2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第1節(jié)《認識地球》學(xué)案1 湘教版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第1節(jié)《認識地球》學(xué)案1 湘教版.doc
2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第1節(jié)認識地球?qū)W案1 湘教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解人類認識地球形狀的過程。2.了解地球大小的相關(guān)數(shù)據(jù)。3.熟悉地球儀的基本構(gòu)造。子目標(biāo)&實施目標(biāo)T方法&策略改進&反思 一、地球的形狀1人類對地球形狀的認識: “蓋天說”:天圓地方天如斗笠,地如覆盤?!皽喬煺f”:天之包地,猶殼之裹黃。麥哲倫船隊的環(huán)球航行路線:大西洋太平洋印度洋大西洋衛(wèi)星探測:地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。二、地球的大小1.地球表面積:約5.1億平方千米2地球的赤道半徑、極半徑、 平均半徑3赤道周長:4萬公里4培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力及析圖的能力三、地球儀1概念:按比例縮小的模型2基本結(jié)構(gòu):球體、基座、經(jīng)線圈、地軸3特點:4意義:了解;演示5培養(yǎng)學(xué)生的空間立體想象能力課堂小結(jié):板書210(12)8(20)8(28)5(33)5(38)2(40)新課引入:教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,了解太陽和月亮的形狀K12,從而引入學(xué)習(xí)地球的形狀。并完成前測第1題。承:那么,我們生活的地球又是什么形狀呢?K3自主學(xué)習(xí): 學(xué)生閱讀教材16-17頁,完成前測第2、3題。教師補充說明:蓋天說、渾天說產(chǎn)生的背景K46。人類在什么時候驗證了“地球是一個球體”?由誰驗證呢?引入麥哲倫船隊的環(huán)球航行。教師通過麥哲倫環(huán)球航行路線圖強化所經(jīng)過的大洋。K7合作探究: 你還能舉出哪些例子證明地球是一個球體?獨立思考;4人學(xué)習(xí)小組交互;小組呈現(xiàn)。(教師點評:海邊看船、登高望遠、月食等K810)提問:地球是一個正球體嗎?學(xué)生閱讀教材18頁閱讀內(nèi)容,完成前側(cè)第4題。教師點評:重點強調(diào)“兩極稍扁、赤道略鼓”八個字。完成中測1-4題。自主學(xué)習(xí):學(xué)生閱讀教材18頁圖2-6,了解地球的基本數(shù)據(jù),完成中測的第5題。教師點評:聯(lián)想記憶地球表面積(人類生活在地球表面上勞動創(chuàng)造人類5.1勞動節(jié))講解毛東澤的詩句“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”。單位換算。K11合作學(xué)習(xí):請同學(xué)們觀察并思考,地球儀與地球真實的原貌有哪些主要的不同?K1213(學(xué)生先觀察地球儀,教師展示地球儀和地球的衛(wèi)星圖片后獨立思考;然后同桌相互講解主要的不同;最后舉手搶答。)教師補充:縮小模型;在地球上并不存在的,用于確定地理事物方向、位置的經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度;虛擬存在的地軸;意義;地球儀上的藍色代表什么?(海洋)K14活動探究K15:在地球儀上找出赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈、北極、南極,算一算赤道與北極、南極各相差多少度。在地球儀上找出0經(jīng)線和180經(jīng)線,算一算這兩條經(jīng)線相差多少度。結(jié)合板書總結(jié)。K16作業(yè)完成后測題目。板書設(shè)計