2019-2020年九年級化學(xué)全冊 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣學(xué)案2（新版）滬教版【學(xué)習(xí)目標】 1.了解氧氣的工業(yè)制法和氧氣在自然界中的產(chǎn)生。2.學(xué)習(xí)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的原理、裝置和操作，會寫文字表達式?！窘虒W(xué)重點】 氧氣的實驗室制法【教學(xué)難點】 學(xué)生實驗氧氣的實驗室制法.導(dǎo) 學(xué) 過 程【活動一】知道氧氣的工業(yè)制法自主學(xué)習(xí)：閱讀P3435，完成以下練習(xí)1.空氣中氧氣的來源是植物的 ，其文字表達式為 + 葡萄糖+ 。2.工業(yè)上需要大量的氧氣，可以利用廣泛而又價廉的空氣為原料，先將空氣除塵凈化，除去 和 ，凈化后的氮氣和氧氣混合物，降溫加壓后液化，控制溫度，沸點較低的 先蒸發(fā)出來，剩下就是沸點較高的 ，這一過程屬于 變化。3. 打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是( ) A燃燒著的木條火焰熄滅 B燃燒得更旺 C先燃燒得更旺 D無明顯變化【活動二】學(xué)會實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的方法自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P3536，認識實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的表達式、及實驗裝置,并完成練習(xí)。加熱1.完成反應(yīng)的文字表達式，并注明化學(xué)式，高錳酸鉀 2. 如圖是實驗室制取和收集氧氣的裝置圖。其中試管的作用是 ，酒精燈的作用是 ； 因此，此裝置適用于 態(tài)物質(zhì)在 條件下反應(yīng)生成氣體。3.此種收集方法是排水法，說明氧氣具有 且 性質(zhì)。4.參考圖2-8，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟主要有以下7步，正確的排序是 。裝入藥品； 檢查裝置的氣密性； 固定試管； 排水法收集氧氣；點燃酒精燈； 先將導(dǎo)管移出水面 ； 后熄滅酒精燈?！净顒尤客瓿杉訜岣咤i酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的實驗，并檢驗氧氣。觀察并記錄實驗，思考并分析實驗注意事項的原因。管口放棉花團的原因是 ，試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 ，開始收集氧氣時刻是 ，集滿標志 ，停止實驗時，先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈的原因是 。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在 蓋好玻璃片，取出后應(yīng) 放?！菊n堂檢測】1收集氧氣可用排水法的原因 ( )A不易溶于水 B密度比空氣大C易溶于水 D密度比空氣小2.用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)水變成紅色，其原因是 ( )A試管口略向下傾斜 B酒精燈的外焰加熱 C試管口未放一團棉花 D沒有進行均勻加熱3工業(yè)制氧氣的原料是 ( ) A空氣 B高錳酸鉀 C雙氧水 D水4某同學(xué)在做氧氣實驗時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成此結(jié)果的原因不可能是 ( )A加熱前未將試管外壁擦干 B用焰心加熱，使冷的燈芯接觸到熱試管C加熱時將試管口略向下傾斜 D反應(yīng)停止時，先熄滅酒精燈5在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集時，主要操作有裝藥品；用排水法收集氧氣；檢查裝置氣密性；將裝有藥品的試管固定在鐵架臺上；加熱；停止加熱；將導(dǎo)管移出水面。正確的操作順序是 ( )A B C D6.下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是 ( )A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是氧化反應(yīng)C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣7.如圖，是實驗室制取和收集氧氣的裝置圖。實驗前要檢查裝置的 性，試管口方向要 ，其目的是 ； 且在試管口放 ，其目的是 ；給試管加熱時要先 后 ；停止加熱時，先要 ，然后 ，目的是 寫出反應(yīng)的文字表達式： 。 本節(jié)課反思：