2019-2020年七年級歷史下冊 第14課 燦爛的宋元文化(二)教學(xué)案(無答案) 新人教版(II).doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第14課 燦爛的宋元文化(二)教學(xué)案(無答案) 新人教版(II).doc
2019-2020年七年級歷史下冊 第14課 燦爛的宋元文化(二)教學(xué)案(無答案) 新人教版(II)基本思路:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解宋元時期的文化成就,包括史學(xué)、宋詞、繪畫及書法成就。2、了解資治通鑒的寫作過程及卓越成就,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度重點、難點:1、重點:司馬光和資治通鑒”;“宋詞和杰出的詞人”2、難點:在介紹史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等方面成就時,如何使學(xué)生逐步形成運用歷史唯物主義的觀點、方法看待文化現(xiàn)象的能力。教具準(zhǔn)備:多媒體一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)入:回憶隋唐時期雕版印刷的發(fā)展?fàn)顩r以及現(xiàn)存的雕版印刷品等相關(guān)知識。二、課前預(yù)習(xí)一、史學(xué)成就史學(xué)上的“兩司馬”史學(xué)家年代著作體例敘事范圍二、宋詞1、_成為宋代主要的文學(xué)形式。2、宋代杰出的詞人有_、_、_.3、出示宋詞的三個代表人物的作品,鑒賞并概括其特點:派別詞人代表作品風(fēng)格婉約派豪放派豪放派三、元曲(1)元曲由_和_組成。(2)最優(yōu)秀的劇作家:_,其代表作是_。四、繪畫(1)宋代繪畫,突出表現(xiàn)在_、_、_的創(chuàng)作中。(2)隨著城市的發(fā)展,表現(xiàn)市民生活的_出現(xiàn)并日益增多。(3)北宋畫家_的_,描繪了北宋_沿岸的風(fēng)光。(4)元代_的畫,人稱“神品”五、書法1、宋四家:_、_、_、_。2、元朝_的書法,勁秀雄健,功力深厚。三、小組討論1、 組長主持,組內(nèi)統(tǒng)一答案,并用紅筆修改。2、 解決在預(yù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,如有未解決的問題,組長舉手示意。組內(nèi)互查記憶課前預(yù)習(xí)內(nèi)容。四、課堂檢測1、在一次參觀文物展覽時,鄧小平指著一幅名畫說:“我們祖先早已熟知商品經(jīng)濟了?!边@幅名畫應(yīng)是( ) A、天王送子圖 B、洛神賦圖C、清明上河圖 D、步輦圖2、在詞中經(jīng)常傾吐對山河分裂的悲痛,一直胸懷恢復(fù)中原壯志的是() A、李煜 B、李清照 C、辛棄疾 D、蘇軾3、既是著名詞人又是人稱“宋四家”之一的著名書法家是() A、蘇軾B、黃庭堅C、米芾D、蔡襄4、我國古代悲劇的代表作也是世界悲劇的名著竇娥冤的作者是() A、關(guān)漢卿 B、王實甫 C、馬致遠(yuǎn) D、湯顯祖5、某飯店請你推薦一幅宋代城市風(fēng)俗畫作裝飾,你覺得最合適的是() A、秋郊飲馬圖B、洛神賦圖C、女史箴圖 D、清明上河圖6、兩宋時期,表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫出現(xiàn)并日益增多的原因是() A、城市手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展 B、人們審美觀念改變C、繪畫藝術(shù)有了新突破 D、宋代繪畫技巧成熟板書設(shè)計:課后反思: