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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 8.3 金屬資源的利用和保護(hù)學(xué)案2新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： (1) 了解防止金屬生銹的簡(jiǎn)單方法。 （2）知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。 2、過(guò)程與方法： 通過(guò)收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，樹(shù)立為民族振興、社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 了解金屬銹蝕的條件和金屬資源的保護(hù)方法，激發(fā)學(xué)生的探究欲。 難點(diǎn)： 如何使學(xué)生解決生活中金屬銹蝕的問(wèn)題 教學(xué)過(guò)程 自主備課 一、課前先學(xué) 預(yù)習(xí)檢測(cè)： １、鐵生銹實(shí)際上是鐵與　　　　、　　　　　共同作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分為　　　　。如果破壞鐵生銹的條件，就能防止鐵生銹，所以防止鐵生銹的原理是 　 或　 。 　　常用的防銹措施有　　　　　　　　、　　　　　　（至少舉兩例）。 ２、礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生，因此，必須保護(hù)金屬資源。保護(hù)金屬資源的有效途徑有　　　　　、　　　　　　 　、 　　　　　　 　　　　　　、　　　　　　　　　等。 二、課堂探究 【合作探究一】 1、問(wèn)題討論： （1）、金屬腐蝕可給我們帶來(lái)哪些災(zāi)害? （2）、金屬資源短缺對(duì)人類社會(huì)發(fā)展意味著什么? 2、投影展示討論: 資料一:據(jù)有關(guān)資料報(bào)道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的，金屬設(shè)備和材料相當(dāng)與年產(chǎn)量的20%----40% 。 資料二:礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量,并目前這些金屬的消耗速度,有人估 計(jì)一些礦物、可供開(kāi)采的年限如下圖所示(不包括今后新探明的礦物儲(chǔ)量,一些國(guó)家的金屬儲(chǔ)備和金屬的回收利用等)。 3、交流： 學(xué)生分組討論后,由小組代表到前面陳述討論結(jié)果,其他小組可宣布自己的不同答案 4、展示： 設(shè)問(wèn)：金屬為什么會(huì)被腐蝕？ 【合作探究二】 1、問(wèn)題討論：金屬銹蝕的條件是什么？ 2、投影展示討論: （1）、它們生銹的先后順序如何?你能分析其中的原因嗎? （2）、鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁能起到保護(hù)里層的作用。那鐵銹能否也能起到保護(hù)里層的鐵?為什么? 3、交流： 4、展示： 鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。 鐵銹疏松多孔，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水等反應(yīng)，因此鐵制品可以全部銹蝕。 設(shè)問(wèn)：礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生，那么如何保護(hù)金屬資源？ 講解：金屬防護(hù)的措施： ①把鐵制品放在非酸性的干燥環(huán)境中。 ②為其穿一層耐腐蝕的外衣。 【合作探究三】 1、問(wèn)題討論：金屬的防護(hù)還有哪些措施？ 2、投影展示討論: （1）對(duì)于金屬資源,除了采取防止金屬腐蝕的措施外,還可以通過(guò)什么途徑來(lái)使金屬資源得到保護(hù)呢? （2）廢棄金屬的回收有什么意義? 3、交流： 4、展示： (1)可節(jié)約金屬資源; (2)由于金屬冶煉需要在高溫條件下進(jìn)行,回收廢棄金屬并再利用可節(jié)約能源; (3)降低金屬制品的成本,可方便人們得到物美價(jià)廉的金屬制品; (4)可減少重金屬對(duì)水體和土壤的污染等。 設(shè)問(wèn)：如何保護(hù)金屬資源？ (1)防止金屬腐蝕(2)回收和利用廢舊金屬 (3)合理開(kāi)采礦物4)尋找金屬代用品(5)物盡其用 三、當(dāng)堂檢測(cè) 1、自行車廠為了防止自行車鋼圈等部位生銹，一般采用的方法是 ?。痢″冧\?。隆″冦t?。谩⊥坑汀。?涂油漆（?。? 2、廢舊電池必須回收，其首要原因是（?。? ?。痢』厥针姵赝鈿さ慕饘俨牧? Ｂ　回收電極石墨 Ｃ　防止電池中的汞等滲出造成地下水和土壤的污染 Ｄ　廢物利用，節(jié)約成本。 3、白鐵皮是在鐵皮表面鍍上金屬鋅（以防鐵生銹）下列說(shuō)法中正確的是（?。? ?。痢“阻F皮是純凈物 Ｂ　白鐵皮是鐵鋅合金 Ｃ　白鐵皮放入稀硫酸中放出氣體的速率是先快后慢 Ｄ　白鐵皮放入稀硫酸中放出氣體的速率是先慢后快。 4、“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”，應(yīng)該加以回收。生活中的鐵鍋、 鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收，它們屬于（ ） 　　Ａ　氧化物?。隆』衔铩。谩〗饘倩蚝辖稹。摹钨|(zhì) 5、海南島和吐魯番盆地，哪個(gè)地方的鐵釘易生銹？　　　　　　原因是　　　　　　　　　　。 板書(shū)設(shè)計(jì) 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) （2） 1、鐵生銹的實(shí)驗(yàn) 鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果 2、防止鐵制品生銹的方法 ①保持鐵制品的潔凈、干燥； ②擦干后涂一層保護(hù)膜（作用：隔絕空氣、防水）。具體方法如下： 物理方法——刷漆（油漆或銀粉）、涂油 化學(xué)方法——電鍍其它金屬（鉻或鋅）、烤藍(lán) ③制成不銹鋼。 3、金屬資源的保護(hù)措施： ① 防止金屬的腐蝕； ② 回收利用廢舊金屬； ③ 有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物； ④ 尋找金屬的代用品。（例如用塑料來(lái)代替鋼和其他合金制造管道、齒輪和汽車外殼等） 4、意義：節(jié)約金屬資源和能源，降低金屬的生產(chǎn)成本，減少對(duì)環(huán)境的污染。 教學(xué)反思