第二章第二章 水粉畫(huà)的繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)水粉畫(huà)的繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí) 從廣義上講，水粉畫(huà)不是單純的一種繪畫(huà)種類(lèi)，像歷史上的膠彩畫(huà)、蛋彩畫(huà)、濕壁畫(huà)、丙稀畫(huà)等在一定意義上都可以看作水粉畫(huà)。在我國(guó)，許多裝飾畫(huà)、宣傳畫(huà)、廣告畫(huà)、年畫(huà)等都廣泛采用水粉畫(huà)技法進(jìn)行創(chuàng)作，我國(guó)高校色彩畫(huà)訓(xùn)練也大都采用水粉畫(huà)方式來(lái)進(jìn)行。第一節(jié)第一節(jié) 水粉畫(huà)的工具、材料水粉畫(huà)的工具、材料 各種繪畫(huà)有其不同的工具和材料。在學(xué)習(xí)水粉畫(huà)之前或提高訓(xùn)練水平之前，了解熟悉工具和材料的性能，更便于掌握技術(shù)，讓技能得到更高的提升。磨刀不誤砍柴工。讓技術(shù)和思想完整地結(jié)合；讓工具、材料和繪畫(huà)完整地結(jié)合；讓畫(huà)者得心應(yīng)手地通過(guò)工具和材料表達(dá)自己的情感和思想。 一、紙一、紙 紙的主要種類(lèi)有： 1.水粉專(zhuān)用紙，這種紙較厚，正面有凹凸的紙紋。 2.卡紙。一般分單面卡和雙面卡，兩面都可畫(huà)畫(huà)。 3.有色紙。用有色紙作畫(huà)，可以利用色底創(chuàng)造出豐富的色調(diào) 。布和板也是較好的水粉畫(huà)作畫(huà)材料（圖2-1） 。 圖2-1 水粉顏料對(duì)畫(huà)紙的適應(yīng)性很強(qiáng)，由于水粉畫(huà)用水的原因，一般要求紙的質(zhì)地厚些為好。 二、筆二、筆 水粉畫(huà)用筆，一般有1號(hào)至12號(hào)大小不等，根據(jù)畫(huà)者的要求和習(xí)慣，筆型有一定的差異。根據(jù)用料不同，水粉畫(huà)筆有羊毫和狼毫以及兼毫等類(lèi)別?，F(xiàn)在市面上的尼龍筆，由于彈性較好也受到畫(huà)家歡迎。除此之外，油畫(huà)筆和毛筆也常被水粉畫(huà)家使用（圖2-2） 。圖2-2三、顏料三、顏料 水粉畫(huà)顏料又稱(chēng)作“廣告色”、“宣傳色”、“ 水粉色”等。主要成分都是用色料對(duì)礦粉染色，加水溶性膠質(zhì)、甘油、冰糖（吸濕劑）、明礬（防霉劑）等制作而成。水粉顏料的質(zhì)量，以色澤純正、質(zhì)地細(xì)膩、濃度適宜均勻，附著牢固、覆蓋力強(qiáng)、不易變色、膠與水和粉的比例適當(dāng)者為佳（圖2-3） 。 圖2-3 四、其他輔助工具、材料四、其他輔助工具、材料 調(diào)色盒盛裝顏色、調(diào)色板調(diào)配顏色、水桶洗筆，所以它們是水粉畫(huà)繪畫(huà)的必備工具。噴壺用于濕潤(rùn)顏料，膠帶粘貼畫(huà)紙，也是不可缺少的輔助工具。還有人喜好用畫(huà)架、畫(huà)刀、畫(huà)凳、陽(yáng)傘等工具，使繪畫(huà)更方便（圖2-4） 。 圖2-4第二節(jié)第二節(jié) 水粉畫(huà)的色彩知識(shí)水粉畫(huà)的色彩知識(shí) 水粉畫(huà)造型是根據(jù)對(duì)象的特點(diǎn)，依據(jù)光線變化，分析形體呈現(xiàn)出來(lái)的色彩效果，雖說(shuō)這種造型體現(xiàn)著色彩與素描的有機(jī)結(jié)合，但更多的是屬于色彩的。因此，水粉畫(huà)要從色彩的角度去分析、探索、研究色彩知識(shí)。一、色彩的認(rèn)識(shí)與色輪一、色彩的認(rèn)識(shí)與色輪 1676年，物理學(xué)家牛頓用三棱鏡將白色太陽(yáng)光分離成色彩光譜。這就是一個(gè)連續(xù)的色帶，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫各色。如果我們將光譜中的色進(jìn)行環(huán)形連接，就會(huì)形成一個(gè)色輪。我們從色輪來(lái)學(xué)習(xí)色彩的基本知識(shí)，就顯得極為方便（圖2-5） 。 圖2-5二、色彩的原色、間色、復(fù)色二、色彩的原色、間色、復(fù)色 在一個(gè)完整的色輪中，我們間隔著將色彩分為兩組：一組紅、黃、藍(lán)，一組橙、綠、紫。我們把前組稱(chēng)作三原色，把后組稱(chēng)作三間色。三原色是不能用其他任何色調(diào)配出來(lái)的色。三間色是由三原色中任何兩種色調(diào)配出來(lái)的色。三原色的相互混合是復(fù)色。在繪畫(huà)中將原色與原色、間色與原色、間色與間色、復(fù)色與復(fù)色、原色與復(fù)色、間色與復(fù)色等相互調(diào)配，可以使色彩變幻無(wú)窮（圖2-6） 。 圖2-6三、補(bǔ)色、鄰色三、補(bǔ)色、鄰色 在色輪中的六種色彩中，穿過(guò)心點(diǎn)橫線連接的兩種色叫做互補(bǔ)色。色輪中某一種色兩邊的色為該色的鄰色。色彩運(yùn)用中，對(duì)象的兩色對(duì)比強(qiáng)烈要調(diào)和，則采用向近靠攏的方法協(xié)調(diào)，對(duì)象的兩色接近要拉開(kāi)，則采用向反推的方法加大反差，目的是使色彩處理達(dá)到對(duì)比統(tǒng)一效果（圖2-7）。 圖2-7第三節(jié)第三節(jié) 色彩調(diào)和色彩調(diào)和 在色彩的訓(xùn)練和知識(shí)掌握中，最重要的是認(rèn)識(shí)色彩的原理和色彩的調(diào)和關(guān)系。世間各物色的變化千差萬(wàn)別，將對(duì)象轉(zhuǎn)換成繪畫(huà)圖形、將顏料轉(zhuǎn)換成具有表現(xiàn)力的色彩，色彩的調(diào)和至關(guān)重要，和諧才能產(chǎn)生美。一、色調(diào)一、色調(diào)1.寫(xiě)生中所有物體都統(tǒng)一在一種光源下。2.在以主體為主的狀態(tài)下，依據(jù)突出主體的原則將色彩作傾向性的處理，以使畫(huà)面協(xié)調(diào)。3.主觀地表現(xiàn)色彩，則側(cè)重色彩本身的表現(xiàn)性。 色調(diào)是一幅繪畫(huà)作品的色彩整體傾向。色調(diào)的確立與認(rèn)識(shí)可以從以下幾方面認(rèn)識(shí)： 色調(diào)的種類(lèi)：從色相上分有紅調(diào)、黃調(diào)、藍(lán)調(diào)等；從明度上分有亮調(diào)、暗調(diào)、灰調(diào)等；從色性上分有冷調(diào)、暖調(diào)等（圖2-8、2-9、2-10 ） 。圖2-10圖2-9圖2-8二、色彩的組合二、色彩的組合 色彩搭配的方法多種多樣，效果也會(huì)明顯不同。美國(guó)教材色彩概論向我們介紹了幾種色彩組合。 1.單色組合：將一種色彩很謹(jǐn)慎地加明暗去組合色彩關(guān)系，這種單純的色彩組合會(huì)讓我們的視覺(jué)在明度上、空間上、層次上停留，從而獲得更大的審美意義（圖2-11） 。圖2-11 2.類(lèi)似色的組合：同時(shí)使用幾種在色環(huán)上相似的色調(diào)。如在色環(huán)上以紅色為主調(diào)，將左鄰的黃灰和右鄰的藍(lán)灰進(jìn)行組合，完成色彩的協(xié)調(diào)組合（圖2-12）。（圖2-12） 3.補(bǔ)色組合：將在一條180度線上對(duì)應(yīng)的色進(jìn)行組合，這種組合雙方都在以同等的力度控制對(duì)方，達(dá)到平衡效果，這一組合對(duì)比最強(qiáng)烈。將補(bǔ)色的飽和度增減，能夠削弱彼此之間的對(duì)比強(qiáng)度（圖2-13） 。 圖2-13 4.三元色組合：即同時(shí)使用在色環(huán)上相互之間有著等距離的三種色彩，三元色可以是三原色，也可以是三間色。三色在組合中相互沖突、相互抵削，形成和諧的色組合（圖2-14）。圖2-14 5.其它組合：在色彩組合中還有雙補(bǔ)色同時(shí)組合，即相鄰的兩色與對(duì)應(yīng)的相鄰的兩色組合。分裂補(bǔ)色組合，即將一色對(duì)應(yīng)色的鄰色作為組合色，完成組合等 （圖2-15）。圖2-15三、色彩的交互作用三、色彩的交互作用 色彩在組合中按照既定的色彩規(guī)律進(jìn)行組合，相鄰色彩之間在視覺(jué)上會(huì)產(chǎn)生相互作用。在平面的畫(huà)面上，任何色彩的出現(xiàn)都會(huì)受到周邊色彩的影響，色彩不會(huì)孤立存在。 在色彩的組合中，中性的黑色或灰色也會(huì)起到調(diào)和色與色之間的關(guān)系的作用（圖2-17）。 在色彩的交互作用中，會(huì)出現(xiàn)連續(xù)對(duì)比的現(xiàn)象，如果注視一種色彩在一定的時(shí)間后將視線移開(kāi)，那么觀者會(huì)“看”到這個(gè)色彩的對(duì)比色的色影存在（圖2-16） 。 圖2-16圖2-17 色彩的后像、色彩的顫動(dòng)、色彩的對(duì)比、色彩的并置在完成色與色的交互關(guān)系協(xié)調(diào)中也會(huì)起到重要作用 （圖2-18）。圖2-18第四節(jié)第四節(jié) 色彩的對(duì)比語(yǔ)言色彩的對(duì)比語(yǔ)言 色彩在相互的對(duì)比關(guān)系中作為繪畫(huà)的語(yǔ)言，在平面的紙上轉(zhuǎn)換面的關(guān)系，創(chuàng)造立體的、結(jié)構(gòu)的、形象的、層次的、秩序的等繪畫(huà)效果。色彩的組織結(jié)構(gòu)語(yǔ)言、技法表現(xiàn)語(yǔ)言和形式表現(xiàn)語(yǔ)言，都是通過(guò)對(duì)比去完成。一、色相對(duì)比語(yǔ)言一、色相對(duì)比語(yǔ)言 色相指的是色彩面貌。色相對(duì)比是由未經(jīng)調(diào)和的色彩以其最強(qiáng)烈的明亮程度來(lái)對(duì)比的，它是對(duì)比語(yǔ)言中最簡(jiǎn)單的一種。色相對(duì)比的色彩鮮明強(qiáng)烈，是人們最容易感知到的色彩差異，所以顯得原始而不高雅。色相對(duì)比運(yùn)用比較困難，所以不容易控制。但表現(xiàn)潛力相當(dāng)大（圖2-19 、2-20 ）。 圖2-20圖2-19二、明暗的對(duì)比語(yǔ)言二、明暗的對(duì)比語(yǔ)言 明暗對(duì)比更多的是由色彩語(yǔ)言在創(chuàng)造三維立體的幻覺(jué)時(shí)所體現(xiàn)的功能決定的，也是由光線在物體上不同的面呈現(xiàn)出的明暗關(guān)系所決定。色彩的明暗對(duì)比能夠創(chuàng)造理想的畫(huà)面空間和立體效果，所以，它最廣泛地運(yùn)用在寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)之中（圖2-21 、2-22 ）。 圖2-22圖2-21三、色性對(duì)比語(yǔ)言三、色性對(duì)比語(yǔ)言 色彩的冷暖是要靠人的感覺(jué)去體會(huì)的。所以，色性對(duì)比最能體現(xiàn)感情的色彩對(duì)比。在色性的對(duì)比中，冷暖的特性不僅有與之相對(duì)應(yīng)或產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的意義出現(xiàn)，而且可以提供遠(yuǎn)近的、空間的透視效果，以及表現(xiàn)質(zhì)感、量感和情緒等（圖2-23 、2-24 ）。 圖2-24圖2-23四、純度對(duì)比語(yǔ)言四、純度對(duì)比語(yǔ)言 純度對(duì)比能給人最明確的色彩秩序。從鮮明的純色到中性灰色到濁的色域的跨越中，某個(gè)特定的單一色彩可以建立一個(gè)單色的色彩序列，這個(gè)序列具有簡(jiǎn)單的級(jí)差，純凈的色在沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何調(diào)配時(shí)鮮明程度最高。色彩的純凈度既可表示畫(huà)面中物體的主次關(guān)系，也可吸引觀者的視覺(jué)，完成對(duì)觀者畫(huà)面立意的引導(dǎo)（圖2-25 、2-26 ）。 圖2-26圖2-25五、面積對(duì)比語(yǔ)言五、面積對(duì)比語(yǔ)言 面積對(duì)比是指兩個(gè)或更多色塊的相對(duì)色域，在色與色之間的一種多與少、大與小之間的對(duì)比。色彩的面積對(duì)比運(yùn)用很廣，畫(huà)面的構(gòu)成分割、大小聚散、節(jié)奏韻律等，都和面積對(duì)比有關(guān)（圖2-27） 。 圖2-27六、色彩的形狀對(duì)比六、色彩的形狀對(duì)比 我們看色彩時(shí)，在映象知覺(jué)的作用下，會(huì)對(duì)色和形滲進(jìn)情感，于是就會(huì)產(chǎn)生色與形的表象。觀察者將聯(lián)想介入到視知覺(jué)中，形和色的感受就會(huì)聯(lián)系起來(lái)。在色彩的形感中，我們還可以體會(huì)到色彩形感的運(yùn)動(dòng)性感受、視覺(jué)運(yùn)動(dòng)“力的場(chǎng)”等關(guān)系到視覺(jué)和感情的運(yùn)動(dòng)的方方面面（圖2-28） 。 圖2-28七、色彩的其他對(duì)比語(yǔ)言七、色彩的其他對(duì)比語(yǔ)言 聽(tīng)到聲音產(chǎn)生色彩感覺(jué)，在心理學(xué)中稱(chēng)為統(tǒng)覺(jué)。是由一種感覺(jué)引起另一個(gè)領(lǐng)域的感覺(jué)表象。色是可以聽(tīng)的，也就是說(shuō)聽(tīng)到的聲音可以在經(jīng)驗(yàn)的影響下，引起色彩的聯(lián)想。除此以外，色彩和味覺(jué)的關(guān)系又可以理解感受為：甜的黃、酸的綠、苦的赭等等色味關(guān)聯(lián)（圖2-29、2-30 ） 。 圖2-30圖2-29 第五節(jié)第五節(jié) 水粉畫(huà)訓(xùn)練的心理素質(zhì)水粉畫(huà)訓(xùn)練的心理素質(zhì) 從事任何活動(dòng)都要求有與之相適應(yīng)的心理素質(zhì)。特別是學(xué)生在進(jìn)行水粉畫(huà)的學(xué)習(xí)中，建立怎樣的學(xué)習(xí)體系，完成怎樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，都要求對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程有個(gè)整體設(shè)計(jì)。讓學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的節(jié)奏相吻合。只要心理上有充分準(zhǔn)備，保持一個(gè)能與水粉畫(huà)繪畫(huà)規(guī)律相適應(yīng)的心理素質(zhì)，完成水粉畫(huà)學(xué)習(xí)就有前提保障。一、水粉畫(huà)的繪畫(huà)心理一、水粉畫(huà)的繪畫(huà)心理 依據(jù)水粉畫(huà)的繪畫(huà)特點(diǎn)，在規(guī)范訓(xùn)練之前，作好心理上的準(zhǔn)備，有利于更好地完成訓(xùn)練任務(wù)。 1.水粉畫(huà)注重對(duì)水和粉的控制，需對(duì)水和粉與筆在繪畫(huà)的過(guò)程中進(jìn)行控制?？朔袝r(shí)在不熟練的狀態(tài)下產(chǎn)生的急躁、煩雜的心理情緒。 2.水粉畫(huà)干濕的變化大，顏料易干，接筆上難以控制，這種狀態(tài)下耐心很重要。 3.先色后形，還是先形后色，與心理情緒有關(guān)，理性的人先形后色，感性的人先色后形。 4.注意建立“好”的繪畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)。 5.讓激情和沖動(dòng)引起繪畫(huà)的欲望。 6.讓繪畫(huà)愉快起來(lái)。二、二、“設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)”意識(shí)的建立意識(shí)的建立 做任何事都要有一個(gè)規(guī)劃，畫(huà)前有個(gè)意圖，能更好地幫助完成繪畫(huà)的創(chuàng)意。繪畫(huà)的“設(shè)計(jì)”就是確定繪畫(huà)的總的運(yùn)作方式和繪畫(huà)的審美效果以及表現(xiàn)思想、立意等目標(biāo)，從繪畫(huà)的結(jié)構(gòu)到造型，到色彩運(yùn)用；從形式結(jié)構(gòu)的節(jié)奏、韻味，到點(diǎn)線面的穿插、布局；從畫(huà)面藝術(shù)審美到立意的表達(dá)。同時(shí)，還要對(duì)畫(huà)的步驟、過(guò)程、完成的時(shí)間上有個(gè)安排，讓“設(shè)計(jì)”走在繪畫(huà)的前面。三、創(chuàng)意能力的培養(yǎng)三、創(chuàng)意能力的培養(yǎng) 在訓(xùn)練中，不要就習(xí)作而習(xí)作，就練習(xí)而練習(xí)，一定要將繪畫(huà)的最終目的創(chuàng)意貫穿在訓(xùn)練的始終。習(xí)作與創(chuàng)作本來(lái)就不易明顯區(qū)分，它們有著內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系。在習(xí)作訓(xùn)練中，創(chuàng)意的意識(shí)要牢固樹(shù)立。構(gòu)圖要?jiǎng)?chuàng)意，表現(xiàn)要?jiǎng)?chuàng)意，塑造要?jiǎng)?chuàng)意等等。讓形式的創(chuàng)意和內(nèi)容的表現(xiàn)創(chuàng)意有機(jī)結(jié)合，成為習(xí)作與創(chuàng)作的最重要部分。四、觀念品位四、觀念品位 人的藝術(shù)觀念的建立，決定藝術(shù)的審美層次和藝術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)習(xí)水粉畫(huà)從技術(shù)開(kāi)始，通過(guò)技術(shù)、技能的掌握，確立自己的藝術(shù)觀，提高藝術(shù)品位，讓思想在視覺(jué)的引導(dǎo)下提升。藝術(shù)是技術(shù)的表現(xiàn)，技術(shù)雖是基礎(chǔ)的，最終還是要?dú)w結(jié)到思想的層面。練習(xí)與思考：練習(xí)與思考： 目的與要求：學(xué)習(xí)水粉畫(huà)的一般理論應(yīng)該從對(duì)它的基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)開(kāi)始。掌握色彩知識(shí)，熟悉工具、材料，熟悉一般的繪畫(huà)原理，使我們的學(xué)習(xí)有一個(gè)基本概念，日后學(xué)習(xí)是在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行“繪畫(huà)”的整合，并完成繪畫(huà)訓(xùn)練。l練習(xí)一：有關(guān)水粉畫(huà)學(xué)習(xí)所涉及的專(zhuān)用名詞、常用術(shù)語(yǔ)，要能夠列 出并能做出解釋。l練習(xí)二：做七種色彩對(duì)比語(yǔ)言的色塊練習(xí)（用立方體造型）。l練習(xí)三：寫(xiě)出體會(huì)文章：對(duì)繪畫(huà)之前的“設(shè)計(jì)”的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)創(chuàng)造型人才你覺(jué)得要做些什么？學(xué)習(xí)理論對(duì)建立“觀念”的幫助有哪些？l重點(diǎn)、難點(diǎn)：從記住常用術(shù)語(yǔ)開(kāi)始，用自己的思想去理解這些術(shù)語(yǔ)更深層的含義。