2019-2020年九年級化學(xué)上冊 專題匯編 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1 氧氣的制取與性質(zhì)試題3 滬教版一、選擇題（共5小題）1（xx荊州）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（）A大試管、集氣瓶B燒杯、玻璃棒C酒精燈、鐵架臺D導(dǎo)氣管、單孔塞2（xx重慶）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是（）ABCD3（xx蘇州）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（）A錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水B錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集4（xx南通）下列有關(guān)各實(shí)驗(yàn)裝置和操作正確的是（）A制取并收集氧氣B粗鹽提純C制取蒸餾水D檢驗(yàn)氫氣純度5（xx宿遷）下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯誤的是（）A制取B收集C驗(yàn)滿D性質(zhì)二、填空題（共6小題）6（xx赤峰）學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問題（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a是，b是（2）如果使用B裝置制取氧氣，b中應(yīng)放，錐形瓶中應(yīng)放（3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用 （填字母，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選7（xx常州）使用如圖所示裝置制取氧氣（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：（2）指出右圖裝置中一個明顯的不足之處：；（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：（填字母、可多選）；A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn)：序號實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裆裳鯕釧加熱高錳酸鉀能B加熱二氧化硅不能C加熱氯化鈉不能D加熱水不能E電解水能根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，；根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出的結(jié)論是：是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；（5）將10g高錳酸鉀加熱一段時間后，稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g試計算：產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；剩余高錳酸鉀的質(zhì)量8（xx福建）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以是：方法一：2H2O22H2O+O2 方法二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（1）這兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是反應(yīng)（2）用方法二制取一瓶氧氣，可選擇下列裝置中的（選填字母）9（xx哈爾濱）如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖請回答下列問題：（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱：（2）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整：（3）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式（4）寫出硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象10（xx安徽）空氣是人類活動必需的自然資源工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣（1）工業(yè)制氧氣是變化（填“物理”或“化學(xué)”）變化（2）圖中儀器a的名稱是（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為（4）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）11（xx涼山州）如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置請根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題寫出編號儀器的名稱：a；b實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是（答出一條即可），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為三、解答題（共19小題）12（xx郴州）根據(jù)如圖回答問題（1）寫出裝置圖中的儀器名稱，；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是或，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是（4）NO2是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取，制取NO2的發(fā)生裝置是，用F裝置收集NO2，氣體從（填a或b）端進(jìn)入，為防止污染環(huán)境，裝置F要與裝置連接13（xx南京）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a；b（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）（4）選用D裝置收集氧氣的原因是14（xx銅仁市）根據(jù)如圖回答問題：（1）寫出儀器a，b的名稱：a，b（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣的化學(xué)方程式（3）用裝置來收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是端，當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時，能收集密度比空氣（填“大”或“小”或“相等”）的氣體（4）若要收集20mL的氧氣，在裝置中應(yīng)裝滿水，同時還缺少的化學(xué)儀器是（5）實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣時，試管口一小團(tuán)棉花的作用是15（xx衡陽）從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請回答有關(guān)問題（1）寫出下列代號儀器的名稱：G；I（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是（3）從圖中所列儀器中，選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，該組合是（填儀器代號）你所組合的裝置采用的氣體收集方法是該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為16（xx貴陽）用圖1和圖2所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體請回答下列問題（1）A中MnO2的作用是（2）寫出A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，A：；D：（3）按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容（不需要的可以不填）制取氣體應(yīng)加入的物質(zhì)物質(zhì)或裝置所起的作用O2BCCO2EF澄清石灰水17（xx泰安）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題：（1）A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生與收集裝置用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是，選擇收集裝置的依據(jù)是；（2）B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計合理的是（填“”或“”），另一裝置設(shè)計中存在的問題是；（3）C是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差實(shí)驗(yàn)時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為（填“50mL”或“100mL”，稱量時砝碼與藥品位置放反了（1g以下使用游碼），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%（填“小于”、“等于”或“大于”）18（xx揭陽）根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：（1）標(biāo)號為的儀器的名稱是：（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：，所選用的發(fā)生裝置是（填字母），用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是（3）空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示下列有關(guān)說法正確的是（填字母）A燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭C選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5D本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體19（xx懷化）根據(jù)下列裝置結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填儀器編號），收集裝置可選用（填儀器編號），如用排水法收集氣體，收集氧氣后整理儀器時，應(yīng)先，再（3）用雙氧水（H2O2）和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填儀器編號），二氧化錳作為該反應(yīng)的劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為（4）實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w時，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法20（xx金華）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下：方法一：2H2O22H2O+O2方法二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（1）兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是反應(yīng)；（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖，圖中儀器A的名稱是現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號將裝置連接好21（xx沈陽）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱；（2）檢查裝置A氣密性的方法是（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起作用和，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從殘?jiān)蟹蛛x出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、洗滌、干燥（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇（填字母，一種即可）22（xx衢州）小科用如圖所示的科學(xué)儀器裝配“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：（1）裝配一套該實(shí)驗(yàn)裝置，除選用序號為FGHI的儀器外，還需要用到的儀器有（填序號）；（2）裝配該氣體發(fā)生裝置時，小科在檢查完裝置的氣密性后，放置好酒精燈，根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，固定試管時應(yīng)做到23（xx河南）在實(shí)驗(yàn)室中，可選擇如圖裝置制取氣體（1）用A、C裝置制取氧氣，寫出一個反應(yīng)的化學(xué)方程式；停止加熱時，應(yīng)如何操作？（2）確定B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是什么？24（xx撫順）如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖（1）請寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：，（2）請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填字母），若用C裝置采用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口為（填“a”或“b”）若用D裝置干燥氧氣，D中應(yīng)盛放的試劑是25（xx金昌）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法：甲同學(xué)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為（只寫一個），收集氧氣可選用裝置（填代號）乙同學(xué)欲選用過氧化氫溶液制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置接口從左到右的連接順序?yàn)椋b置F中應(yīng)加入的化學(xué)試劑是裝置B除了制取氧氣之外，還可用來制取生活中一種常見的氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式（2）氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰（均為固體）的方法制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填代號），收集裝置是（填代號），若用F裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從端進(jìn)入（選填“f”或“g”）26（xx天門）請根據(jù)如圖回答問題：（1）儀器 A 的作用是（2）實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制取氧氣時，可選用的藥品是裝置中試管口稍向下傾斜的原因是（3）若用 C 裝置收集氧氣，則氧氣從端導(dǎo)入（選填“a”或“b”）（4）D 所示“二氧化碳驗(yàn)滿”的方法是不正確的，正確的方法是，若 CO2 已集滿，驗(yàn)滿時產(chǎn)生的現(xiàn)象是；“二氧化碳驗(yàn)滿”的依據(jù)是27（xx廣安）經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會了如何組裝儀器并制取幾種常見的氣體，請根據(jù)提供的儀器按要求完成下列問題：（1）指出圖中儀器的名稱（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并用排水集氣法收集氧氣應(yīng)選擇的儀器是和充分反應(yīng)后要從殘留固體中分離出二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是：將殘留固體溶解、洗滌干燥（3）用組裝可用于實(shí)驗(yàn)室氣體的制取和收集（任填一種氣體的化學(xué)式），對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式28（xx淄博）試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的實(shí)驗(yàn)裝置請回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號為和的兩種儀器的名稱：，若要采用裝置D或E收集氣體時，導(dǎo)管要插到集氣瓶底部的目的是，寫出一種可采用裝置C收集的氣體（填寫化學(xué)式）（2）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱分解碳酸氫鈉粉末的方法制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，試驗(yàn)完畢后酒精燈必須用燈帽蓋滅，采用這種滅火方法的主要原理是29（xx青海）實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題【藥品】氯酸鉀 大理石 過氧化氫 二氧化錳 稀鹽酸【裝置】（1）寫出A圖中a儀器的名稱（2）小聰同學(xué)選擇藥品和制取氣體，則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），該氣體的驗(yàn)滿方法是若用該發(fā)生裝置制取氧氣，則應(yīng)選用的收集裝置是（填字母序號）或E（3）小亮同學(xué)用裝置A制取氧氣，則加熱時試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，他選擇了E做收集裝置，則氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入30（xx寧波）利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣（1）實(shí)驗(yàn)中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集為了減小反應(yīng)速率，可以進(jìn)行的合理操作是（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與（填“B”、“C”或“D”）相連（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃，可能的原因有A實(shí)驗(yàn)所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小B開始收集時，倒置于水槽中的集氣瓶未裝滿水C導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集參考答案與試題解析一、選擇題（共5小題）1（xx荊州）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（）A大試管、集氣瓶B燒杯、玻璃棒C酒精燈、鐵架臺D導(dǎo)氣管、單孔塞【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；常用儀器的名稱和選用【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置與收集裝置、常用儀器的名稱和選用解答加熱固體來制取氣體，用到的儀器有：鐵架臺、酒精燈、試管、集氣瓶、水槽等等【解答】解：實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生裝置為：大試管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞，收集裝置為集氣瓶，水槽等裝置和儀器而在實(shí)驗(yàn)中用不到燒杯和玻璃棒，故選項(xiàng)B給的儀器用不到故選B【點(diǎn)評】本題考查了常用儀器的名稱和選用及氧氣的制取與收集注意，在選擇氣體的收集方式時，一定要熟悉該種氣體的性質(zhì)，比如是否溶于水，密度（與空氣相比較）的大小等2（xx重慶）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是（）ABCD【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】用加熱高錳酸鉀制氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇各自的發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣和二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置，通過對比作出選擇【解答】解：實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，反應(yīng)物為固體和液體，不需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 B；因?yàn)檠鯕夂投趸嫉拿芏榷急瓤諝獯?，所以都可以向上排空氣法、C；而D裝置適合氣體的密度比空氣小的氣體收集，氧氣和二氧化碳都不適合；故選項(xiàng)為：D【點(diǎn)評】本題主要考查了氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置、收集方法的選擇，關(guān)鍵是明確反應(yīng)的原理及發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)3（xx蘇州）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（）A錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水B錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】A、根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)分析加入的藥品；B、根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置特點(diǎn)分析判斷；C、根據(jù)氧氣的密度選擇放置方式；D、根據(jù)用排水法收集氧氣的最佳時機(jī)分析【解答】解：A、該裝置是固液在常溫下產(chǎn)生氧氣，所以使用的藥品是雙氧水和二氧化錳，錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水，故說法正確；B、用高錳酸鉀制取氧氣時，需要加熱的裝置，故說法錯誤；C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，為了防止氧氣逸散，從水槽里蓋上玻璃片取出后正放在桌面上，故說法錯誤；D、用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是：氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，以防收集的氧氣不純，故說法錯誤；故選項(xiàng)為：A【點(diǎn)評】本題考查了根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)做出相應(yīng)的判斷4（xx南通）下列有關(guān)各實(shí)驗(yàn)裝置和操作正確的是（）A制取并收集氧氣B粗鹽提純C制取蒸餾水D檢驗(yàn)氫氣純度【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；蒸發(fā)與蒸餾操作；氧氣的收集方法；氯化鈉與粗鹽提純；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、氧氣的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集；B、根據(jù)過濾時要用玻璃棒引流分析；C、根據(jù)蒸餾的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；D、根據(jù)檢驗(yàn)氫氣純度的方法發(fā)那些；【解答】解：A、氧氣的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，圖中操作錯誤，故錯誤；B、過濾時要用玻璃棒引流，圖中操作錯誤，故錯誤；C、蒸餾時，加入沸石防止水爆沸，溫度計水銀球應(yīng)在蒸餾燒瓶支管口附近，且水應(yīng)從下口進(jìn)上口出，圖中操作正確，故正確；D、氫氣驗(yàn)純要用試管收集后，移到酒精燈火焰上點(diǎn)火，不能直接在導(dǎo)管口點(diǎn)燃，圖中操作錯誤，故錯誤；故選：C【點(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，題目難度不大，注意基本實(shí)驗(yàn)操作的要領(lǐng)和實(shí)驗(yàn)要求5（xx宿遷）下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯誤的是（）A制取B收集C驗(yàn)滿D性質(zhì)【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件判斷反應(yīng)裝置，據(jù)氧氣的密度分析收集方法，驗(yàn)滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口，鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)應(yīng)在瓶底放一些水或沙子【解答】解：A、利用過氧化氫溶液制取氧氣時不需加熱，屬于固液常溫型，可用此發(fā)生裝置，正確；B、氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，且導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，正確；C、驗(yàn)滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口，正確；D、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)應(yīng)在瓶底放一些水或沙子，防止燃燒后的熔融物濺落炸裂瓶底，而圖示沒采取措施，錯誤；故選：D【點(diǎn)評】了解發(fā)生和收集裝置的選取方法，驗(yàn)滿氣體的方法，及鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)即可順利解答二、填空題（共6小題）6（xx赤峰）學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問題（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a是酒精燈，b是分液漏斗（2）如果使用B裝置制取氧氣，b中應(yīng)放過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放二氧化錳（3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用A （填字母，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選B某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選DE；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選C【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；（2）使用B裝置制取氧氣，分液漏斗中盛放液體，錐形瓶中盛放固體；（3）根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法【解答】解：（1）a是酒精燈，b是分液漏斗；（2）使用B裝置制取氧氣，分液漏斗中盛放液體過氧化氫溶液，錐形瓶中盛放固體二氧化錳；（3）若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用A；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選B；某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選排水法或向下排空氣法收集；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集；故答案為：（1）酒精燈；分液漏斗；（2）過氧化氫溶液；二氧化錳；（3）A；B；DE；C【點(diǎn)評】本題重點(diǎn)考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)7（xx常州）使用如圖所示裝置制取氧氣（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2：（2）指出右圖裝置中一個明顯的不足之處：試管口未放一團(tuán)棉花；（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：BD（填字母、可多選）；A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn)：序號實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裆裳鯕釧加熱高錳酸鉀能B加熱二氧化硅不能C加熱氯化鈉不能D加熱水不能E電解水能根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，高錳酸鉀是適于制取氧氣的物質(zhì)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出的結(jié)論是：反應(yīng)條件是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；（5）將10g高錳酸鉀加熱一段時間后，稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g試計算：產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；剩余高錳酸鉀的質(zhì)量【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的收集方法；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣分析；（2）根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣時試管口要放一團(tuán)棉花分析；（3）A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳，對生成氧氣的純度沒有影響；B收集前，集氣瓶中未注滿水，就會留有氣泡，使收集的氧氣純度偏低；C收集后，集氣瓶中仍有少量水，只會導(dǎo)致氧氣沒有收集滿，對生成氧氣的純度沒有影響；D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，會把裝置內(nèi)的少量空氣收集到集氣瓶內(nèi)，使收集的氧氣純度偏低；（4）通過對比表中實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象進(jìn)行結(jié)論分析；（5）高錳酸鉀受熱分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣逸出，所以反應(yīng)后固體質(zhì)量會減少；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，固體質(zhì)量的減少量即為生成氧氣的質(zhì)量，然后根據(jù)反應(yīng)方程式由氧氣的質(zhì)量求出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量，進(jìn)而求得剩余高錳酸鉀的質(zhì)量【解答】解：（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故答案：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）加熱高錳酸鉀制氧氣時試管口要放一團(tuán)棉花，以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故答案為：試管口未放一團(tuán)棉花；（3）A高錳酸鉀中混入了二氧化錳，對生成氧氣的純度沒有影響，故錯誤；B收集前，集氣瓶中未注滿水，就會留有氣泡，使收集的氧氣純度偏低，故正確；C收集后，集氣瓶中仍有少量水，只會導(dǎo)致氧氣沒有收集滿，對生成氧氣的純度沒有影響，故錯誤；D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，會把裝置內(nèi)的少量空氣收集到集氣瓶內(nèi)，使收集的氧氣純度偏低，故正確；故選BD；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C可知一定條件下，只有高錳酸鉀能分解產(chǎn)生氧氣，因此高錳酸鉀是適于制取氧氣的物質(zhì)；故答案為：高錳酸鉀是適于制取氧氣的物質(zhì)；同是反應(yīng)物水，加熱不能產(chǎn)生氧氣，電解能產(chǎn)生氧氣，由此可知反應(yīng)條件是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素故答案為：反應(yīng)條件；（5）由質(zhì)量守恒定律可知產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為10g9.36g=0.64g；設(shè)參加反應(yīng)的KMnO4質(zhì)量為x，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2316 32 x 0.64g=，解得x=6.32g，因此剩余KMnO4質(zhì)量為10g6.32g=3.68g6.32g10gKMnO4未完全反應(yīng) 剩余的KMnO4質(zhì)量=10g6.32g=3.68g答：產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.64g；剩余物中高錳酸鉀的質(zhì)量是3.68g【點(diǎn)評】此題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、裝置、注意事項(xiàng)以及有關(guān)化學(xué)方程式的計算，通過認(rèn)真分析題干，利用所學(xué)知識不難得出結(jié)論8（xx福建）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以是：方法一：2H2O22H2O+O2 方法二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（1）這兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是分解反應(yīng)（2）用方法二制取一瓶氧氣，可選擇下列裝置中的AE或AF（選填字母）【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；反應(yīng)類型的判定【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)化學(xué)方程式提供的反應(yīng)物和生成物的種類和多少來分析反應(yīng)類型；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集方法，然后進(jìn)行組合【解答】解：（1）這兩種方法制取氧氣的原理都是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，則屬于分解反應(yīng)；（2）方法二用高錳酸鉀制氧氣時發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒颐芏却笥诳諝猓约瓤梢杂门潘ㄊ占?，也可以用向上排空氣法收集，故用方法二制取一瓶氧氣的組合是A、E（或A、F）；故答案為：（1）分解 （2）A、E（或A、F）【點(diǎn)評】本題考查了根據(jù)制取氧氣的兩個反應(yīng)原理進(jìn)行判斷反應(yīng)的基本類型及發(fā)生裝置和收集方法的選擇，難度不大，關(guān)鍵是熟練掌握四大基本反應(yīng)類型的特征及發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)9（xx哈爾濱）如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖請回答下列問題：（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱集氣瓶：（2）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整：（3）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）寫出硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）A為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，熟記常見儀器即可解答；（2）根據(jù)用加熱固體制取氧氣的發(fā)生裝置，和用排水法收集氧氣的方法把裝置補(bǔ)充完整；（3）寫出利用高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式；（4）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述【解答】解：（1）熟記常用儀器的名稱可知A為集氣瓶，在圖中標(biāo)出名稱；（2）由圖中加熱固體制取氧氣且試管口有一團(tuán)棉花，推出是用高錳酸鉀為原料制氧氣的，而且要用排水法收集氧氣，把它補(bǔ)充出來，如右圖：（3）用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）硫在氧氣中燃燒時比較劇烈，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；故答案為：（1）集氣瓶（2）（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體【點(diǎn)評】本道題要求學(xué)生要會熟練運(yùn)用制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ珜τ诶L圖考的較少，需要根據(jù)經(jīng)驗(yàn)好好回想，再由圖中的信息推導(dǎo)，認(rèn)真把圖補(bǔ)充完整10（xx安徽）空氣是人類活動必需的自然資源工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣（1）工業(yè)制氧氣是變化物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化（2）圖中儀器a的名稱是鐵架臺（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇A和C（或E）或 B和C（或E）裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2或2H2O22H2O+O2（4）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸中形成一段水柱過一會，水柱不下降證明裝置氣密性良好【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）工業(yè)制取氧氣的方法是根據(jù)液態(tài)空氣中各成分沸點(diǎn)的不同進(jìn)行分離；（2）熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱及用途；（3）制取氧氣可以采用加熱高錳酸鉀或用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下的方法；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；（4）檢查B裝置氣密性的方法是：將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸中形成一段水柱，過一會，水柱不下降證明裝置氣密性良好【解答】解：（1）工業(yè)制取氧氣的方法是根據(jù)液態(tài)空氣中各成分沸點(diǎn)的不同進(jìn)行分離，因此屬于物理變化；（2）a是用于固定的鐵架臺；（3）實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，該反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KClO32KCl+3O2；實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制取氧氣，屬于固液常溫型的B裝置，反應(yīng)產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2；因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒?，可以用排水法收集，又因?yàn)槊芏缺瓤諝獯?，所以也可以向上排空氣法，故選擇C或E；（4）檢查B裝置氣密性的方法是：將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸中形成一段水柱，過一會，水柱不下降證明裝置氣密性良好故答案為：（2）鐵架臺；（3）A和C（或E）；2KClO32KCl+3O2；也可選B和C（或E）；2H2O22H2O+O2；（4）將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸中形成一段水柱，過一會，水柱不下降證明裝置氣密性良好【點(diǎn)評】本題主要考查了制取氧氣反應(yīng)原理及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，屬于基礎(chǔ)性的考查，注意若采用A裝置時要看試管口是否有一團(tuán)棉花11（xx涼山州）如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置請根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題寫出編號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填序號）AC或AD，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是氧氣的濃度低（或沒有除銹等）（答出一條即可），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，二氧化錳作物催化劑，寫出反應(yīng)的方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法；根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析并寫出反應(yīng)的方程式【解答】解：a是試管；b是集氣瓶；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，二氧化錳作物催化劑，反應(yīng)的方程式：2KClO32KCl+3O2；采用氯酸鉀制取氧氣時，由于需要加熱，所以發(fā)生裝置為A，而氧氣不易溶于水且密度大于空氣，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空氣法收集；鐵絲燃燒需要除銹、繞城螺旋狀、火柴引燃，氧氣的濃度大等，所以未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是：氧氣的濃度低（或沒有除銹等）；反應(yīng)的方程式為：3Fe+2O2Fe3O4故答案為：試管；集氣瓶；AC或AD；2KClO32KCl+3O2；氧氣的濃度低（或沒有除銹等）；3Fe+2O2Fe3O4【點(diǎn)評】本題考查了制取氧氣的原理、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇及性質(zhì)的探究，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)三、解答題（共19小題）12（xx郴州）根據(jù)如圖回答問題（1）寫出裝置圖中的儀器名稱試管，集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是實(shí)驗(yàn)時可能試管口未塞一團(tuán)棉花（4）NO2是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取，制取NO2的發(fā)生裝置是B，用F裝置收集NO2，氣體從b（填a或b）端進(jìn)入，為防止污染環(huán)境，裝置F要與裝置H連接【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所給儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)來選擇收集裝置；（3）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時的正確操作進(jìn)行分析（4）依據(jù)信息提供的反應(yīng)物和生成物書寫方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件屬于固液常溫型選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化氮能與水反應(yīng)和密度比空氣的大，選擇向上排空氣法收集；根據(jù)二氧化氮有毒，能與堿溶液反應(yīng)選擇【解答】解：（1）是試管，是集氣瓶；（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置：加熱固體，故用A裝置制取，密度比空氣大，難溶于水，故可以用向上排空氣法和排水法來收集，可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是：試管口沒有放棉花（4）廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體，反應(yīng)的方程式為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2+2H2O；制取二氧化氮的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，故選擇B裝置；因?yàn)槎趸芘c水反應(yīng)，密度比空氣的大，故選擇向上排空氣法收集，二氧化氮通過長導(dǎo)氣管輸送到集氣瓶的底部，把空氣從短導(dǎo)氣管排出；因?yàn)槎趸卸荆芘c堿溶液反應(yīng)，故用H裝置氫氧化鈉溶液吸收；故答案為：（1）試管，集氣瓶（2）A，C，E，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）實(shí)驗(yàn)時可能試管口未塞一團(tuán)棉花（4）B，b，H【點(diǎn)評】本題主要對氣體的制備的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進(jìn)行考查，學(xué)生平時要對實(shí)驗(yàn)室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進(jìn)行歸納13（xx南京）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2；，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣難溶于水且不與水反應(yīng)【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】圖示A、B裝置是發(fā)生裝置（反應(yīng)原料和條件決定），C、D是收集裝置（氣體的性質(zhì)決定）；其中A裝置是由試管和酒精燈組成的加熱型，適合反應(yīng)物是固體B裝置是由長頸漏斗和錐形瓶組成的不加熱型，適合反應(yīng)物是固液態(tài)的D適合收集氣體密度大于空氣的氣體，對于D裝置適合難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體收集【解答】解：（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器可知a是試管，b是集氣瓶； （2）由H2O2溶液可知反應(yīng)物是液態(tài)，根據(jù)發(fā)生裝置選擇依據(jù)，故選：B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2；（3）使用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是固體，條件需要加熱，故選發(fā)生裝置A；（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣難溶于水且不與水反應(yīng)故答案為：（1）試管，集氣瓶； （2）2H2O22H2O+O2；B；（3）A；（4）氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對課本中實(shí)驗(yàn)室制取氧氣發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)，看似比較難，實(shí)際是很容易簡單的，只要平時注意知識的歸納；此為氧氣的制取收集和性質(zhì)也是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容14（xx銅仁市）根據(jù)如圖回答問題：（1）寫出儀器a，b的名稱：a試管，b長頸漏斗（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2（3）用裝置來收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是c端，當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時，能收集密度比空氣小（填“大”或“小”或“相等”）的氣體（4）若要收集20mL的氧氣，在裝置中應(yīng)裝滿水，同時還缺少的化學(xué)儀器是量筒（5）實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣時，試管口一小團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）從儀器的圖和用途去分析解答；（2）從發(fā)生裝置A可以看出反應(yīng)不需加熱，只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取，過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣去分析解答；（3）從氧氣的密度比空氣大，當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時沉集在下部，隨著氧氣的進(jìn)入，集氣瓶內(nèi)的空氣慢慢被排出；當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時，如果是密度比空氣大的氣體，集氣瓶的空氣不易排出，如果是密度比空氣小的氣體，由于密度小，漂浮在上面，由上而下，充滿集氣瓶，瓶內(nèi)的空氣慢慢被排出去分析解答；（4）從裝置內(nèi)裝滿水，氧氣從d管進(jìn)入，由于氧氣不易溶于水，在氧氣壓力的不斷增大下，集氣瓶中的水會被壓出去分析解答；（5）從高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽，使水槽中的水變紅去分析解答【解答】解：（1）由儀器的圖和用途可知a為試管，b為長頸漏斗；故答案為：試管；長頸漏斗；（2）由發(fā)生裝置A可以看出反應(yīng)不需加熱，只能用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取，過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣，故化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；故答案為：2H2O22H2O+O2；（3）用裝置來收集一瓶氧氣，從c管進(jìn)氣，由于氧氣的密度比空氣大，當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時沉集在下部，隨著氧氣的進(jìn)入，集氣瓶內(nèi)的空氣慢慢被排出；當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時，如果是密度比空氣大的氣體，集氣瓶的空氣不易排出，如果是密度比空氣小的氣體，由于密度小，漂浮在上面，由上而下，充滿集氣瓶，瓶內(nèi)的空氣慢慢被排出；故答案為：c；?。唬?）由于裝置內(nèi)裝滿水，氧氣從d管進(jìn)入，由于氧氣不易溶于水，在氧氣壓力的不斷增大下，集氣瓶中的水會被壓出，在另一端連接量筒，通過量筒內(nèi)水的體積便可測定收集到的氧氣體積故答案為：量筒；（5）實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣時，是加熱高錳酸鉀制取氧氣，由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，往往會要試管口放一棉花團(tuán)故答案為：防止高錳酸鉀粉末隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管【點(diǎn)評】用“萬能瓶”收集氣體時，不論是從哪個導(dǎo)管進(jìn)氣，都要有利于瓶內(nèi)空氣的排出15（xx衡陽）從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請回答有關(guān)問題（1）寫出下列代號儀器的名稱：G燒杯；I酒精燈（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是檢查裝置的氣密性（3）從圖中所列儀器中，選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，該組合是ACDE（或ACF）（填儀器代號）你所組合的裝置采用的氣體收集方法是向上排空氣法該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）依據(jù)常見的化學(xué)儀器回答；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟分析：先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合常溫即可制取氧氣，氧氣的密度比空氣大、不易溶于水，據(jù)此選擇儀器和收集方法；其中二氧化錳作為催化劑，產(chǎn)生水和氧氣，據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式【解答】解：（1）代號儀器分別是燒杯和酒精燈；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟，在加藥品前需要檢查裝置的氣密性，否則裝置漏氣而收集不到氣體；（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，常溫即可分解，所以發(fā)生裝置可用A作為反應(yīng)容器，沒有鐵架臺，不用試管，若選擇雙孔塞，還須選擇長頸漏斗，導(dǎo)管是彎的，說明是用排水法收集氧氣，所以收集裝置中還需選擇水槽和收集氣體的集氣瓶；若用單孔塞，則是用排空氣法收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；反應(yīng)中二氧化錳作為催化劑，產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2；故答案為：（1）燒杯；酒精燈；（2）檢查裝置的氣密性；（3）ACDEH（或ACF）；排水法（或向上排空氣法）；2H2O22H2O+O2【點(diǎn)評】本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及反應(yīng)原理的書寫，難度不大，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)16（xx貴陽）用圖1和圖2所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體請回答下列問題（1）A中MnO2的作用是作催化劑（2）寫出A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，A：2H2O22H2O+O2；D：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容（不需要的可以不填）制取氣體應(yīng)加入的物質(zhì)物質(zhì)或裝置所起的作用O2BCCO2EF澄清石灰水【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)過氧化氫溶液制取氧氣分析二氧化錳的作用；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣；稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式；（3）根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析收集的方法及作用【解答】解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能夠迅速產(chǎn)生氧氣，因此二氧化錳做催化劑，起到催化作用；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2；稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）B裝置是收集氧氣，進(jìn)氣管是短管，因此是排水法收集氧氣，裝置內(nèi)加入的物質(zhì)是水；裝置C是承接B中排出的水；E裝置是收集二氧化碳，進(jìn)氣管是長管，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅籉裝置內(nèi)的石灰水，可以檢驗(yàn)二氧化碳，也可以檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿故答案為：（1）作催化劑（2）A：2H2O22H2O+O2 D：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）制取氣體應(yīng)加入的物質(zhì)物質(zhì)或裝置所起的作用O2B水排水收集氧氣C承接B中排出的水CO2E收集二氧化碳F檢驗(yàn)生成的CO2（或驗(yàn)滿）【點(diǎn)評】本題考查了常見氣體的制取和收集及反應(yīng)原理的書寫，難點(diǎn)在表格的填寫，根據(jù)要看懂裝置的進(jìn)氣管結(jié)合收集方法進(jìn)行分析17（xx泰安）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題：（1）A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生與收集裝置用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是都是液體和固體反應(yīng)，不需要加熱，選擇收集裝置的依據(jù)是氣體的密度，溶解性等；（2）B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計合理的是（填“”或“”），另一裝置設(shè)計中存在的問題是裝置不密封，生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中，沒