2019-2020年高中政治 第五課 文化創(chuàng)新 文化創(chuàng)新的源泉和作用練習(xí)3 新人教版必修3課 題文化創(chuàng)新的源泉和作用課 型新 授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：識記文化發(fā)展的實質(zhì)、創(chuàng)新的源泉與作用。理解社會實踐在文化創(chuàng)新中的作用。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生列舉實例說明社會實踐在文化創(chuàng)新中的作用。3、情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強民族文化的自豪感。學(xué)習(xí)重難點社會實踐在文化創(chuàng)新中的作用學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 習(xí) 調(diào) 控一、自主學(xué)習(xí)1、文化在 中傳播，在 上發(fā)展，都包含著文化創(chuàng)新的意義。文化發(fā)展的實質(zhì)， 。2、_是文化創(chuàng)新的源泉，也是文化創(chuàng)新的動力。3、推動_發(fā)展，是文化創(chuàng)新的_，也是檢驗文化創(chuàng)新的_。4、文化創(chuàng)新的一個重要作用是促進_的繁榮。文化創(chuàng)新是一個民族的文化永葆_和富有_的重要保證。5、文化源于 ，又 。6、_是文化創(chuàng)造的主體。二、合作探究1、為什么要進行文化創(chuàng)新？2、社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系是怎樣的？三、鞏固提升1.2005年6月7日，“連線浙江世界作家看浙江”湖州線文學(xué)采風(fēng)活動在南潯拉開帷幕。本次文學(xué)采風(fēng)活動為期11天，共有來自德國等16個國家和地區(qū)的24名作家和媒體專欄作家參加。作家進行文學(xué)采風(fēng)的依據(jù)是 （ ）社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉 文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的必然要求社會實踐是文化創(chuàng)新的動力 實踐是一種有目的、有意識的社會性活動 A. B. C. D.2社會實踐是文化創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)。對此理解正確的有 ( )文化創(chuàng)新的需要來自社會實踐文化創(chuàng)作的靈感最終來自社會實踐和創(chuàng)作者的聰明才智文化創(chuàng)作的動力來自社會實踐社會實踐是產(chǎn)生優(yōu)秀文化作品的源泉A B C D3時代精神的融入對文化創(chuàng)新起著重要的推動作用。這主要告訴我們，文化創(chuàng)新要() A保持民族文化特性 B做到面向世界，博采眾長C堅持與時俱進 D抵御其他民族文化的侵蝕4文化創(chuàng)新的作用，主要表現(xiàn)為 ( )不斷推動社會實踐的發(fā)展 促進民族文化的繁榮掃除民族文化交流的障礙 促使一種民族文化代替另一種民族文化A. B. C. D.5.下列對文化創(chuàng)新的看法正確的是 ( )文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的必然要求 社會實踐是文化創(chuàng)新的內(nèi)在動力 社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉 文化創(chuàng)新有利于推動社會實踐的發(fā)展 A B C D6. 文化創(chuàng)新的主體和根本目的分別是（ ）A文化工作者 發(fā)展先進文化 B藝術(shù)工作者 徹底拋棄傳統(tǒng)文化 C文化工作者 促進民族文化的繁榮 D人民群眾 推動社會實踐的發(fā)展和人的全面發(fā)展7.從文化發(fā)展的角度看，我國宋代著名的思想家朱熹“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”這一名句主要說明( )A.社會實踐是文化創(chuàng)作的源泉 B.社會實踐是文化創(chuàng)新的動力B.創(chuàng)新是文化的源頭活水 D.創(chuàng)新是社會實踐的必然要求一定要記熟哦！