2019-2020年九年級化學全冊 2.3 自然界中的水（第1課時）導學案（新版）滬教版 (I)【學習目標】1.了解水的物理性質，掌握水的組成；掌握氫氣的的可燃性；2.認識水在自然界的存在，認識水是人類不可缺少的寶貴資源。【學習重難點】 電解水實驗探究水的元素組成。溫故知新：1.如何檢驗一瓶氣體是否是氧氣？2.如何檢驗一瓶氣體是否是二氧化碳？3、實驗室常用 與 來制取二氧化碳，該反應的文字表達式為 。收集氣體的方法，取決于氣體的性質。收集二氧化碳氣體通常用 法，原因是 ，一般不采用排水法收集二氧化碳的原因是 。自主學習：4、水的一些性質:5、水的組成電解水實驗裝置所需儀器： 、 6、實驗現(xiàn)象：1） 2）7、氣體檢驗：1) 2）。3）檢驗氫氣的純度：原因：當氫氣中混有空氣或氧氣時，點燃氫氣就可能發(fā)生爆炸，點燃氫氣前一定要檢驗其純度。方法：8、電解水反應的文字表達式 實驗結論：課中交流：9、在電解水實驗中場加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的作用是什么？ 10、獲得的氫氣和氧氣的體積比常大于2：1，可能原因是什么？ 11、氫氣的性質1）2）3）氫氣燃燒的現(xiàn)象（如圖）： 文字表達式： 交流討論：水的煮沸過程與水的分解過程有什么不同？答： 當堂檢測：1下列變化屬于化學變化的是 （ ）A水汽化 B水結冰 C水分解 D水沸騰2下列有關氫氣的性質屬于化學性質的是 （ ）A無色無味 B能夠燃燒 C難溶于水 D密度很小3有關電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是 ( )A可證明水由氫、氧元素組成 B與電源正極相連的一端產生氧氣C正、負極產生的氣體質量比是12 D在水中加少量稀硫酸可增強水的導電性4電解水實驗時，需要加入少量的氫氧化鈉和硫酸，其目的是 （ ）A參加化學反應B生成氣體更多 C增強水的導電性 D起腐蝕作用5下列說法中錯誤的是 ( )A電解水生成氧氣和氫氣，說明水是由氧氣和氫氣組成的B氫氣和氧氣反應生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的C海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物D氫氣燃燒生成水的反應是化合反應，電解水生成氧氣和氫氣的反應是分解反應6 .右圖是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約810cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針拉直做成，由塞子露頭處連接導線。試回答：（1）其所用電源為 電，由圖可知A端為 極。（2）與A端相連接的試管中得到的氣體是 ，可用 來檢驗。與B端相連接的試管中得到的氣體是 ，可用 來檢驗，現(xiàn)象是 。（3）該實驗得出關于水的組成的結論是 。