插入藝術(shù)字插入藝術(shù)字龍教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)龍教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)1.什么是藝術(shù)字，掌握藝術(shù)字的插入方法，學(xué)會(huì)快速插入藝術(shù)字的技巧，并能簡(jiǎn)單應(yīng)用，完成作品。2.通過(guò)插入藝術(shù)字的過(guò)程，培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)和探究的精神。3.培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們的審美能力，體現(xiàn)同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。藝術(shù)字欣賞藝術(shù)字欣賞作品欣賞作品欣賞一、一、插入藝術(shù)字插入藝術(shù)字（1）在“藝術(shù)字”工具欄上選擇“插入藝術(shù)字”按鈕（最左邊），彈出“藝術(shù)字”字庫(kù)的選擇框。（2）在字庫(kù)里面任選一種樣式，出現(xiàn)編輯藝術(shù)字的對(duì)話框。（3）選擇藝術(shù)字的大小和字體，在對(duì)話框內(nèi)輸入“兒童節(jié)”，按確定。藝術(shù)字的插入方法藝術(shù)字的插入方法請(qǐng)同學(xué)們使用“藝術(shù)字”工具欄左邊第二個(gè)按鈕, 改變剛才插入的藝術(shù)字（字體、字號(hào)、及內(nèi)容）效果如屏幕所示。 二、藝術(shù)字的簡(jiǎn)單調(diào)整二、藝術(shù)字的簡(jiǎn)單調(diào)整1.選定藝術(shù)字 2.調(diào)整藝術(shù)字位置和大小 （1）移動(dòng)藝術(shù)字、改變藝術(shù)字大小 （2）改變藝術(shù)字的字體、字號(hào)、及內(nèi)容 （3）改變藝術(shù)字的樣式，調(diào)整傾斜或扭曲、旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字 二、藝術(shù)字的簡(jiǎn)單調(diào)整二、藝術(shù)字的簡(jiǎn)單調(diào)整各種樣式的藝術(shù)字：各種樣式的藝術(shù)字：第一個(gè)紅色的是福娃“歡”，以?shī)W運(yùn)圣火為原型，代表太陽(yáng)；第二個(gè)黑白相間的是福娃“晶”，原型為國(guó)寶大熊貓，代表森林；此外還有原型為魚(yú)兒的福娃“貝”，代表海洋；（原型為藏羚羊的福娃“瑩”，代表草原；）原型為燕子的福娃“妮”，代表天空；這五個(gè)福娃從色彩上正好呼應(yīng)了 奧運(yùn)五環(huán)的紅、橙、藍(lán)、綠、黑，而他們的名字諧音連起來(lái)旗號(hào)是“北京歡迎你”。教師提示：利用“藝術(shù)字”工具欄中的“文字環(huán)繞”命令。三、藝術(shù)字與文章混排的范例三、藝術(shù)字與文章混排的范例同學(xué)們，你們好！電子板報(bào)制作班，六月份將要出一期以“六一”兒童節(jié)和學(xué)習(xí)生活、課余生活為主要內(nèi)容的電腦小報(bào)， 我們將進(jìn)行評(píng)比？你想看到自己喜歡的電腦小報(bào)嗎？請(qǐng)你出謀劃策，你可以為電腦小報(bào)設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題，可以將刊頭和版塊標(biāo)題設(shè)計(jì)成藝術(shù)字，一旦你的作品被我們選中，你將得到有趣的獎(jiǎng)品，怎么樣？期待你的參與。 主題：歡度兒童節(jié)主題：歡度兒童節(jié) 內(nèi)容：學(xué)習(xí)生活和課余生活內(nèi)容：學(xué)習(xí)生活和課余生活 任務(wù)：設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題任務(wù)：設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題 任務(wù)一任務(wù)一1.說(shuō)說(shuō)為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)刊頭或標(biāo)題？希望在這份報(bào)紙或版塊里看到什么樣的內(nèi)容？2.說(shuō)說(shuō)你為什么把刊頭或版塊標(biāo)題設(shè)計(jì)成這樣的效果？ 任務(wù)二任務(wù)二1.嘗試?yán)盟囆g(shù)字做一個(gè)“六一兒童節(jié)”電子板報(bào)的刊頭。2.到因特網(wǎng)上搜索word中關(guān)于藝術(shù)字設(shè)置的技巧性問(wèn)題。3.觀察報(bào)紙雜志上的藝術(shù)字及其與文字相配的效果，嘗試看是否可以利用word做出同樣的效果。幫助信息對(duì)于難以解決的問(wèn)題：可以從以下方面尋求幫助：1.從教材上尋找?guī)椭?.從幫助菜單中尋求幫助3.向合作伙伴或其他小組尋求幫助4.向教師請(qǐng)求幫助 任務(wù)三任務(wù)三