2019-2020年九年級 第二課 第三框 做一個負責任的公民教案一、知識結(jié)構(gòu)1、信守承諾，勇?lián)^錯做一個負責任的公民2、自覺承擔責任二、教學(xué)目標情感態(tài)度與價值觀教育學(xué)生要誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，勇于承認錯誤，并承擔相應(yīng)的責任，做一個負責任的好公民。知識與能力目標通過教學(xué)，使學(xué)生懂得信守承諾，勇?lián)^錯是我們負責任的表現(xiàn)，要把履行各種職責看成是自己份內(nèi)的事，要自覺承擔責任，做 的主人，享受承擔責任的快樂。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。過程與方法結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當點撥三、教學(xué)重點和難點重點：信守承諾，勇?lián)^錯難點：自覺承擔責任四、教學(xué)準備課件、課堂練習(xí)、學(xué)案五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課: 大連市一名普通公交司機黃志全，在一次行車途中心臟病突然發(fā)作。在生命最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下手動殺車閘；把車門打開，讓乘客安全下車；將發(fā)動機熄火，確保了乘客和車輛的安全。他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這是一名平凡的司機，他在生命最后所做的一切也許并不驚天動地，然而許多人卻牢牢記住了他的名字。我們作為社會的普通成員，只要我們做一個負責任的公民，我們同樣能獲得他人和社會的尊重。那么，我們?nèi)绾尾拍艹蔀橐粋€負責任的人呢？討論：（情景）見課文 1、如果商場送貨工不能按時送貨，那么會 2、如果送貨工準時把電視機送到而劉家沒人等候，那么會 3、根據(jù)你的理解，請把故事續(xù)寫下去。小結(jié)：我們許下諾言，就意味著自己要承擔相應(yīng)的責任。講授新課：（一）小組協(xié)作，自主學(xué)習(xí) 每組必須在規(guī)定時間內(nèi)完成對課文內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)，時間10分鐘，根據(jù)問題提示，邊學(xué)習(xí)邊討論，問題提示如下： 1、怎樣做一個負責任的公民？ 2、什么是自覺承擔責任？ 3、怎樣做到自覺承擔責任？（二）課堂討論，解答疑問 宣布小組進入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。相互交流： 1、請說出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。 2、請你說出你的記憶中因失信而造成重大損失的事例。 3、請你說說守信的重要性、失信的危害性。自我反思： 1、你是如何對待自己的錯誤的？是勇敢認錯，還是逃避責任？ 2、如果你有勇敢認錯的經(jīng)歷，請與同學(xué)交流一下。調(diào)查報告： 1、請寫下你在學(xué)習(xí)、家庭、班集體、社會中承擔了哪些責任？ 2、哪些是你被動承擔的？哪些是主動承擔的？ 3、請你說說怎樣才能享受到承擔責任的快樂？（三）情感升華，爭做好公民名言賞析： 希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。（鄧穎超）課堂訓(xùn)練： 當堂完成鞏固練習(xí).教學(xué)反思：