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高中生物 第6章 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種課件 新人教版必修2.ppt

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高中生物 第6章 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種課件 新人教版必修2.ppt

第6章從雜交育種到基因工程,一、雜交育種,2雜交育種(1)概念:將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)集中在一起,再經(jīng)過(guò),獲得新品種的方法。(2)原理:。,交配,選擇和培育,基因重組,(3)過(guò)程(以高產(chǎn)抗病小麥品種的選育為例),(4)優(yōu)點(diǎn):操作簡(jiǎn)便。,二、誘變育種,2實(shí)例:黑農(nóng)五號(hào)、青霉素高產(chǎn)菌株。3優(yōu)點(diǎn):可以提高,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類(lèi)型。4應(yīng)用(1)在農(nóng)作物誘變育種方面取得了可喜的成果。(2)在育種方面也發(fā)揮了重要作用。,突變率,微生物,一、雜交育種1閱讀教材P9899,分析回答下列問(wèn)題:(1)古印第安人是最早選擇和培育玉米的,最突出的貢獻(xiàn)是選育了果穗大、淀粉含量高的玉米,請(qǐng)分析以下問(wèn)題:古印第安人是用什么方法進(jìn)行玉米育種的?古印第安人是怎樣進(jìn)行“選擇”的?提示:此方法稱(chēng)為選擇育種,通過(guò)淘汰劣勢(shì)個(gè)體保留優(yōu)良個(gè)體來(lái)進(jìn)行選擇的。這種育種方法有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?提示:優(yōu)點(diǎn):技術(shù)簡(jiǎn)單、容易操作。缺點(diǎn):選擇范圍有限,育種周期長(zhǎng)。,(2)已知小麥的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗銹病(T)對(duì)易染銹病(t)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳?,F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染銹病兩純系品種,欲培育能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病的小麥,請(qǐng)?zhí)骄肯铝袉?wèn)題:如何使兩種優(yōu)良性狀集中在同一植株上??jī)煞N優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體上的實(shí)質(zhì)是什么?提示:選用分別具有一優(yōu)良性狀的純合親本雜交,即可將兩種優(yōu)良性狀集中在同一植株上。實(shí)質(zhì)是將控制兩種優(yōu)良性狀的基因集中在同一個(gè)體上。雜交育種的選擇從第幾代開(kāi)始?為什么?提示:從F2開(kāi)始選擇;因?yàn)閺腇2出現(xiàn)性狀分離。從F2中選出矮稈抗銹病的個(gè)體,能否立即推廣種植?為什么?提示:不能。因?yàn)榘捒逛P病個(gè)體的基因型有ddTT和ddTt兩種,其中ddTt的個(gè)體自交后會(huì)發(fā)生性狀分離,不能穩(wěn)定遺傳。,怎樣處理才能得到穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病個(gè)體?提示:從F2中選出矮稈抗銹病的個(gè)體,讓其不斷自交,在自交后代中逐步淘汰矮稈易染銹病的個(gè)體,直到不再發(fā)生性狀分離,即為要選育的矮稈抗銹病的穩(wěn)定遺傳的純合子品種ddTT。,(3)根據(jù)上述實(shí)例分析雜交育種的優(yōu)缺點(diǎn)。由上述實(shí)例可知,雜交育種的最大優(yōu)點(diǎn)是什么?提示:能將多個(gè)優(yōu)良性狀集中到同一個(gè)體上。依據(jù)(2)中實(shí)例分析,從親本到獲得可大田推廣種植的種子至少需要幾年時(shí)間?提示:4年。,若選育的兩種優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的,從F2中選出符合要求的個(gè)體后,還需要再連續(xù)自交嗎?提示:不需要連續(xù)自交。因?yàn)殡[性個(gè)體都是純合子。從雜交后代性狀類(lèi)型以及育種時(shí)間等方面分析雜交育種方法的不足。提示:a.選育工作量大:雜交育種從子二代開(kāi)始出現(xiàn)的性狀類(lèi)型多,需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)符合要求的優(yōu)良性狀個(gè)體。,b培育周期長(zhǎng):雜交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,一般需要的時(shí)間較長(zhǎng)。,2判斷正誤(1)動(dòng)物雜交育種的過(guò)程中常通過(guò)連續(xù)自交的方式來(lái)獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體。()(2)雜交育種有操作繁瑣、培育周期長(zhǎng)等缺點(diǎn)。()(3)雜交育種的后代常表現(xiàn)為雜種優(yōu)勢(shì)。(),二、誘變育種我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展迅猛,隨之開(kāi)展的航天育種已取得了可喜成果,到目前為止,通過(guò)航天工程育種技術(shù)培育出了70多個(gè)具有穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)性能的新品種、新品系。根據(jù)材料,分析下列問(wèn)題:1誘變育種原理航天種子產(chǎn)生的變異屬于哪種類(lèi)型?這種變異是否產(chǎn)生新的基因?這種變異具有什么特點(diǎn)?提示:屬于基因突變;該變異產(chǎn)生了新的基因;由于基因突變具有不定向性,因此變異性狀是不可預(yù)測(cè)的。,2誘變育種材料選擇及處理(1)搭載航天器的植物種子需要做怎樣處理?說(shuō)明原因。提示:浸泡種子使其萌發(fā)。因?yàn)槊劝l(fā)的種子細(xì)胞分裂旺盛,易受到太空誘變因素的影響發(fā)生基因突變。(2)遨游太空回到地面后,種植一代發(fā)現(xiàn)沒(méi)有所需要的性狀出現(xiàn),可以隨意丟棄嗎?說(shuō)明原因。提示:不可以。因?yàn)榭赡馨l(fā)生隱性突變。,3誘變育種的優(yōu)缺點(diǎn)(1)從育種年限上分析,與雜交育種相比較,誘變育種具有哪些優(yōu)點(diǎn)?提示:可以加速育種進(jìn)程,縮短育種年限。提高突變頻率,能產(chǎn)生新基因,為育種創(chuàng)造豐富的原材料。能大幅度改良生物的某些性狀。(2)從基因突變的特點(diǎn)分析,誘變育種有哪些局限性?提示:由于突變具有不定向性,產(chǎn)生的有利個(gè)體少,需要大量處理實(shí)驗(yàn)材料。,1雜交育種的原理及幾種操作的目的(1)原理:基因重組。(2)幾種操作的目的親本雜交:將控制兩個(gè)優(yōu)良性狀的基因集中在同一個(gè)體內(nèi)。F1自交:獲得性狀分離的F2。連續(xù)自交:選擇出符合要求的純合個(gè)體。,2育種方式的選擇(1)依據(jù):育種目標(biāo)及要求。(2)選擇方法,3.幾種育種方式的比較,特別提醒雜交育種只應(yīng)用于進(jìn)行有性生殖的生物,而誘變育種不僅能應(yīng)用于進(jìn)行有性生殖的生物,還能應(yīng)用于進(jìn)行無(wú)性生殖的生物。單倍體育種主要用于進(jìn)行有性生殖的植物。,A利用、品種間雜交篩選獲得aB對(duì)品種進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得bCa、b和c的培育均可采用誘變育種方法D用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)胫蝎@得c,研析本題通過(guò)文字信息給予方式考查生物育種方式的選擇。具體解題過(guò)程如下:,審提取信息,信息:現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源:高產(chǎn)、感??;低產(chǎn)、抗??;高產(chǎn)、晚熟。信息:滿足不同地區(qū)、不同環(huán)境條件的栽培需求,培育3類(lèi)品種:a.高產(chǎn)、抗?。籦.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱。,聯(lián)聯(lián)系基礎(chǔ),判研判選項(xiàng),A項(xiàng):通過(guò)雜交篩選獲得a可選擇各具有一優(yōu)良性狀的親本,即選擇與雜交,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng):獲得b品種可選用通過(guò)誘變育種實(shí)現(xiàn),進(jìn)行染色體加倍,得到的是多倍體,多倍體植株具有發(fā)育延遲的特點(diǎn),該項(xiàng)方法不可行。C項(xiàng):a、b、c三種優(yōu)良性狀均可通過(guò)基因突變育種實(shí)現(xiàn),只是需要生物材料多,符合要求的變異少,故該方法可行。D項(xiàng):獲得c品種可選用品種通過(guò)基因工程育種實(shí)現(xiàn),故該方法可行。,答案CD,將雙親優(yōu)良性狀集中在一起雜交育種。讓原品種產(chǎn)生前所未有的新性狀誘變育種。讓原品系具備人們所需的特有性狀基因工程育種。,育種方法的選擇根據(jù)不同育種要求和提供的不同材料,選擇不同的育種方法:(1)若要培育隱性性狀個(gè)體,可用自交或雜交的方法,只要出現(xiàn)該性狀即可。(2)若要快速育種,可利用單倍體育種。(3)若要大幅度改良某一品種,使之出現(xiàn)前所未有的性狀,則可利用誘變育種的方法。(4)若要提高品種產(chǎn)量及其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量,可運(yùn)用多倍體育種。(5)若要將兩親本的兩個(gè)不同優(yōu)良性狀集中于同一生物體上,可用雜交育種,亦可利用單倍體育種。,課堂歸納,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,填充:基因重組簡(jiǎn)便基因突變突變率,關(guān)鍵語(yǔ)句,1雜交育種的原理是基因重組。2雜交育種一般從F2開(kāi)始篩選,因?yàn)閺腇2開(kāi)始才出現(xiàn)性狀分離。3雜交育種能將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起。4誘變育種的原理是基因突變。5人工誘變只是提高了突變率,但不能確定突變方向。6青霉素高產(chǎn)菌株是通過(guò)誘變育種培育的。,答案:C,知識(shí)點(diǎn)一、誘變育種1對(duì)下列有關(guān)育種方法原理的解釋?zhuān)_的是()A培育無(wú)子西瓜利用了單倍體育種的原理B雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理C培育青霉素高產(chǎn)菌株過(guò)程中利用了基因突變的原理D四倍體番茄的培育利用了基因重組的原理解析:三倍體無(wú)子西瓜的育種原理為染色體數(shù)目變異,雜交育種的原理為基因重組,青霉素高產(chǎn)菌株的培育利用了基因突變的原理,四倍體番茄的培育過(guò)程利用了染色體變異的原理。,2誘變育種可以改良某種性狀,這是因?yàn)?)后代性狀較快穩(wěn)定提高突變率,增加變異類(lèi)型控制某些性狀的基因突變成其等位基因有利突變體數(shù)目多ABCD解析:誘變育種的原理是基因突變,經(jīng)人工誘變后會(huì)提高突變率,增加變異類(lèi)型;基因突變后會(huì)產(chǎn)生原基因的等位基因。,答案:B,知識(shí)點(diǎn)二、雜交育種3有兩種柑橘,一種果實(shí)大但含糖量不高,另一種果實(shí)小但含糖量較高,如果想要培育出果實(shí)大且含糖量高的品種,比較簡(jiǎn)單有效的方法是()A嫁接B人工誘變C雜交育種D組織培養(yǎng)解析:兩個(gè)品種各具一種優(yōu)良性狀,要想使它們集中于一個(gè)個(gè)體上,據(jù)基因重組的原理,科學(xué)有效的方法是雜交育種;嫁接、組織培養(yǎng)屬無(wú)性繁殖,能保持母本的一切性狀,不能達(dá)到目的;人工誘變能產(chǎn)生新基因,產(chǎn)生新性狀,但過(guò)程比較繁瑣。答案:C,4雜交育種中,雜交后代的性狀一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的是()A優(yōu)良性狀B隱性性狀C顯性性狀D相對(duì)性狀解析:純合子的性狀是穩(wěn)定遺傳的,而顯性性狀的個(gè)體不一定是純合子,隱性性狀的個(gè)體一定是純合子,所以一旦出現(xiàn)即可穩(wěn)定遺傳。答案:B,5(新課標(biāo)全國(guó)卷)現(xiàn)有兩個(gè)純合的某作物品種:抗病高稈(易倒伏)和感病矮稈(抗倒伏)品種,已知抗病對(duì)感病為顯性,高稈對(duì)矮稈為顯性,但對(duì)于控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因所知甚少?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)在育種實(shí)踐中,若利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種,一般來(lái)說(shuō),育種的目的是獲得具有_優(yōu)良性狀的新品種。(2)雜交育種前,為了確定F2的種植規(guī)模,需要正確預(yù)測(cè)雜交結(jié)果。若按照孟德?tīng)栠z傳定律來(lái)預(yù)測(cè)雜交結(jié)果,需要滿足3個(gè)條件:條件之一是抗病與感病這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,且符合分離定律;其余兩個(gè)條件是_。(3)為了確定控制上述這兩對(duì)性狀的基因是否滿足上述3個(gè)條件,可用測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出該測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。_。,解析:(1)雜交育種的目的是獲得同時(shí)具備兩種優(yōu)良性狀的個(gè)體,即抗病矮稈的新品種。(2)雜交育種的原理是基因重組,若控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,則這兩對(duì)相對(duì)性狀應(yīng)分別受一對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)基因必須位于兩對(duì)同源染色體上。(3)先由純合的抗病高稈和感病矮稈雜交得到抗病高稈的雜合子,再與感病矮稈(隱性純合子)雜交,如果后代出現(xiàn)抗病高稈感病高稈抗病矮稈感病矮稈1111的性狀分離比,則可說(shuō)明這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。,答案:(1)抗病矮稈(2)高稈與矮稈這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,且符合分離定律;控制這兩對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上(3)將純合的抗病高稈與感病矮稈雜交,產(chǎn)生F1,讓F1與感病矮稈雜交,

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