增分突破四藝術技巧鑒賞之規(guī)范答題,【考點解讀】對古詩藝術技巧的考查是高考命題的一個重點，也是考生復習時的難點。難在第一步準確判斷所用的藝術技巧。對藝術技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中使用的修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法或藝術構(gòu)思，分析其本身的藝術效果，評價其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。藝術技巧是一個復雜的知識網(wǎng)絡，其中表現(xiàn)手法和修辭手法是高考考查的熱點。,1.(2015江蘇卷)閱讀下面這首唐詩，回答問題。,秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案【注】無余地，認得詩人在此間?！咀ⅰ慷寻福憾逊e案頭，謂文書甚多。(1)聯(lián)系全詩，概括作者“開顏”的原因。(4分)(2)簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術。(4分)(3)尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感？(3分),解析(1)本題考查理解詩歌的內(nèi)容。理解詩人某種心理狀態(tài)產(chǎn)生的原因，應從主觀(詩人自己)和客觀(他人及環(huán)境)兩方面分析，要密切結(jié)合文本找到對應的信息點，然后逐條概括列舉。由題目“秋日題竇員外崇德里新居”可知朋友喬遷之喜令作者開顏；由山水、碧松、紅藥等美麗的景致可知詩人開顏是因為朋友新居環(huán)境的優(yōu)美；由尾聯(lián)可知主人的品味和詩人志同道合，這也是令詩人開顏的原因。(2)本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。“賞析寫景藝術”涉及較廣，通常有景物對象、景物層次、景物狀態(tài)、景情關系等方面。解答時既要指出藝術手法，還要結(jié)合具體詞句加以分析，突出表達效果。頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景時羅列了一系列意象，景致隨著作者觀察點的變換而變化，很有層次感；“疏種碧松”“多栽紅藥”是實寫，“通月朗”“待春還”則是虛寫，虛實結(jié)合，其間也寓含了作者豐富的情感。,(3)本題考查把握詩人的情感?！伴L愛街西風景閑，到君居處暫開顏”表達了作者對新居的贊美和羨慕向往，也表現(xiàn)出作者與新居主人有著相同的愛好，而“莫言堆案無余地，認得詩人在此間”一聯(lián)則滿含恭維之意。答案(1)朋友新居落成；周圍景色優(yōu)美；自己心情閑適；主人品味高雅；賓主志同道合。(2)選取景物，鋪陳描摹(一渠水、數(shù)點山、碧松、紅藥)；移步換景，富有層次(由遠及近、由外而內(nèi))；虛實結(jié)合，寓情于景(通月朗、待春還)。(3)贊美恭維之意；羨慕向往之情；志趣相同之感。,2.(2015天津卷)閱讀下面這首詩，按要求作答。,雨過至城西蘇家宋黃庭堅飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領風光唯痛飲，都城誰是得閑人？【注】此詩作于宋哲宗元祐元年(1086)，黃庭堅時任秘書省校書郞。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職。(1)詩中描寫了春雨后的哪些景象？(2分)(2)結(jié)合詩句說明頸聯(lián)運用了哪些藝術手法。(4分),(3)全詩表達了詩人怎樣的情感？(3分)解析(1)本題考查鑒賞文學作品的形象(意象)的能力。回答詩中描寫了春雨后的哪些景象，可結(jié)合詩歌中描寫雨后景象的詩句逐一篩選、提煉、概括即可。(2)本題考查鑒賞文學作品的表達技巧的能力。解答這類問題的答題思路是：首先指出運用了什么表達技巧，然后結(jié)合詩句說明怎樣具體運用的，最后賞析收到了什么樣的表達效果。解答本題，可從修辭手法、描寫手法等角度入手，指出運用的藝術手法并結(jié)合詞句加以分析即可。(3)本題考查評價作者的情感的能力。思想感情答題步驟：第一步，調(diào)動積累，品讀詩(詞)，理解內(nèi)容，分析情感。第二步，有機整合，準確表述，切忌空洞，要寫出因什么而產(chǎn)生或寄予的感情。,答案(1)塵土滌凈紫煙漸散雨過日麗紅花沾雨柳色蔥翠。(2)對仗，如“花飛”對“柳拂”，“紅香濕”對“綠色勻”。比擬，如“柳拂”。從視覺、嗅覺、觸覺等多角度(運用通感)進行描寫，如“衣袖紅香濕”。(3)雨后天晴訪友的喜悅之情；仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂。,3.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。,點絳唇訪牟存叟南漪釣隱周晉午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶，自對黃鸝語。絮影香,春在無人處。移舟去。未成新句,一硯梨花雨?！熬砗煴M放春愁去”一句，在表達技巧上有何妙處？請結(jié)合詞句賞析。(5分)解析本題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。我們不難發(fā)現(xiàn)這句所運用的修辭手法是比擬，結(jié)合詩句分析其作用就可以了。答案此句采用了比擬(擬物)的手法，化無形為有形，使抽象的春愁變得形象，生動。,4.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。,聞慶州趙縱使君與黨項戰(zhàn)中箭身死，輒書長句杜牧將軍獨乘鐵驄馬，榆溪戰(zhàn)中金仆姑。死綏卻是古來有，驍將自驚今日無。青史文章爭點筆，朱門歌舞笑捐軀。誰知我亦輕生者，不得君王丈二殳?！咀ⅰ奎h項：西北少數(shù)民族。金仆姑：箭名。死綏：古軍法規(guī)定軍隊敗退，將軍當死。殳：兵器。頸聯(lián)是如何表達情感的？請簡要分析。(4分)答案見“現(xiàn)場采樣”。,【題目】頸聯(lián)是如何表達情感的？請簡要分析。(4分)原文見“自我診斷”第4題,答案頸聯(lián)運用對比的手法，將史家和達官貴人對趙縱將軍的態(tài)度作對比，鮮明地表達了對趙縱將軍的熱烈贊揚，對達官貴人的強烈憤慨。,一、進一步熟悉并掌握藝術技巧有關概念藝術技巧，又叫藝術手法。它包括三大方面，現(xiàn)列表如下：,二、熟記藝術技巧常用鑒賞術語掌握常用鑒賞術語，現(xiàn)將一些術語分類列表如下，以供參考：,三、鑒賞表達技巧類題目的答題模板匯總,【即時小練】閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。,虞美人梳樓蔣捷絲絲楊柳絲絲雨，春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關遠，借與花消遣。海棠紅近綠欄桿。才卷朱簾卻又晚風寒。結(jié)合下闋內(nèi)容，賞析“海棠紅近綠欄桿”一句。,解析本題考查鑒賞詩歌形象、藝術技巧和思想感情的能力。海棠臨欄，紅綠相映。細雨中的海棠，顏色自非一般。詞人在這里寫的是雨中海棠。詞人羈旅已久，韶華已逝，思鄉(xiāng)欲歸，心境黯然。然而目觸之處卻是競相紅艷的海棠，對比之下，更增添心中傷愁。用海棠反襯，貌似紅綠滿眼的場景，實際上卻暗含了凄涼之意。答案運用反襯手法，以海棠臨欄、紅綠相映的艷麗之景襯托凄涼鄉(xiāng)愁，突出鄉(xiāng)愁的濃重。,