2019-2020年高二上學期期末測試 語文試題 word版一、基礎知識（每題2分，共12分）1. 下列加點字注音全部正確的一組是 A. 通緝（j） 娛樂（y）創(chuàng)痛（chung）潛移默化（qin） B. 嫁奩（lin）契約（q）橫暴（hng） 老氣橫秋（hng） C. 官餉（xing）沏茶（q）涅槃（pn） 規(guī)行矩步（j） D. 狂飆（pio）紊亂（wn）纖細（xin） 說媒拉纖（qin）2. 下列詞語中沒有錯別字的一組是 A. 拉籠 奉成 迂回婉轉 另眼相看 B. 隕落 相貌 真像大白 兵慌馬亂 C. 轄制 訣竅 難以質信 紜紜眾生 D. 熏陶 罪孽 綿里藏針 繩之以法3. 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 他能將一大部厚書背下來，真是了不得的_。 遭受誤判后，運動員立即沖向場邊，向裁判_。 第一次登臺，演得不好，請大家多多_。 A. 功夫 伸冤 包含 B. 功夫 申冤 包涵 C. 工夫 伸冤 包涵 D. 工夫 申冤 包含4. 下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?A. 全球經(jīng)濟的低迷，促使互為競爭對手的兩家企業(yè)化干戈為玉帛，在某些特定領域內(nèi)展開合作。 B. 兩位頒獎嘉賓插科打諢，逗得臺下觀眾開懷大笑，原本嚴肅緊張的現(xiàn)場氣氛頓時活躍了起來。 C. 抗日戰(zhàn)爭時期，西南聯(lián)大因陋就簡，堅持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，樹立優(yōu)良學風，培養(yǎng)出大批人才。 D. 美國女詩人狄金森沒有縱橫捭闔的豐富人生，但她善于思考，寫了許多內(nèi)蘊哲理的優(yōu)秀詩篇。5. 下列各句中，句意明確、沒有語病的一項是 A. 由于政策、經(jīng)費、人際關系等諸多因素，導致中國獨立電影年度展的開幕式幾乎每年都要換地方舉行。 B. 有些國產(chǎn)護膚品質量不僅能與外國名牌媲美，而且價格實惠，更適合中國人膚質，深受愛美人士喜愛。 C. 學習文言虛詞的最好方法就是多接觸文言文，在閱讀中見識和感悟，而感悟的最好途徑就是朗讀和背誦。 D. 史記運用“原始察終，見盛觀衰”的原則，對我國擁有三千多年的歷史進行了總結，深得史家贊賞。6. 下列句子按順序編為四組，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検?王國維的“三種境界說”可以用來很好地描述科學研究的過程?！白蛞刮黠L凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”是第一境，為準備期?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”是第二境，為探索期?！膀嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處”是第三境，為豁朗期。周立偉先生認為在這之后應該還有一種境界，即“行到水窮處，坐看云起時”。_- 這種變化是科學研究第四境的形象說明。 這句詩形象地表達了科學研究進一步深化與探索的過程，令人遐想。 看吧，小溪流到了盡頭. 仿佛到了絕地，忽然云靄從遠處升起，云天一色，時隱時現(xiàn)，多么美妙的變化啊。 “行到水窮處”講的是實踐檢驗，“坐看云起時”講的是理論升華，為驗證期。 A. B. C. D. 二、課內(nèi)文言文（每題2分，共20分）7. 對加點詞解釋正確的一項是 . A. 釋左驂，以公命贈孟明 釋：釋放 B. 且君嘗為晉君賜矣 嘗：嘗試 C. 旦日不可不蚤自來謝項王 謝：致謝 D. 北救趙而西卻秦 卻：打退8. 對加點詞解釋錯誤的一項是 A. 輕則寡謀，無禮則脫 脫：疏忽 B. 超乘者三百乘 超：跳躍 C. 又欲肆其西封 肆：肆意 D. 沛公軍霸上 軍：駐軍9. 對加點詞解釋錯誤的一項是 A. 寡君若得而食之，不厭 厭：滿足 B. 侯生攝敝衣冠 攝：整理 C. 如姬資之三年 資：資助 D. 如惠語以讓單于 讓：責備10. 下列各句中加點詞意義、用法不相同的一組是11. 下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是12. 下列加點詞用法與其他三句不同的一項是 A. 以辱二三子 B. 孟嘗君怪其疾也 C. 吾妻之美我者 D. 單于壯其節(jié)13. 下列句子中沒有通假字的一項是 A. 文王之所辟風雨也 B. 鯫生說我 C. 愿伯具言臣之不敢倍德也 D. 辭決而行14. 下列句子中的加點詞和現(xiàn)代漢語的意義基本相同的一項是 A. 今齊地方千里 B. 明日，徐公來 C. 今君有區(qū)區(qū)之薛 D. 約為婚姻15. 下列句子與例句句式相同的一項是 例：王之蔽甚矣 A. 以何市而反 B. 敗秦師于殽 C. 使吏召諸民當償者 D. 文倦于事，憒于憂16. 下列句子理解不正確的一項是 A. 居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi) 你們住一天就供給一天的食用；要走，就準備好一夜的保衛(wèi)工作 B. 所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也 派遣將領守住關口的原因，是防備其他盜賊進入來盜取異常珍貴之物 C. 武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國 戰(zhàn)士竭盡全力才在戰(zhàn)場上把他們捉住，婦人幾句話一下子就在都城把他們放走 D. 微察公子，公子顏色愈和 侯嬴暗暗地觀察公子無忌，公子的臉色愈發(fā)謙和三、填空（每空1分，共18分）17. 根據(jù)拼音寫漢字。（每空1分，共4分）（1）大加鞭t（ ） （2）無j（ ）之談（3）夢mi（ ）以求 （4）根深d（ ）固18. 文學文化常識填空（每空1分，共6分）（1）英國戲劇家莎士比亞的四大悲劇是_、奧賽羅、李爾王、麥克白。（2）中國戲劇家_的雷雨、日出、原野被稱為“生命三部曲”。（3）就編寫體例而言，左傳為_體史書，戰(zhàn)國策為_體史書。（4）司馬遷的史記和_的漢書為_體史書。史記為通史，漢書為斷代史。19. 在橫線上填寫作品原文。（每空1分，共8分）（1）_，聞寡人之耳者，受下賞。（2）令初下，群臣進諫，_；數(shù)月之后，_；期年之后，雖欲言，無可進者。（3）若亡鄭而有益于君，_。_，君知其難也。（4）吾入關，_，籍吏民，封府庫，而待將軍。 （5）范增數(shù)目項王，_，項王默然不應。 （6）項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，_，莊不得擊。第II卷四、課外文言文（共17分）閱讀下面的文言文，完成2023題。趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，愿以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。計未定，求人可使報秦者，未得。宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使?！庇谑峭跽僖?，問藺相如曰：“秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦強而趙弱，不可不許?！蓖踉唬骸叭∥徼?，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而趙不許，曲在趙。趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負秦曲?！蓖踉唬骸罢l可使者？”相如曰：“王必無人，臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙?！壁w王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章臺見相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王?！蓖跏阼?。相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰：“秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得?！弊h不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐佯為予趙城，實不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也。趙王恐，不敢不獻。趙王送璧時齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧?！鼻赝醵戎?，終不可強奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳舍。相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從逕道亡，歸璧于趙。 取材于司馬遷廉頗藺相如列傳20. 下列語句中，加點詞的解釋不正確的一項是（3分） A. 均之二策，寧許以負秦曲 均：比較 B. 負其強，以空言求璧 負：仰仗 C. 大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨 倨：傲慢 D. 大王必欲急臣 急：急切21. 下列各組語句中，加點詞的意義、用法都相同的一組是（3分）22. 下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（3分） A. 欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺 要是把和氏璧給了秦國，不但秦城得不到，還要眼睜睜看著他們欺負人 B. 秦以城求璧而趙不許，曲在趙 秦國用城池來換和氏璧，我們不答應的話，理虧的一方就在我們趙國了 C. 相如曰：“王必無人，臣愿奉璧往使 藺相如說：“大王果真沒有可用之人的話，我愿意帶上和氏璧出使到秦國 D. 秦王度之，終不可強奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳舍 秦王想想，覺得終究不能強奪，就答應齋戒五天，安排相如到客館休息23. 下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（3分） A. 秦王名義上以城池交換和氏璧，實際上是想利用權勢從趙國強取豪奪。 B. 經(jīng)人引薦，藺相如臨危受命出使秦國，并保證無論如何也要“完璧歸趙”。 C. 因藺相如以死相拼和毀璧相脅，無禮、貪婪的秦王才暫時放棄騙璧的念頭。 D. 藺相如猜到秦王不會死心，利用齋戒的機會機智地把璧悄悄運回了趙國。24，用“”給下面文言文斷句。（5分） 仆 以 口 語 遇 遭 此 禍 重 為 鄉(xiāng) 黨 所 笑 以 污 辱 先 人 亦 何 面 目 復 上 父 母 之 丘 墓 乎 雖 累 百 世 垢 彌 甚 耳 是 以 腸 一 日 而 九 回 居 則 忽 忽 若 有 所 亡 出 則 不 知 其 所 往 每 念 斯 恥 汗 未 嘗 不 發(fā) 背 沾 衣 也！ 取材于司馬遷報任少卿書五、古代詩詞鑒賞（共8分）讀下面這首詩，完成2526題。（共8分）閑意（南宋）陸游柴門雖設不曾開，為怕行人損綠苔。妍日漸催春意動，好風時卷市聲來。學經(jīng)妻問生疏字，嘗酒兒斟瀲滟杯。安得小園寬半畝，黃梅綠李一時栽。25. 對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） A. 首聯(lián)寫緊閉柴門、珍愛綠苔，表現(xiàn)了詩人于寂寞中不被人理解的煩悶。 B. 頸聯(lián)以家庭生活的和諧、愜意，表現(xiàn)了詩人此時閑適、愉悅的心情。 C，尾聯(lián)馳騁想象：如能再添得半畝大的小園，黃梅綠李一時栽起，園景將更美好。 D. 整首詩語調(diào)清新，態(tài)度閑適，多角度地表現(xiàn)出了自然之趣與家庭生活之樂。26. 結合全詩，自選角度，對頷聯(lián)進行賞析。（5分）_六、課外現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面這篇文章，完成2729題。（共8分） 20世紀30年代，理論物理學家沃爾夫岡泡利通過質能守恒原理預言了中微子的存在，之后又經(jīng)過20多年中微子才被真正探測到，而這項發(fā)現(xiàn)直到39年后才為發(fā)現(xiàn)者贏得了一項諾貝爾獎。科學家們認為它是組成物質的基本粒子之一。它一開始被命名為中子，后來才改名為中微子，意思是極微小的中子，性質類似于中子，并不帶電。粒子物理學家們之前一直以為中微子沒有質量，后來才發(fā)現(xiàn)它有極小的質量，可就是因為質量實在太小，直到現(xiàn)在人們也沒有測量出中微子的精確質量，只知道它的質量還不到電子的百萬分之一。中微子只與其他物質在極短距離內(nèi)發(fā)生弱相互作用，因此它可以穿越一切而如若無物。這個確實存在卻讓人難以把握、甚至無法理解的中微子行如鬼魅，科學家們常說它如同“幽靈”一般。 2011年9月22日，位于意大利的國際研究小組OPERA經(jīng)過兩年多的實驗向全世界公布：從瑞士的歐洲核子中心到意大利的約730公里的比賽中，中微子以微弱的優(yōu)勢跑贏了光速；比光快了60納秒（0.00000006秒），超出了每秒2.99792458億米的宇宙速度極限。 大多數(shù)物理學家對此仍然持否定態(tài)度，這并不是頑固守舊，而是相對論自從誕生以來經(jīng)受了無數(shù)次實驗的檢驗，至今還沒有可靠的證據(jù)表明有任何違反相對論的物理現(xiàn)象，中微子的速度是否可以超過光速還需要反復的實驗來證實。匹茲堡大學的物理學家亞瑟科索斯基說，聽說中微子比光速快100倍恐怕都比這個結果聽上去更容易讓人相信，任何一點疏漏都可能使測量出現(xiàn)如此微小的誤差。 精確測量中微子的速度絕非易事，可以重復這種實驗的地方屈指可數(shù)。美國費米國家實驗室的MINOS研究組之前也曾經(jīng)測量到中微子的速度稍微高于光速，但是因為可信度比較低，研究人員認為這是測量系統(tǒng)的誤差所致，所以并沒有公布他們的實驗結果。聽說了OPERA研究組的實驗結果后，MINOS研究組已經(jīng)打算盡快重復這個實驗。 愛因斯坦在1905年得出了狹義相對論，這個被人們沿用至今的理論基礎之一就是光速是宇宙中速度的極限，任何有質量的粒子速度都無法達到或超過真空中的光速?，F(xiàn)代人類科技文明全都是建筑在量子力學和狹義、廣義相對論這幾塊現(xiàn)代物理學的基石之上。如果真的存在超光速粒子，就說明現(xiàn)代物理學理論需要修正，從實驗到理論，必將引發(fā)出更多基礎物理定律的發(fā)現(xiàn)。 27. 關于中微子，下列解說不正確的一項是（ ）（3分） A. 中微子是組成物質的基本粒子之一。上個世紀三十年代，科學家證明了中微子的存在。 B. 顧名思義，中微子是極微小的中子，它的質量非常小，科學家們難以測量其精確質量。 C. 中微子可以穿越一切而如若無物，因為它幾乎不與其他物質發(fā)生反應。 D. 中微子雖然難以把握，科學家對它的了解也還不夠深入，但它確實存在。28. 關于國際研究小組OPERA的實驗，下列解說不正確的一項是（ ）（3分） A. 這個實驗的結果表明了中微子的速度超越了光速。 B. 這個實驗與MINOS研究組實驗的結果一樣，反響很大。 C. 對于這個實驗取得的結果，科學界的反應不完全相同。 D. 這個實驗結果直接向現(xiàn)代物理學基礎發(fā)出了挑戰(zhàn)。 29. 中微子的速度超過光速還不太令人信服的原因有哪些？請結合全文內(nèi)容分條簡要作答。（2分）_（二）閱讀下面這篇文章，完成3033題。（共17分）奧斯維辛沒有什么新聞（美）羅森塔爾 （1）從某種意義上說，在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。 （2）這真像一場噩夢，一切都可怕地顛倒了。在布熱金卡。本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑。布熱金卡應當是個永遠沒有陽光、百花永遠凋謝的地方，因為這里曾經(jīng)是人間地獄。 （3）布熱金卡在波蘭南方城市奧斯維辛城外幾英里的地方世人對奧斯維辛這個地名更熟悉。布熱金卡和奧斯維辛一道組成了被納粹稱為奧斯維辛集中營的殺人工廠的一部分。 （4）十四年前，最后一批囚徒被剝光衣服，在軍犬和武裝士兵的押送下走進毒氣室。從那時起，奧斯維辛的慘狀被人們講過了很多次。一些幸存者撰寫的回憶錄中談到的情況，是任何心智健全的人所無法想象的。奧斯維辛集中營司令官羅道夫弗蘭斯費爾南德霍斯在被處決前也寫了回憶錄，詳細介紹了這里進行的集體屠殺和用人體做的各種試驗。波蘭人說，共有400萬人死在那里。 （5）今天，在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞。記者只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來源于一種不安的心情：在訪問這里之后，如果不說些什么或寫些什么就離開，那就對不起在這里遇難的人們。 （6）現(xiàn)在，布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方，人們再也聽不到受難者的喊叫了。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼；接著，當他們在想象中把人同牢房、毒氣室、地下室和鞭刑柱聯(lián)系起來的時候，他們的步履不由得慢了下來。導游也無須多說，他們只消用手指一指就夠了。 （7）每一個參觀者都感到有一個地方對他來說特別恐怖，使他終生難忘。對有的人來說，這個地方是經(jīng)過復原的奧斯維辛毒氣室。人們對他們說，這是“小的”，還有一個更大的。對另外一些人來說，這樣一個事實使他們終生難忘：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。 （8）還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開頭，他們表情茫然，因為他們不曉得這是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關押被判處絞刑的死囚的牢房時，他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。 （9）一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來原來，在女牢房，他看到了一些盒子。這些三層的長條盒子，6英尺寬，3英尺高，在這樣大一塊地方，每夜要塞進去五到十人睡覺。解說員快步從這里走開，因為這里沒有什么值得看的。 （10）現(xiàn)在參觀者來到一條長廊里。從長廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以千計的照片，是囚徒們的照片。他們都死了這些面對著照相機鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。 （11）他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。當時，她在想什么呢？現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營遇難者紀念墻上，又在想什么呢？ （12）參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼，這時，他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進來了，她跪了下來，在自己胸前畫十字。在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方。 （13）參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：“夠了?！?（14）在奧斯維辛，沒有新鮮東西可供報道。這里陽光明媚，綠樹成蔭，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲。（有刪節(jié)）30. 下列選項中不符合文意的一項是（ ）（3分） A. 第（1）段中作者用“居然”和“還有”強調(diào)了人們在現(xiàn)實與歷史的反差面前極度的驚訝與難以接受。 B. 參觀者只是看到牢房、毒氣室、焚尸爐就感到痛苦和殘忍，可想而知當年受難者們所遭受的虐待之深。 C. 第（9）段中解說員說“這里沒有什么值得看的”說明了惡劣的居住環(huán)境與殘忍的屠殺相比已經(jīng)不算糟糕。 D. 第（13）段中，“夠了”一詞表達了參觀者們對在奧斯維辛集中營中祈禱這種行為的不滿、不屑和痛斥。31. 閱讀文章的第（6）（13）段，回答問題。（1）這部分內(nèi)容蘊含了作者怎樣的情感？（2分）_（2）這種情感是如何表達的？（2分）_32. 文章結尾寫“這里陽光明媚，綠樹成蔭，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲”有何作用？（4分）_33. 此文曾獲美國普利策新聞獎，其標題是“奧斯維辛沒有什么新聞”，請結合全文談談你對標題的理解。（6分）_第卷七、作文（50分）34. “戲如人生”話劇節(jié)落幕了。而人生在繼續(xù)，思考在繼續(xù)。 戲如人生，那么，戲該是人生百態(tài)的一種映射吧？你欣賞的是哪一種戲，正說還是戲說？那一幕幕悲歡離合含蘊的又是怎樣的人生意味呢？ 人生如戲，那么，人生也該是一個創(chuàng)作演出的歷程吧？該創(chuàng)作一部怎樣的人生之“戲”，又如何演繹這一出“戲”呢？是逢場作戲，還是假戲真做？是“有你的好戲看”，還是“眾人搭臺唱大戲”？是“好戲連臺”，還是“好戲在后頭”？ 請以“戲”為話題，談談你對戲與人生的感悟和思考。題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于800字。【試題答案】1. CA通緝（j）潛移默化（qin）B橫暴（hng） 老氣橫秋（hng）D狂飆（bio）說媒拉纖（qin）2. DA拉攏 奉承B真相大白 兵荒馬亂C難以置信 蕓蕓眾生3. B功夫：本領，造詣。武術。同“工夫”。工夫：時間。申冤：洗雪冤屈。同“伸冤”。自己申訴所受的冤屈，希望得到洗雪。伸冤：洗雪冤屈。包含：里邊含有。包涵：請人原諒。4. D化干戈為玉帛：比喻把戰(zhàn)爭或爭斗變?yōu)楹推?、友好。插科打諢：指戲曲演員在演出中穿插些滑稽的談話和動作來引人發(fā)笑。因陋就簡：就著原來簡陋的條件?？v橫捭闔：指在政治、外交上運用手段進行聯(lián)合或分化。5. CA成分殘缺。刪去“由于”或“導致”。B語序不當?！百|量”與“產(chǎn)品”調(diào)換位置。D句式雜糅。刪去“擁有”。6. C7. D釋：解下；嘗：曾經(jīng)；謝：道歉。8. C肆：擴張。9. C資：蓄積。 10. D其：語氣詞，難道；其：代詞，其中的。如：及，比得上；因：趁機；為：替，給；11. C且：況且；且：將。于：在；向。諸：兼詞，之于。故：老交情；特意。12. A使動BCD意動。13. B辟避；倍背；決訣14. C區(qū)區(qū)：小小的。地方：土地方圓；區(qū)域，部分。明日：第二天；明天?；橐觯河H家，有婚姻關系的人；結婚產(chǎn)生夫妻關系15. D例句：被動句。A賓語前置B狀語后置C定語后置16. B。派遣將領守住關口的原因，是防備其他盜賊的出入和不同尋常的變故。17. （1）撻（2）稽（3）寐（4）蒂18. （1）哈姆萊特（2）曹禺（3）編年體、國別體（4）班固、紀傳體19. （1）能謗譏于市朝（2）門庭若市時時而間進（3）敢以煩執(zhí)事越國以鄙遠（4）秋毫不敢有所犯（5）舉所佩玉玦以示之者三（6）常以身翼蔽沛公20. D（逼迫）21. D乃，連詞，表承接。之，代詞，這件事；助詞，取獨。以，用，介詞；把，介詞。而，連詞，表轉折；連詞，表承接。22. A要是把和氏璧給了秦國，不但秦城得不到，還要白白地被他們欺負。23. B“城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙。”文言文參考譯文 趙惠文王的時候，趙國得到了楚國的和氏璧。秦昭王知道這件事以后，就派人給趙王送信，表示愿意用十五座城邑來換取和氏璧。趙王與大將軍廉頗以及各位大臣商議：如果把和氏璧給秦國，秦國的城邑恐怕得不到，只能是白白地受騙；如果不給秦國和氏璧，則擔心秦國會出兵攻打趙國。拿不定主意，又找不到可派去回復秦國的人。 于是趙王召見藺相如，問他：“秦王打算用十五座城換我的和氏璧，能不能給他？”相如說：“秦國強，趙國弱，不能不答應他?！壁w王說：“得了我的璧，不給我城邑，怎么辦？”相如說：“秦王請求用城換璧，而趙國（如果）不答應，趙國理虧；趙國給了璧，而秦國不給趙國城邑的話，那就是秦國理虧。比較這兩個計策，寧可答應給秦國璧，使它承擔理虧的責任?！壁w王問：“可以派誰去呢？”相如說：“如果大王實在無人可派，臣愿捧護和氏璧出使秦國。城邑歸屬趙國了，就把璧留給秦國；城邑不給趙國，請讓我把璧完好無缺地帶回趙國?！壁w王于是就派藺相如帶著和氏璧西行入秦。 秦王坐在章臺宮接見相如。相如捧璧獻給秦王。秦王非常高興，把璧傳給妃嬪及左右侍從看，群臣高呼“萬歲”。相如看出秦王沒有要把城邑給趙國的意思，就走上前說：“璧上有點毛病，請讓我指給大王看?！鼻赝醢谚到唤o相如。相如于是手持璧退后幾步站定，背靠著柱子，怒發(fā)沖冠，對秦王說：“大王想要得到和氏璧，派人送信給趙王，趙王召集所有大臣商議，大家都說：秦國貪婪，倚仗它強大，想用空話得到和氏璧，給我們的城邑恐怕得不到。打算不將和氏璧給秦國。我認為平民之間的交往尚且不相互欺騙，何況是大國之間的交往呢！況且為了一塊璧的緣故惹得強大的秦國不高興，也是不應該的。于是趙王齋戒了五天，派我捧璧，在朝廷上將國書交給我。為什么要這樣昵？是尊重大國的威望而修飾禮儀表示敬意呀?，F(xiàn)在我來到秦國，大王卻在一般的宮殿接見我，禮節(jié)十分傲慢；得到璧后又將它傳給妃嬪們看，以此來戲弄我。我看大王無意補償給趙國十五座城邑，所以又把璧取回來。大王如果一定要逼迫我，我的頭現(xiàn)在就與和氏璧一起撞碎在柱子上！”相如手持璧玉，斜視著柱子，就要向柱子上撞去。秦王怕他真把璧撞碎，就婉言道歉，堅決請求他不要以璧擊柱，并召來負責的官吏察看地圖，指明要把從這里到那里的十五座城劃歸趙國。相如估計秦王只不過以欺詐的手段假裝給趙國城邑，實際上趙國是不可能得到這些城邑的，他就對秦王說：“和氏璧是天下公認的寶物，趙王敬畏大王，不敢不獻出來。趙王送璧的時候，齋戒了五天?，F(xiàn)在大王也應齋戒五天，在朝堂上安設“九賓”的禮節(jié)，我才敢獻上和氏璧?！鼻赝豕懒看耸?，終究不能強奪，就答應齋戒五天，把相如安置在廣成賓館里住宿。 相如估計秦王雖然答應齋戒，也必定違背信約，不給趙國城邑，就派他的隨從穿著粗麻布衣服，懷揣和氏璧，從小路逃走，把璧送回趙國。24. 仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人，亦何面目復上父母之丘墓乎？雖累百世，垢彌甚耳！是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也?。ㄈ〔挠谒抉R遷報任少卿書）斷句參考譯文 我因為多嘴說了幾句話而遭遇這場大禍，又深深地被鄉(xiāng)里之人、朋友羞辱和嘲笑，污辱了祖宗，又有什么面目再到父母的墳墓上去祭掃呢？即使是到百代之后，這污垢和恥辱會更加深重??！因此我腹中腸子每日多次回轉，坐在家中精神恍恍忽忽，好像丟失了什么，出門則不知道往哪兒走。每當想到這件恥辱的事，冷汗沒有不從脊背上冒出來而沾濕衣襟的。25. A（隔絕塵世、親近自然的“閑意”）26. 結合全詩，可就以下幾個點進行鑒賞。妍日，寫出了春日的美好。催，寫出了春天萬物生發(fā)、欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。春意動，一個“動”字寫出了春天生機勃勃的景象。好風，寫出春風的和暢與怡人?！熬怼弊謽O富動感地表現(xiàn)出“市聲”入耳的狀況。時而傳來的“市聲”反襯出小園的寧靜，進一步增添了詩人家居生活的一份生機和情趣。27. A（沒有得到證明，只是預言。證實是20多年之后的事情。）28. B（MINOS研究組的結果當初并沒有發(fā)表。）29. 沒有任何物理現(xiàn)象違反相對論。測量結果可能因為疏漏出現(xiàn)微小的誤差，還需要反復的實驗來證實。30. D31. 作者通過敘述、描寫參觀者們的見聞感受，按照參觀地點的轉換，不僅寫了參觀者的觀感印象，也寫了自己對參觀者反應的感受（2分），間接表達了對法西斯劊子手的譴責和對受難者們深深的哀悼。（2分）32. 呼應文章開篇，再次展現(xiàn)今天的布熱金卡環(huán)境優(yōu)美，風景秀麗，生活安逸（1分），與二戰(zhàn)時期的布熱金卡形成了鮮明對比（1分），表達了對法西斯的控訴（1分）。同時也提醒人們不要忘記歷史的慘痛教訓?。?分）33. 奧斯維辛集中營早就因它沉重、血腥的歷史而出名，一批批參觀者看到的是同樣的東西，得到的是同樣震撼、憤怒、窒息的感受，所以，從新聞角度來講，沒有新的東西供作者來寫（2分）。但是，作為一名被深深震撼的參觀者，作為一名擁有著非寫不可的使命的記者，作者出于對遇難者的哀悼，對納粹的憤怒，用這篇新聞稿來傳達出每一個有良知者的共同心聲。（3分）同時，新聞報道的特點是新鮮、及時，但標題卻說“沒有什么新聞”，這樣引發(fā)了讀者的閱讀興趣（1分）