但我意以下讀，選用句、事有何作凡爾賽宮導(dǎo)學(xué)案1、 導(dǎo)入新凡爾賽宮，是世界馳名的法國(guó)王宮，被譽(yù)為“人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”。我們雖不能一睹風(fēng)采， 大飽眼福。們可以跟隨吉祖英的筆跡，去欣賞、想像凡爾賽宮的美妙。2、 自主學(xué)習(xí)師：這是一篇介紹建筑物的說(shuō)明文。下面自學(xué)課文，注問題：. 認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，也可以幾個(gè)人輪自己喜歡的方式。. 畫出并掌握課文中的生字詞， 畫出你認(rèn)為好的詞、段。. 為什么說(shuō)凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠” ？. 本文采用了哪些說(shuō)明方法，說(shuō)明結(jié)構(gòu)如何 ？. 本文是怎樣抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的 ？. 本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時(shí)，插入一段歷史軼用？. 找出自學(xué)中的疑難問題。三、 合作學(xué)習(xí). 以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問題。. 在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。四、反饋交流. 給加點(diǎn)字注音。摒棄鑲嵌淋漓靜謐恬靜心曠神怡粼粼參天婷婷，軼事加冕要求：讓一名學(xué)生起來(lái)讀，如果有讀得不正確的，請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行糾正。. 為什么說(shuō)凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的 明珠” ?明確：. 本文采用了哪些說(shuō)明方法，說(shuō)明結(jié)構(gòu)如何 ？明確：. 本文是怎樣抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的 ？明確：. 本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時(shí)，插入一段歷史軼 事有何作用？明確：. 放聲朗讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因和同桌進(jìn)行交流。. 重點(diǎn)研討文中第 1-3 自然段。學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目 : 第 1 段交代了凡爾賽宮的 , 并用 的說(shuō)明方法突出說(shuō)明了凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值。 第 2 段先交代了凡爾賽宮修建和竣工的時(shí)間，接著用、 的方法說(shuō)明了 ，從中可 以看出凡爾賽宮分為 和 兩大部分。 說(shuō)明凡爾賽宮的宮殿建筑，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)的具體內(nèi)容是 。 第 3 段用 和 的說(shuō)明方法，這一段具體說(shuō)明了凡爾賽宮的 。小組代表發(fā)言交流。明確：5、 梳 理鞏固學(xué)生談本節(jié)課的收獲。6、 拓 展訓(xùn)練新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)中的“閱讀理解”部分。7、 布 置作業(yè)新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)中的“積累運(yùn)用”部分。板書設(shè)計(jì) 凡爾賽宮部分：總說(shuō)凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價(jià)值。第二部分：具體說(shuō)明凡爾賽宮的建筑時(shí)間，建筑特色和 藝術(shù)風(fēng)格。宮殿內(nèi)景：由外而內(nèi)宮前大花園：由遠(yuǎn)而近 歷史軼事：形成特色的原因 第三部分：說(shuō)明凡爾賽宮的今昔地位