海的歌曲如大海、我愛這藍色的海洋、深深的海洋、漁光曲、大海搖籃、海鷗、海的魅力、趕海的小姑娘等。帶海的樂曲如大海、（交響素描）大海、（鋼琴曲）藍色的愛。帶海的文學作品如海的女兒、老人與海、大海的歌、海洋里有什么、藍色的誘惑、奇跡的海、至東海、東海等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計拓寬了學生的知識面，使其了解更多的大海作品。2.創(chuàng)編舞蹈大海啊，故鄉(xiāng)好，讓我們用優(yōu)美連貫的聲音再次唱響大海啊，故鄉(xiāng)3. 多媒體播放 學生雖多媒體音樂鞏固唱一遍大海啊，故鄉(xiāng)，在音樂聲中結(jié)束。五、師總結(jié)：大海是寬闊的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音樂源于生命。同學們，讓我們熱愛大海、熱愛生活，共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧！六、下課禮式 學生在大海啊，故鄉(xiāng)的音樂聲中和老師說再見。