2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)第09課 中華文化的勃興（二）導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：（1.）掌握孔子的政治思想和教育主張，老子和他的辯證思想，戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家的代表人物及其思想主張。（2.）通過學(xué)習(xí)諸子百家的各學(xué)派的基本主張，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)，解決歷史問題的能力。2.過程與方法：（1.）通過分組閱讀、討論、列表、歸納等方法，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)歷史的快樂。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：（1.）通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就，教育學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：孔子的政治主張及教育思想，諸子百家的基本思想觀點(diǎn)。2.難點(diǎn)：諸子百家的思想觀點(diǎn)。【自主學(xué)習(xí)】（一）大思想家、大教育家孔子1.簡(jiǎn)介：_晚期的孔子，是_學(xué)派的創(chuàng)始人，我國古代著名的_家、_家。2.政治主張： （1.）提出“_”的學(xué)說。（2.）主張“_”，要求統(tǒng)治者_(dá),_,“_”。（3.）反對(duì)_和_。2.教育思想：（1.）創(chuàng)辦_，廣收_。（2.）注意“_”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。（3.）教育學(xué)生要有_的學(xué)習(xí)態(tài)度。（4.）要時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，以便“_”。3._是孔子的弟子整理的記載孔子言論的書。4.孔子思想的影響：孔子的學(xué)說成為我國封建社會(huì)的_,在我國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。（二）思想家老子 1.簡(jiǎn)介：_晚期的老子，是_學(xué)派的創(chuàng)始人。他的學(xué)說記錄在_里。2.哲學(xué)思想： （1.）一切事物都有_,對(duì)立的兩面能夠_。（三）百家爭(zhēng)鳴1.“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的原因：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，_急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并相互_，形成了“_”的學(xué)術(shù)繁榮局面。2.主要的代表人物、派別及其思想觀點(diǎn)：時(shí)期姓名派別主要思想墨子他主張“_”“_”，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。孟子指出“春秋無義戰(zhàn)”，要求統(tǒng)治者用“_”治國，輕徭薄賦，愛護(hù)自然資源。戰(zhàn)國時(shí)期道家主張順其自然，“_”。韓非子他主張_，反對(duì)_，提倡_。他提出建立_的封建國家。春秋晚期 兵家_是世界上最早的兵書。“_，_”的軍事格言，出于此書?！局R(shí)探究】探究一： “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？” “知之為知之，不知為不知?！?“三人行，必有我?guī)熝?。?結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）以上三句話是誰說的？（2）以上三句話各是什么意思？對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么幫助？探究二： 富貴不能淫，貧賤不能移， 威武不能屈，此之謂大丈夫。 孟子（1）如何理解這四句話的含義？（2）當(dāng)今社會(huì)我們應(yīng)當(dāng)怎樣提倡這種浩然之氣？【例題解析】例一：孔子說“知之為知之，不知為不知”。這說明孔子（）A 注意因材施教B 教育學(xué)生要養(yǎng)成老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度C 要學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)D 要學(xué)生勤學(xué)善問例二：假如電視臺(tái)從韓非、孫武、孟子、孔子四人中分別招聘教育觀察、法制園地、軍事天地、自然環(huán)境四個(gè)欄目主持人，按照他們的主張，四個(gè)欄目最好分別招聘誰？（）A 孔子、孟子、韓非、孫武 B 韓非、孔子、孟子、孫武C 孔子、韓非、孫武、孟子 D 孫武、孟子、孔子、韓非例三：推動(dòng)戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面的根本因素是（）A新興地主的產(chǎn)生B頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)C社會(huì)大變革D井田制瓦解例四：戰(zhàn)國時(shí)期，墨家曾顯赫一時(shí)，最深刻的社會(huì)根源是（）A墨子主張“兼愛”“非攻”，希望人們互助互愛，深得人民擁護(hù)B墨子反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)，深得世人支持C封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，小生產(chǎn)者隊(duì)伍壯大D新興地主階級(jí)支持墨子主張【自我測(cè)評(píng)】（一）選擇題1根據(jù)孔子言論整理成的書是（）A春秋B尚書C論語D詩經(jīng)2孔子生活在（）A春秋晚期B戰(zhàn)國初期C春秋早期D戰(zhàn)國晚期3主張“兼愛”“非攻”的思想家是（）A老子B孟子C荀子D墨子4. 下列思想家屬于春秋時(shí)期的有（）.老子 .孔子 .墨子 .孟子 .莊子 .孫武 .韓非A. B. C. D. 5“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，出自（）A道德經(jīng)B孫子兵法C韓非子D論語6下列內(nèi)容不正確的是A韓非子是戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表B孫武的著作是孫子兵法C老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人D孔子提出了“仁政”治國的學(xué)說7下圖是提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家主張的，他是A莊子B孫武C墨子D韓非8下列學(xué)說對(duì)后世影響極大的是A孔子的儒家學(xué)說B老子的道家學(xué)說C墨子的墨家學(xué)說D孫子的兵家學(xué)說 （二）材料分析 “斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也?！保?）這句話是什么意思？（2）此話是什么時(shí)期？哪一學(xué)派的人所說？（3）這句話在我們現(xiàn)實(shí)生活中有什么意義？