2019-2020年七年級語文上冊 30寓言四則（第4課時）教學案（無答案）（新版）新人教版第四課時塞翁失馬教學目標： 1、積累文言詞匯，學會直譯和意譯結合的翻譯方法2、學會分析故事情節(jié)，改寫、編寫寓言教學重點：積累文言詞匯，從寓言中獲得人生啟示。難 點：細心品味，體會散文優(yōu)美的語言。 學法指導：反復朗讀、合作討論。教具準備：多媒體教學過程：導入：剛才同學們看圖搶答的這六個成語，均來自于中國古代的寓言故事。所謂寓言，通常采用借此喻彼的手法，通過假托的故事，寄寓意味深長的道理，給人以啟示。今天，讓我們一起來學習古代的寓言故事塞翁失馬，看看這個寓言假托一個什么樣的故事，寄寓一個什么樣的道理？給予我們怎樣的啟示?一、檢查預習1、文中詞語的意思亡： 父： 吊：何遽： 居： 將：引弦： 折其髀：二、問題導學1、分析情節(jié)，研討問題：這則寓言的線索是什么？2、請根據線索用文中的原句概括故事情節(jié)。3、根據情節(jié)概括寓意并說說你從這個故事中得到的啟示。寓意：啟示：（最好能做到角度新表達佳）：三、達標訓練1、你學了這課后還有什么問題要提出來嗎？如果有請?zhí)岢鰜?，大家一起解決。2、在我們生活中，你認為好事（壞事）能變成壞事（好事）嗎？你是否也有過類似的經歷？應該用怎樣的心態(tài)來對待呢？請聯(lián)系自己的生活體驗，談談這則寓言還可以給我們哪些啟示？ 3、你覺得這堂課自己的表現怎樣？你掌握了學習語文的新方嗎？如果有，請你總結一下，與大家一起分享。4、發(fā)揮你的才華，編寫一則小寓言，比比誰的故事好看，寓意深刻。板書設計：課后反思：補充：