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2019-2020年七年級信息技術(shù) 教案設(shè)計3 蘇科版 一． 復(fù)習(xí)引入：提問： 1. 上課學(xué)了什么內(nèi)容?檢查上課作業(yè)。 2. 本課要學(xué)什么內(nèi)容?請列出提綱。 3. 本課內(nèi)容與上課和下課有什么關(guān)系？ 二． 講授新課： 1. 出示本課學(xué)習(xí)目標： 1. 理解什么是信息的數(shù)字化。 2. 理解二進制及其運算規(guī)則，初步學(xué)會十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制。 3. 了解目前國際、國內(nèi)常用的字符編碼。 4. 理解字節(jié)的概念和意義。 2. 提問題自學(xué)課文： 問題：⑴什么是信息的數(shù)字化?(目前計算機如何才能加工處理數(shù)字、文字、圖像、聲音和視頻等信息？) ⑵計算機內(nèi)部采用幾進制計數(shù)法？ ⑶二進制的運算規(guī)則是什么？ ⑷目前國際上采用什么字符編碼？而我國采用什么字符編碼？ 3. 答疑解難： 找同學(xué)回答自學(xué)時提出的問題。 解答疑點：ⅰ.十進制與二進制的換算： 填寫教材P16的表格，補充十進制轉(zhuǎn)換成二進制的一般規(guī)律：除以2，反序取余。多舉幾個例子讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。 ⅱ.香港、臺灣地區(qū)使用的字符編碼： 目前在香港、臺灣地區(qū)使用“大五碼”字符編碼（BIG5），對繁體字進行了編碼，共規(guī)定了13 053個漢字的代碼。 ⅲ。字節(jié)的概念和意義： 在計算機中，把可以容納8個二進制數(shù)的空間作為一個存儲單元，稱為一個字節(jié)（Byte）。字節(jié)是計算機中信息存儲的基本單位。 4. 知識梳理： 信息的數(shù)字化：計算機內(nèi)部采用二進制計數(shù)，目前只有將數(shù)字、文字、圖像、聲音和視頻等信息轉(zhuǎn)換成二進制代碼，計算機才能加工處理這樣的信息。當(dāng)前國際上普遍采用ASCⅡ(美國信息交換標準碼)字符編碼，我國采用漢字國標碼，而香港、臺灣地區(qū)采用“大五碼”。在計算機中把可以容納8個二進制數(shù)的空間作為一個存儲單元，稱為一個字節(jié)（Byte）。字節(jié)是計算機中信息存儲的基本單位。圖像、聲音、視頻等多媒體信息通過采樣、壓縮等手段進行數(shù)字化，才能被計算機識別和加工。 三． 課堂小結(jié)與練習(xí)： 1. 小結(jié)：本課學(xué)習(xí)了計算機內(nèi)部采用的計數(shù)法二進制和目前國際、國內(nèi)常用的字符編碼，理解了字節(jié)是計算機中信息存儲的基本單位，圖像、聲音、視頻等多媒體信息通過采樣、壓縮等手段進行數(shù)字化，才能被計算機識別和加工。 2. 練習(xí)：提問課堂上問題⑵⑶⑷。 四． 作業(yè)與預(yù)習(xí)： 1. 作業(yè)： 一． 判斷題： 1.目前，只有將數(shù)字、文字、圖像、聲音和視頻等信息轉(zhuǎn)換成16進制代碼，計算機才能加工處理這樣的信息。（ ） 2.在二進制中，只有0和1兩個數(shù)碼，其運算規(guī)則是“逢二進一”。（ ） 3.二進制兩位數(shù)的加法運算規(guī)則是：個位數(shù)與個位數(shù)相加，十位數(shù)與十位數(shù)相加。（ ） 4.每一個西文字符與一組確定的編碼相對應(yīng)，而一個漢字字符與一個確定的編碼相對應(yīng)。（ ） 5.當(dāng)前國際上普遍采用的一種字符編碼是漢字國標碼。（ ） 6.在計算機中把可以容納8個二進制數(shù)的空間作為一個存儲單元，稱為一個字節(jié)。（ ） 7.字符是計算機中信息存儲的基本單位。（ ） 8.圖像、聲音、視頻等多媒體信息通過采樣、壓縮等手段進行數(shù)字化，才能被計算機識別和加工。（ ） 二．選擇題： 1.計算機內(nèi)部采用幾進制計數(shù)法? ( ) A.十進制 B.60進制 C.二進制 D.七進制 2.二進制的運算規(guī)則是： （ ） A.“逢十進一” B.“逢二進一” C.“逢16進一” D.“逢八進一” 3.十進制數(shù)“97”轉(zhuǎn)換成二進制完整的字節(jié)是:( ) A.1 000 001 B.01 000 001 C.1 100 001 D.01 100 001 4.計算機中信息存儲的基本單位是：( ) A.字符 B.代碼 C.字節(jié) D.數(shù)碼 2.預(yù)習(xí)要求： ⑴列出下課要學(xué)的內(nèi)容提綱。 ⑵說明下課與本課之間的關(guān)系。