2019-2020年九年級歷史上冊 1.1 人類的形成學案 新人教版 (I)【學習目標】1.知識與能力：掌握非洲南方古猿、人類起源三階段、母系氏族社會和父系氏族；原始社會的解體等歷史史實。2.過程與方法：比較母系氏族與父系氏族的不同，國家與氏族的不同。3.情感態(tài)度價值觀：認識社會經濟的發(fā)展、科學文化的進步是人類社會進步的動力，也是人類文明水平的重要標尺?！局攸c難點】重點：氏族的產生及其特點和作用。難點：人類怎樣從猿到人進化而來。【課前導讀】一、人類的出現：1目前，大多數人類學家認為，現代人類從_ 洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。南方古猿屬于“ ”。2人類在距今 年形成，人與動物的本質區(qū)別是 。3填表：進化階段主要代表早期猿人印尼爪哇人德國尼安德特人中國丁村人晚期智人中國山頂洞人4世界上的人類分為三大主要人種。即我們通常所說的 、 和 。人種的差異是不同的 等眾多因素長期影響的結果。二、氏族社會：5人類最初經歷的社會是 。隨著 和 的進步，出現了氏族，兩個或幾個氏族又組成 。6在原始氏族社會中，人類先后經歷了 氏族和 氏族兩個階段。7在 氏族社會里，由于 的緣故，人們“只知其母，不知其父”。婦女在采集和家務勞動中舉足輕重，在社會中占 地位。8在 氏族社會里，男子在經濟中占 地位，婚姻關系相對 ，人們開始“既知其母，又知其父”。自我評價： 小組評價： 教師評價：參考答案1. 非 正在形成中的人。2. 約三四百萬 會不會制造和使用工具。3. 坦桑尼亞奧都威峽谷“能人” 晚期猿人 早期智人。4. 黃色人種 白色人種 黑色人種 自然地理環(huán)境。5. 原始社會 生產力的發(fā)展 社會 部落。6. 母系 父系。7. 母系 群婚 主導。8. 父系 主導 固定。