2019-2020年七年級地理上冊第4章活動課 氣候與我們的生產(chǎn)生活教案 （新版）商務(wù)星球版【課型】新授課【課標要求】 舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。【教學(xué)目標】 1、了解氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)的影響 2、了解氣候?qū)θ祟惿畹挠绊憽窘虒W(xué)模式】圖案導(dǎo)學(xué)【教學(xué)方法】情境創(chuàng)設(shè)法、小組合作法。【教具準備】多媒體課件【學(xué)生課前準備】想一想自己生活中受氣候影響的生活習(xí)慣 了解生活中受氣候影響的事件。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課1、回憶：人類活動對氣候的影響產(chǎn)生的現(xiàn)象？例如：全球變暖 臭氧空洞2、明確：人類活動影響氣候，氣候也影響人類的活動。 復(fù)習(xí)前一節(jié)所學(xué)內(nèi)容，思考回答。 聯(lián)系前后知識溫故知新展示課題活動課 氣候與我們的生產(chǎn)生活讀畫目標明確任務(wù) 1、了解氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)的影響 2、了解氣候?qū)θ祟惿畹挠绊懤首x、并在助學(xué)上標畫學(xué)習(xí)目標 明確學(xué)習(xí)任務(wù)，制定學(xué)習(xí)目標。一、認識氣候?qū)θ粘Ｉ畹挠绊懹懻撁鞔_1、 討論：氣候會影響到我們生活的哪些方面？2、 明確：會影響生活的方方面面：衣、食、住、行思考并討論為下面的學(xué)習(xí)活動做鋪墊。（一）氣候與穿衣圖文結(jié)合自主學(xué)習(xí)材料補充：（學(xué)案呈現(xiàn)）俄羅斯氣候特點。北極氣候特點展示圖片：學(xué)生從自身體驗出發(fā)，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H，想一想一年內(nèi)的不同季節(jié)，人們在穿方面有什么不同？地球上不同地區(qū)的穿衣有什么不同？ 結(jié)合個人的生活體驗和所見所聞，理解氣候?qū)Υ┮碌挠绊?。交流質(zhì)疑合作探究家鄉(xiāng)藏族非洲因紐特人服裝特點氣候因素 展示表格，引導(dǎo)學(xué)生填充。學(xué)生相互交流、補充，教師引導(dǎo)評價。完成學(xué)案上表格。以表格形式總結(jié)討論結(jié)果，知識點的呈現(xiàn)更清晰。（二）氣候與飲食概述引導(dǎo)俗話說，"民以食為天"。天然食物的分布，食物的儲存、加工和運輸，以及季節(jié)與飲食的關(guān)系等等，都與氣候有密切關(guān)系。圖文結(jié)合交流質(zhì)疑材料補充：（學(xué)案呈現(xiàn)）各地天然食物的分布受氣候限制甚大。在我國，氣候?qū)θ藗冎魇秤绊懽畹湫偷目伤闶?quot;南稻北麥"了。熱帶、亞熱帶水果。秦嶺-淮河南北兩側(cè)水果差異。南北方蔬菜品種也有很大不同。不同氣候區(qū)中的主要食物固然有很大差異，但同一氣候區(qū)中冬夏食物也可有很大不同。冬季、夏季飲食習(xí)慣 在我國四川、湖南、貴州等西南地區(qū)飲食。展示圖片看圖思考討論: 1. 我國“南米北面”的飲食習(xí)慣形成的主要原因是什么？ 2. 不同水果的種植區(qū)的分布與當?shù)氐臍夂驐l件有什么密切關(guān)系？ 3.俗話說：“四川人不怕辣，湖南人辣不怕，貴州人怕不辣”，他們喜食辣椒的習(xí)慣和當?shù)氐臍夂驐l件有關(guān)嗎？了解飲食受哪些氣候條件的影響，合作交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。（三）氣候與民居圖文結(jié)合交流質(zhì)疑材料介紹：冰屋與氣候展示圖片討論交流各地民居和氣候的關(guān)系。完成表格：拓展延伸人們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從大西洋沿岸到內(nèi)陸，歐洲各國的民居的墻壁厚度差異為何如此之大？閱讀課本討論，各抒己見。知識的運用能力培養(yǎng)（四）氣候與健康課外探究 收集資料了解氣候是怎樣影響人類的健康？制作一期手抄報，評先并展覽。課后收集資料完成。地理知識在生活中的運用。二、認識氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 承轉(zhuǎn) 思考： “瑞雪兆豐年”，“清明前后，種瓜點豆”都體現(xiàn)了氣候條件與 的密切關(guān)系，實踐證明，氣候條件中的 、 、 、 等因素，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響是至關(guān)重要的。思考1.你還知道哪些農(nóng)諺？2.說說氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些影響？明確氣候中的要素影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。圖文結(jié)合交流質(zhì)疑1、材料： 歐洲畜牧業(yè) 東南亞的主要農(nóng)作物2、展示圖片3、補充：我國南方主要種植水稻，北方主要種植小麥。1.晏子日：“橘生淮北則為橘，生于淮南則為枳，葉徒相似，其實味不同，水土異也”大家知道它表達的意思嗎？2.討論小麥和水稻的主要種植區(qū)，為什么會有這樣的分布特點？3.閱讀課本P85的友情提示具體探究氣候是怎樣影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的。三、認識氣候?qū)煌ㄟ\輸?shù)挠绊憟D文結(jié)合交流質(zhì)疑展示圖片 南船 北馬 沙漠之舟 雪橇 汽車 了解災(zāi)害性天氣： 水災(zāi) 龍卷風(fēng) 雪災(zāi) 雷電思考：1、說說災(zāi)害性天氣對交通運輸?shù)挠绊憽?:、我們家鄉(xiāng)有哪些災(zāi)害性天氣，如何避免災(zāi)害性天氣的侵襲？思考完成：1.在古代，我國有“ ”的說法，這種交通運輸方式的不同是由 條件引起的。2在沙漠地區(qū)，主要的交通工具是 ，被稱為“ ”。 3.因紐特人生活在 ，他們乘 ，主要以 為生。4.在現(xiàn)代化社會有 、 、 、 等交通方式，但仍受到 的影響。思考討論：1.雨雪、低溫等災(zāi)害性天氣給交通運輸帶來不利影響，容易造成交通事故，威脅人們的生命財產(chǎn)安全。 2.雷電、冰雹、大霧、暴雨、大風(fēng)霜凍、寒潮等。3.學(xué)生積極討論如何避免災(zāi)害性天氣的侵襲。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析和邏輯推理的能力補充介紹青藏鐵路青藏鐵路昆侖山口的凍土熱棒區(qū) 說明：熱棒：5米埋入地下，地面露出2米，熱量只能從地面下端向地面上端傳輸，反向不能傳熱，獨特的冷卻地溫的作用使熱棒堪稱“魔棒”。 建設(shè)者為野生動物開辟遷徙通道，位于可可西里國家級自然保護區(qū)的清水河特大橋，就是青藏鐵路專門為藏羚羊等野生動物遷徙而建設(shè)的。通過了解青藏鐵路建設(shè)過程中所克服的世界性難題，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國的愛國熱情梳理知識構(gòu)建體系結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，梳理知識體系培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣【當堂達標】1.氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊懕憩F(xiàn)在( )生活方面 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面 水利建設(shè)方面 城市建設(shè)方面 海陸空交通方面 A B C D2.氣候影響人類的生產(chǎn)活動，其中影響最顯著的是( )A農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B工業(yè)生產(chǎn) C交通運輸業(yè) D旅游業(yè)3. 華北平原的糧食作物以小麥為主，長江中下游平原以水稻為主，其主要原因是 ( )A北方人喜歡吃面食，南方人喜歡吃大米B水稻對氣溫和水分的要求比小麥高，小麥對氣溫和水分的要求比水稻低C長江中下游平原土壤比華北平原肥沃D長江中下游平原農(nóng)業(yè)技術(shù)水平高，利于水稻生產(chǎn)4近幾年，沙塵暴出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，表明我國北方地區(qū) ( )A荒漠化問題嚴重 B降水逐年減少C植樹種草沒起作用 D生態(tài)環(huán)境逐漸變好5.竹樓式的民居反映的自然環(huán)境是 ( )A炎熱多雨 B干燥少雨 C四季分明 D寒冷潮濕6下列活動，對大氣環(huán)境質(zhì)量有良好影響的是 ( )A城市汽車增多 B農(nóng)村燃燒秸稈 C綠化環(huán)境 D燒煤取暖7.下列氣候災(zāi)害容易出現(xiàn)在長江中下游的是 ( )A雪災(zāi) B洪澇 C沙塵暴 D臺風(fēng)8.假如韓國某經(jīng)貿(mào)代表團于今年7月份赴東南亞采購貨物，并觀光考察。該代表團的隨行 物品中，最不需要的是 ( )A雨傘 B御寒衣物 C攝像機 D地圖二將下列各地的民居與影響其特點的氣候類型用線連起來。a.熱帶雨林氣候A.因紐特人住的冰屋 b.熱帶沙漠氣候B.東南亞人住的高架屋c.寒帶氣候C.西亞人住的墻厚、窗小的房子D.我國南方人住的磚瓦斜頂屋d.亞熱帶季風(fēng)氣候 【教學(xué)反思】 氣候與我們的生產(chǎn)和生活，內(nèi)容簡單，與生活聯(lián)系較多，補充大量的圖文材料，幫組學(xué)生理清思路，討論分析。貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生口、手、腦全動，成為課堂的主人，營造出自由和諧的學(xué)習(xí)氛圍和廣闊的思考空間， 既開闊了學(xué)生的視野，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識。