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2019-2020年七年級政治珍惜新起點 新學校新同學教案 新課標 人教版 目標預設： 1、 知識與能力：通過教學使學生理解新的初中生活與新的學習環(huán)境，珍視新友誼與新朋友結(jié)伴成長，讓學生在自身所見所聞的基礎上體驗嶄新的初中生活。 2、 過程與方法：面對嶄新的初中生活，通過小組討論等方式了解學生進入中學后的新感受，遇到的新問題。 3、 情感態(tài)度和價值觀：幫助學生學會正確認識自己、正確與人相處、正確看待社會，珍視全新的初中生活。培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛學校、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學重難點： 重點：珍視新友誼 難點：與新朋友結(jié)伴成長 珍視新友誼 教學準備：圖片、多媒體、幻燈片 預學導學：要求學生課前準備好自我介紹卡片、各活動小組通過各種途徑了解新學校的基本情況。（作為第一次開展活動，教師應給學生提供一些方法。如可以采訪學校領導、上學校的網(wǎng)站、向高年級同學調(diào)查等） 教學過程： 一、 創(chuàng)設情景 參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石。告別小學進入中學，從現(xiàn)在開始我們就是一名中學生了。中學是人生道路上的一個新的起點，在這里我們將接觸新的學習環(huán)境、認識新的老師和同學、學習新的知識┄┄一切都是嶄新的。同學們，讓我們一起來珍惜這份新的生活吧！ 來到一個新的校園，要對校園的情況做一個大致的了解。 開展我愛新校園的競賽游戲，（幻燈片播放一組學校的圖片，然后進入競賽，出現(xiàn)“我愛新校園”五個字，每個字都鏈接著一組題目，請各組自由選擇并回答。）比一比哪組同學對新學校觀察得仔細，了解得具體。 　　在大家出色的表現(xiàn)中，我們初步認識了新校園，大家一起來（選取幾個典型問題集體回答）。 　　1、學校的地址： 3、學校始建于： 　　2、學校的校訓： 4、學校現(xiàn)任校長： 二、精講點撥 1、 初中生活的體驗 短短一周的學習與生活，同學們一定對初中生活有了許多新的感受和體驗。例如：（多媒體顯示圖片與資料）除此之外，大家一定還有許多自己切身的體驗和感受。現(xiàn)在就請同學們談一談進入中學后所遇到的新鮮事。（學生分組討論并選舉代表發(fā)言：談一談我遇到的新鮮事） 這些新鮮的事物讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進一個嶄新的天地。我們每個人都應該珍惜這個新起點。當然中學生活除了帶給我們許多新鮮與好奇外，來到一個新的環(huán)境學習與生活，很多同學可能會感到不適應不習慣。 ——小玲是一位來自農(nóng)村的初一新生，初到新學校新班級一個同學也不認識，在學校中生活學習很不習慣，特別是她害怕與城里的同學交往，她們好像不喜歡她，總是用異樣的眼光看著她，她覺得在這新班級中很孤獨。 ——這個新的班集體多么熱鬧?？墒牵芏嗤瑢W，我都不認識?？吹揭恍┩瑢W有說有笑地交談，我站在一旁，卻插不上嘴。我該怎么做，才能與大家盡快地熟悉、友好相處呢？ ——中學里，學習科目多，任課老師也多。我上課時不敢向以前那樣積極舉手發(fā)言了，怕說錯了，被同學笑話；怕回答不上來，大家認為我笨。 　　——在小學里，我一直是班干部，到了中學，我不想當干部了，怕耽誤學習?？墒牵绻蠹倚湃挝?，讓我當，我該怎么辦呢？ ——我的興趣廣泛。有時干一件事情，開始時情緒高漲，決心很大，可是熱乎勁兒堅持不了幾天，常?；㈩^蛇尾，沒有完滿結(jié)局，我該怎么辦？ …… 說一說：這些同學的感受和想法正常嗎？ 走進中學這個新的環(huán)境，我們既感到高興又感到孤單。高興的是我是一個中學生了，能在新的環(huán)境里讀書學習了；孤單的是進入這個新的環(huán)境出現(xiàn)了許多陌生的新面孔，認識的人很少。那么如何克服這些困難，迅速的融入新集體的生活中去呢？ 2、 珍視新友誼 友誼是人們在相互了解、相互信任的基礎上建立起來的真摯情誼。友誼對我們的學習和生活有很大的幫助。來到一個陌生的環(huán)境大家如何在短時間內(nèi)作到相互的了解與認識呢？下面我們做一個活動： 活動內(nèi)容：介紹我自己 活動要求：學生拿出課前準備好的自我介紹卡片，由組長收齊后交到講臺前統(tǒng)一放在一個盒子里，然后由學生開始抽簽進行連環(huán)介紹活動。介紹時間2分鐘，每組選舉4位同學代表抽簽。 活動結(jié)束：讓學生算一算通過剛才的活動，你記住了多少新同學的名字，教師對學生進行提問。 活動目的：通過活動讓學生認識更多的新同學，結(jié)交更多的朋友，逐漸克服初入中學的陌生與孤獨感，更快的融入新集體的生活中。 當我們踏入這個新的班級，我們將認識更多的新同學，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學習生活中分享成長的快樂。 獨學而無友，則孤陋而寡聞。 ——孔子 小資料：馬克思和恩格思的偉大的友誼。 教材第6頁相關鏈接的內(nèi)容 說明友誼對我們學習生活的重要性。在一個新的集體中，我們只有和諧相處，互相幫助，互相學習，才能取得共同的進步，我們的班集體才會更加團結(jié)。 3、與新朋友結(jié)伴成長 剛才我們作了自我介紹的小活動，現(xiàn)在請同學們根據(jù)剛才的活動再來看看我和班上的同學們有那些相同之處。（教材第6頁表格，要求學生想一想、填一填，然后進行交流） 通過交流，我們發(fā)現(xiàn)這個小小的班級里，有這么多親密的伙伴。這份成長中的友誼，將使我們的初中生活更加精彩。 友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。 ——鄒韜奮 讓我們珍惜這份新生活，與新同學、新朋友結(jié)伴成長，跨好人生中新的一步吧！ 音樂升華。　　播放臧天朔的《朋友》在音樂中升華對友誼的感受。 三、 課堂活動 1、談一談我遇到的新鮮事。 加深學生對初中新生活的體驗和感受。 2、開展我愛新校園的競賽游戲 3、介紹我自己。 幫助學生克服初入中學的孤獨感，引領學生建立與新同學的友誼，結(jié)識更多的新朋友。 4、看看我和班上的同學有那些相同之處。 通過進一步交流加深同學間的友誼，讓學生認識到只有團結(jié)友愛，互愛互助，共同進步，才能使我們的集體更加團結(jié)，我們在集體中才能分享到更多的快樂。 四、 延伸拓展 某中學的一個班級，原來同學之間盡是二三人的小圈子，相互之間很少溝通，班級渙散。幾個班委感到這樣下去不行，他們向全班同學提出了一句口號：讓全班同學都成為朋友。為此，他們準備了一本班級共同的日記本掛在教室里。在班委的帶領下，同學們紛紛在日記本上對班級的事情發(fā)表意見，提看法，說出了以前從未說過的心里話。同學之間的友誼也與日俱增，互相之間視如兄弟姐妹。這個班級成為了一個溫暖的兩年前學校舉行了一次讀書演講比賽，我禁不住好友的鼓勵，報了名。然而當我真正以參加者的身份坐在前排，看著一個個自信的對手時，心里便冬冬地打開了小鼓。我行嗎？且不說我這農(nóng)家娃的普通話如何，就是走上講臺獨自面對幾百雙眼睛的注視，這勇氣我也不曾有過啊！一種極力想逃走的欲念緊緊抓住了我，然而這時候主持人己報出了我的演講題目。我的喉嚨發(fā)干，心跳加快了，昏昏然走上講臺后，我開始背誦演講稿，很快我發(fā)現(xiàn)有兩個評委老師看著我在耳語，其中的一個似乎還指著我笑。完了！我一定是講錯了話。一急之下，演講詞忘了精光。臺下先是竊竊私語，后來聲音越來越大了，而我只是緊緊地咬住下唇，腦海里一片空白！短短的四五分鐘，對我似乎有四五十年那樣漫長難熬，就在這時臺下響起了掌聲。我循聲看去，是我們班的同學。緊接著掌聲連成一片。在我耳畔轟鳴著，我心頭一熱，思緒也一下子清晰了許多。于是，在一片掌聲中，我開始了我一生中的第一次真正的演講…… 　　以后的日子里，那讓我感動的掌聲常?；仨懹诙?，給我干渴的心靈一劑清涼的慰籍。鼓勵我正視自己，勇往直前。 　　提示：這位同學所在的班級是個充滿友誼的集體嗎？友誼給這位同學帶來了什么？ 五、 布置作業(yè) 作為新集體中的一員，你將如何與新同學友好相處，共同為新集體出力？談一談你的想法和計劃。 教后反思