2019-2020年七年級生物 第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)學案 新人教版一、學習目標：1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2.闡明種子萌發(fā)的過程。3.運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，用抽樣檢測得方法測定種子的發(fā)芽率。二、學習重點：1.種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2. 種子萌發(fā)的過程。3.運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究三、預習，教學指導：1.實驗“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”屬于哪種實驗類型 。2.仔細閱讀課本實驗“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”完成下列表格罐頭瓶空氣溫度水根據上述表格你認為 號可以萌發(fā)，并試著說明理由。3.和其他同學討論這個實驗中有幾組對照實驗？它們分別是 。每一組對照的條件（即變量）分別是什么 。4.每個實驗中應當用多少粒種子？每一組只有一粒種子可以嗎？5.種子萌發(fā)的環(huán)境條件是 、 和 。6.與同學討論只要環(huán)境條件適宜種子就可以萌發(fā)嗎？如不能試分析可能的原因？7.測定種子的發(fā)芽率用 方法。發(fā)芽率的計算公式：四、隨堂練習：1. 冬春利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現代農業(yè)、使農民科技致富的重要途徑之一。請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，上述措施的主要作用是（ ）A保持水分 B提供氧氣 C提高溫度 D防治病蟲2. 小明同學要探究“種子的萌發(fā)需要水分”。在設計對照實驗時，甲、乙兩組實驗除一個條件不同外，其他條件都應相同。不同的條件是 （ ）A.甲用20粒種子，乙用10粒種子B.甲用子粒飽滿的種子，乙用相對干癟的種子C.甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥D.甲用小麥種子，乙用玉米種子3.某生物學習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗，其條件、結果如下表：1號2號3號4號5號空氣充足無充足充足水分適宜無適宜適宜溫度252525025光照有有有有無結果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)萌發(fā)分析表格，回答問題：（1）2號培養(yǎng)皿的水分條件應該是 ，3號培養(yǎng)皿的空氣條件應該是 ，4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結果是 。（2）此探究實驗設置的對照組是 號。1號與4號對比，實驗變量是 。第二章 被子植物的一生 第一節(jié) 種子的萌發(fā)萌發(fā)過程一、學習目標：1.闡明種子萌發(fā)的過程。二、學習重點：1. 種子萌發(fā)的過程。三、預習，教學指導：當一粒種子萌發(fā)時，首先要 ， 和 中的營養(yǎng)物質轉運給胚芽、胚軸、胚根。隨后， 發(fā)育，突破種皮，形成 。 伸長， 發(fā)育成 和 。四、隨堂練習：1.在種子萌發(fā)過程中， 最先生長出來， 最后生長出來。2.李寧同學取四種小麥種子各200粒測定其發(fā)芽情況，結果四種種子發(fā)芽的數量依次為192粒、174粒、178粒和180粒。其中，發(fā)芽數為多少的種子最適宜播種？A192粒 B.174粒 C.178粒 D.180粒3.基礎訓練P12P154.處理基礎訓練上的習題。