山東省2019年中考生物總復習 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育課件.ppt
《山東省2019年中考生物總復習 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省2019年中考生物總復習 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育課件.ppt(12頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育,考點一植物的生殖命題角度?無性生殖與有性生殖例1(2018青島)下列選項中,屬于無性生殖的是()①獼猴的克隆②花生的開花結果③雌雄蠶蛾的交尾④柿樹的嫁接⑤“試管嬰兒”的誕生⑥蝴蝶蘭的組織培養(yǎng)A.④⑤⑥B.①④⑥C.①④⑤D.②③⑤,B,無性生殖與有性生殖的比較,命題角度?植物的嫁接例2(2018聊城)果農一般用嫁接的方式改良品種,下列有關嫁接優(yōu)點的敘述,不正確的是()A.有利于進化B.保持優(yōu)良性狀C.提高產量D.縮短繁殖時間,A,考點二動物的生殖和發(fā)育命題角度?昆蟲的生殖發(fā)育特點例3(2018青島)如圖可以表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程,d表示卵期。下列有關敘述,正確的是(),A.若此圖表示蟬的不完全變態(tài)發(fā)育,其過程可表示為d→a→b→cB.若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則b為蛹期,c為幼蟲期C.若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則c期對農作物的危害最大D.若此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產量,應設法延長c期,命題角度?兩棲動物的生殖發(fā)育特點例4(2018日照)下列有關青蛙的生殖發(fā)育的描述,正確的是()A.青蛙有抱對行為,體內受精B.青蛙的生殖發(fā)育擺脫了水的限制C.青蛙個體發(fā)育的起點是蝌蚪D.青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育,D,命題角度?鳥卵的結構及功能例5(2018廣東)下列有關鳥卵的結構和功能匹配,錯誤的是()A.卵殼——保護內部結構B.卵白——提供養(yǎng)料和水分C.卵黃——提供主要營養(yǎng)D.胚盤——固定卵黃的位置,D,命題角度?鳥的生殖發(fā)育特點例6(2015青島)下列敘述錯誤的是()A.燕子的生殖和發(fā)育過程包括求偶、筑巢、產卵和育雛四個階段B.“誰家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行為C.燕子受精卵的胚盤將來發(fā)育成雛鳥D.“青蟲不易捕,黃口無飽期”描述的是燕子的育雛行為,A,幾種動物的生殖發(fā)育特點,命題角度?綜合考查生物的生殖發(fā)育例7(2018青島)下列關于生物生殖、發(fā)育的敘述,錯誤的是()A.苔蘚植物和蕨類植物都可用孢子繁殖新個體B.轉基因超級鼠是通過有性生殖方式培育的C.受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤D.青蛙生殖、發(fā)育的特點是卵生、體外受精、變態(tài)發(fā)育,C,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 山東省2019年中考生物總復習 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育課件 山東省 2019 年中 生物 復習 第七 單元 生物圈 生命 延續(xù) 發(fā)展 生殖 發(fā)育 課件
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3222778.html