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2019-2020年高中生物 第5章《生物的進(jìn)化》單元綜合檢測題 蘇教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物 第5章《生物的進(jìn)化》單元綜合檢測題 蘇教版必修2.doc

2019-2020年高中生物 第5章生物的進(jìn)化單元綜合檢測題 蘇教版必修2一、選擇題1下列關(guān)于物種的敘述,不正確的是()A物種是形態(tài)上類似的、彼此能交配的、要求類似環(huán)境條件的生物個體的總和B物種是一個具有共同基因庫的、與其他類群有生殖隔離的類群C區(qū)分物種有多種依據(jù),但最主要的是看有無生殖隔離D不同物種的種群若生活在同一地區(qū),也會有基因交流2目前轉(zhuǎn)基因工程可以( )A打破地理隔離但不能突破生殖隔離 B打破生殖隔離但不能突破地理隔離C完全突破地理隔離和生殖隔離 D部分突破地理隔離和生殖隔離3(1)馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交能產(chǎn)生后代稱為騾子,能夠正常發(fā)育,但不能生育,這種情況稱之為( )A雜交育種 B人工誘變 C基因重組 D生殖隔離4現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位,突變、選擇、隔離是新物種形成的基本環(huán)節(jié)。其中新物種的形成的必要條件是( )A基因突變 B選擇 C生殖隔離 D物種變化7達(dá)爾文自然選擇學(xué)說未能解釋的是()A生物進(jìn)化的原因 B生物適應(yīng)性的原因C生物多樣性的原因 D生物不定向變異的原因8據(jù)科學(xué)考察,海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢,其原因是()A海洋生物比陸地生物低等B海洋環(huán)境相對穩(wěn)定C海洋生物發(fā)生變異少D海洋生物的變異個體生存機會少9我國首只“虎獅獸”xx年在南京紅山動物園誕生,“虎獅獸”是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代。下列對此現(xiàn)象的敘述,正確的是( )A虎獅獸屬于動物中的一個新物種B虎獅獸再與虎或獅雜交,均能生出雜種后代C雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代,所以不屬于生殖隔離D虎獅獸無繁殖能力,因為其細(xì)胞核中無同源染色體10脊椎動物在自然界長期存在的基本單位是( )A個體 B雌雄成對 C種群 D群落11下列屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點和物種形成的三個基本環(huán)節(jié)的分別是( )種群是生物進(jìn)化的基本單位 突變和基因重組 自然選擇生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變 隔離 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向A和B和 C和 D和12下列各組不屬于同一物種的是( )A深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾 B黑種人和白種人C馬和驢 D開紅花的月季和開黃花的月季13生物進(jìn)化中自然選擇的作用,主要有利于下列何種情況的生物進(jìn)化( )A幼小生物 B生物個體 C生物細(xì)胞 D 生物物種14生殖隔離的形成包括( )動物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配 植物因開花季節(jié)、花的形態(tài)不同 動物胚胎發(fā)育早期死亡 產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力A B C D15用現(xiàn)代生物技術(shù)能制造出新的生物品種,這主要是由于( )現(xiàn)代技術(shù)可在短時間內(nèi)完成高頻率的基因突變或基因重組 現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)可迅速改變生物基因組成 現(xiàn)代生物技術(shù)可迅速使新品種形成種群 現(xiàn)代生物技術(shù)可使新品種的產(chǎn)生不需要經(jīng)過地理隔離A B C D19下列生物中,其代謝類型與原始生命代謝類型相同的是( )A衣藻 B破傷風(fēng)桿菌 C水蚤 D硝化細(xì)菌20下列最利于新品種形成的因素是( )A生物的過度繁殖 B穩(wěn)定的生存環(huán)境C較高的選擇壓力 D遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性21下列各項中,能提高生物多樣性的是( )A把生物分類 B不同環(huán)境的自然選擇C來自共同祖先的遺傳 D用進(jìn)廢退22據(jù)科學(xué)分析,海洋生物比陸生生物進(jìn)化的速度慢,其原因是( )A海洋生物一般比陸生生物低等B海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,生存斗爭進(jìn)行比較緩和C海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,故海洋生物很少發(fā)生變異D海洋中弱肉強食,很多物種還未進(jìn)化到高水平就被淘汰了23下列表示進(jìn)化關(guān)系的敘述中,正確的是( )A原核生物真核生物 B自養(yǎng)異養(yǎng)C細(xì)胞外消化細(xì)胞內(nèi)消化 D無脊椎動物脊椎動物二、非選擇題24下圖展示了現(xiàn)代小麥的起源過程。據(jù)圖回答下列問題:(1)假如該過程表示一種育種方法,這種方法稱為 。(2)雜交種F1 (是或不是)一個新種,原因是 。(3)雜交種F2不育的原因是 。(4)最后形成的小麥 (是或不是)一種新物種,它與一粒小麥雜交形成的后代的生殖能力怎樣? 這說明它們之間已經(jīng)形成了 。25生物進(jìn)化的歷程可概括為:從 核生物進(jìn)化到 核生物;從 養(yǎng)型進(jìn)化到 養(yǎng)型;從 氧型進(jìn)化到 氧型;從 生殖進(jìn)化到 生殖;由低等到 ;由簡單到 ;由水生到 。26根據(jù)分類學(xué)的記載,地球上生活著的生物約有200多萬種,但是每年都有新種被發(fā)現(xiàn)。近年來在深海中,海底3000米的深海熱泉孔周圍,都發(fā)現(xiàn)了以前沒有記載的生物。這就說明,生物界的物種還待人們?nèi)ダ^續(xù)發(fā)現(xiàn)。請根據(jù)以上材料分析:(1)從分子水平看,生物的性狀具有多樣性的直接原因是 ,根本原因是 。(2)從遺傳水平看,生物新性狀的出現(xiàn)主要是由于 的結(jié)果,而進(jìn)行有性生殖的生物后代的不同表現(xiàn)型主要是由于 的結(jié)果。(3)從進(jìn)化角度看,生物物種的多樣性主要是由于 。參考答案:

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