2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣練習(xí) 新人教版 (I)例1 下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是：（ ）A鐵+氧氣 四氧化三鐵B磷+氧氣 五氧化二磷C酒精+氧氣 二氧化碳+水D蠟燭+氧氣 二氧化碳+水解析：化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是從不同的側(cè)面描述反應(yīng)類型的方法，二者之間沒有必然的聯(lián)系。判斷某化學(xué)反應(yīng)是不是化合反應(yīng)，要著眼于生成物是否只有一種物質(zhì)，只有一種物質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)才是化合反應(yīng)。判斷某反應(yīng)是不是氧化反應(yīng)，要著眼于參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)有沒有跟氧發(fā)生反應(yīng)，有氧參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)。由此判斷，本題四個(gè)選項(xiàng)中涉及的四個(gè)化學(xué)反應(yīng)，從反應(yīng)物來看，均有氧參加，故均為氧化反應(yīng)；從生成物來看，只有（A）和（B）是生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，因此，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（A）和（B）例2下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是：A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰B細(xì)鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒，火星四射C磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧D硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰解析：此題考查的是如何準(zhǔn)確的描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象與可燃物的性質(zhì)和氧氣濃度有關(guān)，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)辨析燃燒時(shí)是否有火焰、有光、生成物是氣體還是煙（煙是固體）或霧（霧是液體）等。 可燃物燃燒是發(fā)光還是有火焰，關(guān)鍵是看可燃物的狀態(tài)，一般氣態(tài)物質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生火焰，固態(tài)物質(zhì)燃燒時(shí)，發(fā)光而不產(chǎn)生火焰。如，木炭在氧氣中燃燒，只能發(fā)出白光。而硫雖是固態(tài)，但在加熱過程中，硫先熔化再氣化，實(shí)際上燃燒的是硫蒸氣，因此，有火焰而不是光?！盁煛笔枪腆w的小顆粒懸浮在氣體中產(chǎn)生的，磷在氧氣中燃燒，生成五氧化二磷這種白色固體小顆粒懸浮于氧氣中即產(chǎn)生白煙。 可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中要?jiǎng)×?。有些在氧氣中燃燒的物質(zhì)，在空氣中卻不能燃燒，如鐵絲。 在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，還要注意區(qū)分“煙”和“霧”?！盁煛笔谴罅抗腆w小顆粒分散在空氣中的現(xiàn)象；“霧”是大量細(xì)小的液滴分散在空氣中的現(xiàn)象。磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷是白色固體，懸浮在空氣中形成的濃厚白煙而不是霧。所以，本題選D。例3下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述中，正確的是：A液態(tài)氧是沒有顏色的B氧氣難溶于水C氧氣的密度略小于空氣D在通常狀況下，氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體解析：在通常狀況下，氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體，氧氣不易溶于水，“不易溶”與“難溶”在用詞上是不同的，它表明氣體溶解性兩個(gè)不同的層次。在一定條件下，水中可以溶解少量的氧氣，供水生動(dòng)植物生存。氧氣的密度比空氣略大，所以，高山上缺氧。液態(tài)氧是淡藍(lán)色的液體。所以，答案是：。例4下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部要墊少量細(xì)砂或水的是（ ）A木炭 B硫粉 C鐵絲 D紅磷選題角度：考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作的掌握和對氧氣化學(xué)性質(zhì)的理解。思路分析；上述物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，只有選項(xiàng)（C）鐵絲的集氣瓶底部要墊少量的細(xì)砂或水。這是因?yàn)槟咎?、硫粉燃燒的產(chǎn)物是氣體，紅磷燃燒時(shí)冒白煙，說明產(chǎn)物是細(xì)小的白色顆粒，它們的途散不會(huì)引起集氣瓶底的炸裂。而鐵絲在純氧中燃燒時(shí)，火星四射，生成一種黑色的固體。由于燃燒時(shí)放出大量的熱，使生成物熔化濺落下來，為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，所以瓶里要預(yù)先裝少量的細(xì)砂或水。解答：選（C）。點(diǎn)評：同類反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，操作上的差別往往與反應(yīng)物或生成物的性質(zhì)有關(guān)，如揮發(fā)性、熔沸點(diǎn)，水溶性，物質(zhì)狀態(tài)等等。例5下列物質(zhì)燃燒時(shí)，一定有火焰產(chǎn)生的是（ ）A鎂條 B木炭 C鐵絲 D硫粉選題角度：考查學(xué)生對物質(zhì)燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的掌握思路分析：可燃物在空氣或純氧中燃燒時(shí)，一定發(fā)光放熱，但不一定都有火焰，只有可燃性的氣體（或蒸氣）點(diǎn)燃時(shí)才有火焰產(chǎn)生。上述四個(gè)選項(xiàng)中，鎂條、木炭、鐵絲等固體物質(zhì)燃燒時(shí)，既不揮發(fā)又不能分解出可燃性的氣體，因此只發(fā)光而無火焰產(chǎn)生。硫粉雖為固體粉末，但點(diǎn)燃后逐漸熔化且不斷形成硫的蒸氣而燃燒，因此有火焰產(chǎn)生。解答：選（D）。點(diǎn)評：在學(xué)習(xí)的過程中，要善于通過現(xiàn)象去思考產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因，并將結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，以使知識(shí)得到鞏固和加深。例6要證明集氣瓶內(nèi)盛的是空氣還是氧氣，最簡單的方法是（ ）。 A測量密度，密度大的是氧氣B能使細(xì)鐵絲燃燒的是氧氣C能跟硫燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是氧氣D能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣選題角度：考查氧氣的性質(zhì)及物質(zhì)檢驗(yàn)的基本思路和方法。思路分析：用測量密度的方法鑒別空氣和氧氣，從理論上說是可能的，但在實(shí)際操作中由于空氣和氧氣的密度相差不大，測量過程也很復(fù)雜，故不可取；B和C能區(qū)分空氣和氧氣，然而操作相對繁瑣，不屬于最簡單的方法。解答：選D。點(diǎn)評：空氣和氧氣都是無色無味的氣體，要鑒別它們，上述四種方法都可行，不少學(xué)生沒有進(jìn)行比較、評價(jià)，找出“最簡單的方法”，而是根據(jù)氣體鑒別的一般原則：用反應(yīng)現(xiàn)象來區(qū)別不同物質(zhì)。結(jié)果誤入圈套，認(rèn)為選擇任何選項(xiàng)都可以。習(xí)題精選一、選擇題1.田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生白煙的主要物質(zhì)是A.二氧化硫 B.氧化鎂 C.五氧化二磷 D.二氧化碳2.下列物質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生火焰，又能產(chǎn)生白煙的是A.木炭在氧氣中燃燒 B.鎂條在空氣中燃燒C.紅磷在空氣中燃燒 D.酒精在空氣中燃燒3.關(guān)于“物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象所屬反應(yīng)類型”描述正確的是A.碳發(fā)出白光化合反應(yīng)B.硫微略淡藍(lán)色火焰氧化反應(yīng)C.鐵火星四射分解反應(yīng)D.蠟燭發(fā)出白光，瓶壁有水霧化合反應(yīng)4.硫，碳，蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是A.都有氣體產(chǎn)生 B.都有淡藍(lán)色火焰C.都能發(fā)光發(fā)熱 D.都有水珠生成5.下列物質(zhì)在空氣中燃燒后，產(chǎn)生都是白色固體的是A.硫、木炭 B.磷、鎂 C.煤、石油 D.蠟燭、鐵6.某同學(xué)歸納氧氣的主要用途有：急救病人，為飛行員、登山運(yùn)動(dòng)員、潛水員等提供呼吸所需的氧氣；在煉鋼鐵中，進(jìn)行富氧鼓氣，提高爐溫，加速冶煉過程，提高鋼鐵的產(chǎn)量和質(zhì)量；化學(xué)工業(yè)上主要用于制取蒸餾水；使乙炔燃燒產(chǎn)生高溫的氧炔焰，用于焊接或者割斷金屬；在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用做氧化劑；液氧用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，促使燃料迅速燃燒，產(chǎn)生高能推動(dòng)火箭前進(jìn)，你認(rèn)為不正確的是A. B. C. D.7.下列物質(zhì)的用途，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是A.用銅線做導(dǎo)線 B.氫氣填充氣球C.氧氣供給呼吸 D.二氧化碳有助于植物光合作用8.下列各組物質(zhì)顏色相同的是A.五氧化二磷、四氧化三鐵 B.氧氣、二氧化碳?xì)怏wC.氧化銅、四氧化三鐵 D.木炭、硫9.區(qū)別空氣和氧氣的最好方法是A.燃著的木條 B.帶火星的木條C.澄清石灰水 D.液化10.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，沒有固體物質(zhì)生成的是A.鎂帶 B.鐵絲 C.硫磺 D.白磷二、填空題1.現(xiàn)有氧氣、水、硫磺、氧化汞、氫氣，請選擇其中的一種或兩種作為反應(yīng)物，按下列反應(yīng)類型各寫出一個(gè)文字表達(dá)式：分解反應(yīng)_化合反應(yīng)_氧化反應(yīng)_2.經(jīng)過15年漫長的旅行“和平號(hào)”上的真菌由于在失重環(huán)境和太空射線照射等因素下發(fā)生了變異，成為對人類有嚴(yán)重威脅的殺手，當(dāng)“和平號(hào)”墜毀時(shí)科學(xué)家并不擔(dān)心上述問題的理由是_，“和平號(hào)”在太空旅行中，科學(xué)家作了這樣的實(shí)驗(yàn)：劃著一根火柴，迅速放入盛滿從地球上帶來的空氣的儲(chǔ)氣瓶中，結(jié)果觀察到火柴很快熄滅，火柴很快熄滅的原因是_。三、實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取，并用排水法收集氧氣。（1）在下列儀器中，除試管外，還必須用到哪些儀器？（填儀器名稱）_、_、_、_。（2）實(shí)驗(yàn)前用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管后，要檢查裝置的_。裝配儀器時(shí)，要使試管口略_傾斜，并使鐵夾夾在試管的_部。（3）加熱時(shí)，要先使試管_受熱，然后再集中加熱放藥品的部位。（4）停止加熱時(shí)，要先把_移出水面，然后再熄滅火焰。四、簡答題有兩個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)及所得結(jié)論如下：A同學(xué)：實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條伸入到一集氣瓶中，木條不復(fù)燃。結(jié)論：說明集氣瓶中沒有氧氣。B同學(xué)：實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將燃著的木條，伸入到集氣瓶中，木條沒有熄滅，結(jié)論：集氣瓶中盛有純凈的氧氣。請分析，這兩位同學(xué)所得結(jié)論是否正確？答案：一、1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.CD 8.C 9.B 10.C二、1.分解反應(yīng)氧化汞 汞+氧氣化合反應(yīng)硫+氧氣 二氧化硫氧化反應(yīng)氧氣+氫氣 水2.“和平號(hào)”下墜的過程中由于與大氣摩擦以及爆炸產(chǎn)生大量的熱高溫殺死細(xì)菌；在太空中沒有氣體的對流的產(chǎn)生三、（1）酒精燈、鐵架臺(tái)、水槽、集氣瓶（2）氣密性、向下、上（3）均勻（4）導(dǎo)氣管四、A、B同學(xué)的結(jié)論都是錯(cuò)誤的。