2019-2020年七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第一單元第二課我自信 我能行學(xué)案 蘇教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得什么是自信，理解人為什么要有自信心2、掌握增強(qiáng)自信的一些有效方法二、課堂預(yù)習(xí)（一）基礎(chǔ)知識(shí)梳理1、什么叫自信心?人為什么要有自信心？2、怎樣才能增強(qiáng)自信心？3、自卑感是一種怎樣的情感？它是怎樣產(chǎn)生的？（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)1、當(dāng)男生嘲笑女生時(shí)，有一個(gè)女孩林巧稚大聲對(duì)他們說(shuō)：不信，咱比比看。她的話語(yǔ)中流露出一種 。所謂自信心是指在 基礎(chǔ)上， 的一種心里狀態(tài)。2、小山羊雖然夠不著樹(shù)葉，卻能吃到圍墻里的小草，這個(gè)故事告訴我們：只要 ，我們就會(huì)逐步樹(shù)立自信，走向成功。3、小強(qiáng)成績(jī)不好，所以他上課害怕舉手，萬(wàn)一回答錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)嘲笑。他的這種心里叫 。有這種心理會(huì)危害自身的健康成長(zhǎng)。4、要想獲得成功，除了要有自信之外，還應(yīng)該 、 、 、 等。三、課堂教學(xué)（一） 構(gòu)建知識(shí)體系（二） 自信的含義及重要性我自信 我能行 增強(qiáng)自信的有效方法自卑心理的特點(diǎn)及危害（三） 課堂練習(xí)【判斷題】1、一個(gè)獲得成功的人，首先是因?yàn)樗凶孕判?。?）2、小明上課不聽(tīng)，作業(yè)從來(lái)不做，但是在考試前他對(duì)老師說(shuō)，我一定能考第一名。這是一種自信心的表現(xiàn)。（ ）3、自信是成功的第一秘訣。（ ）4、一個(gè)人感受的成功體驗(yàn)愈多，自信心就越強(qiáng)。（ ）5、尊重他人，看到他人的優(yōu)點(diǎn)是自卑的一種表現(xiàn)。（ ）6、自卑感是個(gè)人認(rèn)為自己在某些方面不如別人而產(chǎn)生的積極情感。（ ）【選擇題】1、學(xué)校組織排球比賽，老師詢問(wèn)幾名同學(xué)的意見(jiàn)，他們考慮了一下，做出回答：“我們能行”，這是（ ）A、不虛心的表現(xiàn) B、自傲的表現(xiàn) C、聰明的表現(xiàn) D、自信的表現(xiàn)2、“尺有所短寸有所長(zhǎng)”，這句話告訴我們要（ ）A、看到自己的長(zhǎng)處 B、看到自己的短處C、為長(zhǎng)處而自鳴得意，為短處而垂頭喪氣D、既要正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，又要勇于正視自己的不足3、自信心的表現(xiàn)（ ）能夠愉快地接受自己 希望得到別人的肯定相信自己的能力和才干 不允許別人超越自己A、 B、 C、 D、4、自信心建立的基礎(chǔ)是（ ）A、充分認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和短處 B、善于學(xué)習(xí)，接納他人的合理意見(jiàn)C、對(duì)自己的充分肯定和充分估計(jì) D、知難而退，另外選擇發(fā)展的方向5、自卑是一種對(duì)自己失去信心的心理狀態(tài)，對(duì)它理解錯(cuò)誤的是（ ）A、對(duì)自己缺點(diǎn)的正確反思 B、對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低，看不到自己的優(yōu)勢(shì)C、性情消極，悲觀失望 D、不正常的一種心理現(xiàn)象，對(duì)人生有危害【分析說(shuō)明題】1、為什么說(shuō)自信是成功的第一秘訣？ 2、張華是一名初三學(xué)生。新學(xué)期一開(kāi)始，班主任安排他當(dāng)體育委員，他說(shuō)：我不行。前不久，老師要他組織班級(jí)的籃球工作，他還是說(shuō)：我不行.說(shuō)實(shí)話，張華也想承擔(dān)一些社會(huì)工作，只是對(duì)自己能否干好沒(méi)有把握。（1） 張華的做法是謙虛的表現(xiàn)嗎？為什么？（2） 如果你是張華，你會(huì)怎樣培養(yǎng)自信？四、課后拓展訓(xùn)練在xx年北京奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)游泳隊(duì)員菲爾普斯發(fā)出豪言，要爭(zhēng)取獲得8枚金牌，并如愿以償。菲爾普斯身高1.87米，他蹬腿動(dòng)作有力，自己有著修長(zhǎng)的四肢大大的手腳，他的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，并刻苦訓(xùn)練，每天游的距離多達(dá)12英里，他說(shuō)：我知道沒(méi)有人比我訓(xùn)練更刻苦，且在比賽中似乎從不感到緊張。菲爾普斯的成功對(duì)你個(gè)人成長(zhǎng)有何啟示？