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2019-2020年七年級科學(xué)下冊 2.2 空氣的成分教案(華師版七年級下).doc

  • 資源ID:3228174       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">36KB        全文頁數(shù):3頁
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2019-2020年七年級科學(xué)下冊 2.2 空氣的成分教案(華師版七年級下).doc

2019-2020年七年級科學(xué)下冊 2.2 空氣的成分教案(華師版七年級下)教學(xué)目標:1)知道空氣主要由氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成,知道空氣中氧氣約占21%、氮氣約占78%(體積分數(shù))。2)了解紅磷在鐘罩里燃燒測定空氣中氧氣比例的實驗。3)對稀有氣體(如氦氣可用于填充氣球等)用途有初步的了解。4)知道工業(yè)上用空氣分離得到氧氣。5)查找空氣成分發(fā)現(xiàn)過程的資料,使學(xué)生對科學(xué)家探究空氣成分的探究過程有所體會。教學(xué)重點:空氣主要是由氮氣、氧氣、稀有氣體和CO2組成教學(xué)難點:1)紅磷在鐘罩里燃燒測定空氣中氧氣比例的實驗。2)科學(xué)家探究空氣成分的研究。教學(xué)過程:空氣是人類和一切動植物的生命支柱,也是重要的自然資源??茖W(xué)家用科學(xué)探究的方法發(fā)現(xiàn)了空氣的組成。一、 空氣的組成 在我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境當中,時時處處都充滿著一種“看不到又摸不著”的天然物質(zhì)空氣,那請你們說說空氣對人類有那些重要用途?空氣如此重要,那你們對空氣了解多少呢?(提示:它是一種單一的物質(zhì)嗎?它主要由哪些成分組成?)小結(jié)空氣是一種無色、無氣味的氣體,它不是一種單一物質(zhì),是由多種氣體物質(zhì)組成的。讓我們通過實驗來研究這個問題。 (二)新課教學(xué)(演示實驗展示如圖裝置介紹儀器名稱、裝置原理和紅磷燃燒的位置提示學(xué)生注意觀察操作方法和實驗現(xiàn)象后,教師操作。提問你看到了哪些現(xiàn)象? 生:有大量的濃煙產(chǎn)生。為什么打開止水夾后燒杯中的水會進入集氣瓶(或稱反應(yīng)容器)中? 水進入集氣瓶卻只占集氣瓶體積的約1/5,這有說明了什么?生:集氣瓶內(nèi)氣壓減??;說明紅磷燃燒時只消耗了集氣瓶內(nèi)氣體的1/5而不是全部。剩余的4/5體積的氣體主要是什么?你如何加以證明?你認為這個實驗成功的關(guān)鍵是什么?(要讓學(xué)生觀察和記錄紅磷燃燒的現(xiàn)象及水面的變化情況,討論分析水面上升1/5體積的原因,然后得出空氣中氧氣約占1/5體積。說明其他鐘罩內(nèi)4/5的體積我們課堂實驗無法探明,經(jīng)過許多科學(xué)家不懈努力,已測得空氣的組成,然后根據(jù)餅形圖和柱形圖講述空氣的組成和各項指標。)師:200多年前,就有許多科學(xué)家做過類似的實驗,他們的結(jié)論是:紅磷燃燒時只消耗了空氣中的某一種氣體,這種氣體其實是氧氣??諝庵羞€有一些氣體是不支持紅磷燃燒的。有經(jīng)過更多的實驗和思考,科學(xué)家終于探明了空氣的組成:空氣是由氧氣和氮氣組成。在19世紀末以前,人們還深信空氣中含有氧氣和氮氣。后來,隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展,科學(xué)家才陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了稀有氣體等其它成分。引言下面我們簡單的了解一下稀有氣體。板書2.稀有氣體稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱。講述稀有氣體因在空氣中含量極少而得名,以前曾被叫做惰性氣體,這是因為過去,人們認為它們不跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的緣故。隨著科技的發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn)在一定條件下,它們也能跟某些物質(zhì)反應(yīng),生成其它物質(zhì),故改稱為稀有氣體。由此可見,任何事物都不是絕對的,因此把稀有氣體稱為惰性氣體是不科學(xué)的。閱讀課本使學(xué)生了解稀有氣體的特性和用途。小結(jié)根據(jù)學(xué)生回答情況進行小結(jié)。師:(1)氦氣可以充填飛艇和氣球,相對氫氣更有安全性;保護氣 (2)可以制造霓虹燈; (3)冷卻氣閱讀科學(xué)家對空氣成分的研究后,出示多媒體。板書3.從空氣中獲得氧氣和氮氣師:氮氣和氧氣在非常低的溫度下能變成液態(tài),而且液態(tài)氧和氮的沸點是不同的,因此,可以用液化空氣的方法分離空氣中的氧氣和氮氣,制取液氧和液氮。過程:(1)凈化空氣,除去塵埃和水蒸氣(2)降低溫度,液化氮氣和氧氣(3)升高溫度,由于氮氣的沸點低于氧氣,氮氣先從液態(tài)空氣中汽化出來,剩下的主要是氧氣這種方法稱為分離空氣法,在這個過程中主要運用了物理變化的方法。氮氣的用途:保護氣、氮肥、炸藥3.小結(jié)活動:人們需要呼吸純凈的氧氣嗎?作為作業(yè)讓學(xué)生展開調(diào)查,利用課余作一個簡單的匯報活動。練習(xí):用實驗證明空氣主要是由氮氣和氧氣組成的。在相同條件下:分離100L空氣,大約可得氧氣_L,可得氮氣_L。分離_L空氣,可獲得42L氧氣。分離空氣獲得氧氣63m3時,同時可獲得氮氣_m3。1.空氣中按體積計算,含量最多的氣體是 A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D稀有氣體2.在100升空氣里氮氣的體積大約是 A78升 B78 C21升 D213.空氣中氧氣與氮氣的體積比約為 A41 B14 C15 D454.排放到空氣中的有害物質(zhì),大致可分為 A一類 B兩類 C三類 D四類5.造成大氣污染的有害氣體是 A氮氣、氧氣 B稀有氣體、二氧化碳C一氧化碳、二氧化硫 D氮氣、二氧化碳6.下列情況一般不造成空氣污染的是 A煤燃燒生成的煙 B汽車排氣生成的煙霧C人呼出的二氧化碳 D放鞭炮產(chǎn)生的煙霧7.被污染了的空氣會嚴重地損害_的健康,影響_的生長,造成對自然資源及建筑物等的破壞。8.在發(fā)展生產(chǎn)的同時,必須要充分認識_的重要性,注意消除_以保障人類的健康和保護自然資源。1.將下列數(shù)據(jù)(在空氣中的體積分數(shù))序號填入有關(guān)物質(zhì)后面的括號內(nèi)。A78 B21 C0.94 D0.03(1)二氧化碳( ) (2)氧氣( ) (3)氮氣( )(4)稀有氣體( )2.下列說法正確的是 A空氣的成分是比較固定的,主要由氮氣和氧氣組成B空氣中氧氣的質(zhì)量占21,氮氣占78C在通常狀況下,無色、無味氣體一定是空氣D空氣是一種單一的物質(zhì),它是由空氣一種成分組成3.桌子上放一個空燒杯,燒杯內(nèi) A是氮氣 B是氧氣 C是空氣 D沒有物質(zhì)4.證明空氣成分的科學(xué)家是 A法國的拉瓦錫 B瑞典的舍勒 C英國的道爾頓 D英國的普利斯特里5.下列排放到空氣中的物質(zhì),不使空氣受到污染的是 A煤燃燒產(chǎn)生的煙 B石油化工廠排放的廢氣C汽車排出的尾氣 D植物光合作用放出的氣體

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