2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)導(dǎo)學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握哈格里夫斯發(fā)明珍尼紡紗機(jī)，瓦特改良蒸汽機(jī)，史蒂芬孫發(fā)明“旅行者號(hào)”機(jī)車的基本史實(shí)；認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用。2、通過(guò)英國(guó)工業(yè)革命的進(jìn)程和影響，懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“科教興國(guó)”的道理，學(xué)習(xí)科學(xué)家實(shí)踐、刻苦、創(chuàng)新的精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：瓦特改良蒸汽機(jī)對(duì)工業(yè)革命的推進(jìn)和工業(yè)革命的影響難點(diǎn)：工業(yè)革命在英國(guó)發(fā)生的條件；工業(yè)革命進(jìn)程中各工業(yè)部門(mén)之間的相互推動(dòng)，相互聯(lián)系【學(xué)習(xí)過(guò)程】自主學(xué)習(xí)（閱讀課文，從課文中找出下列問(wèn)題的答案并劃出來(lái)，認(rèn)真識(shí)記。）1、工業(yè)革命最早開(kāi)始于 國(guó)的 部門(mén)，后來(lái) 、 等生產(chǎn)部門(mén)也紛紛發(fā)明、制造機(jī)器，有力的促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。人們把生產(chǎn)領(lǐng)域這種革命性的變化稱為“ ”。2、英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始時(shí)間： 。標(biāo)志：_發(fā)明“ ”。3、瓦特是 人，于1785年改良_，蒸汽機(jī)在許多部門(mén)投入使用，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類進(jìn)入“_ _ ”。4、美國(guó)人富爾頓首先制造出了蒸汽機(jī)做動(dòng)力的 。1814年，英國(guó)人_利用蒸汽機(jī)發(fā)明了_。1825年，這列名為“旅行者號(hào)”的機(jī)車在英國(guó)試車成功。此后， 迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大的便利。5、工業(yè)革命的完成：1840年前后，英國(guó)_已成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。此后，_、_等國(guó)也都完成 了工業(yè)革命。6、工業(yè)革命的影響：（1）（2）（3）合作探究（群策群力，先獨(dú)立思考，然后小組交流并展示，注意解題的思路、方法，小結(jié)規(guī)律）：1、工業(yè)革命為什么最早發(fā)生在英國(guó)？答：工業(yè)革命最早發(fā)生在英國(guó)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)具備了工業(yè)革命的條件：（1）在世界范圍內(nèi)英國(guó)最早確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，這是英國(guó)進(jìn)行工業(yè)革命的必要前提。（2）活躍的國(guó)內(nèi)外商業(yè)貿(mào)易擴(kuò)大了對(duì)商品的需求，手工工場(chǎng)已不能滿足日益增長(zhǎng)的需求。（3）殖民掠奪為工業(yè)革命的開(kāi)展積累了大量的資本。（4）英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)，尤其是農(nóng)業(yè)方式改變和農(nóng)村社會(huì)變動(dòng)為工業(yè)革命準(zhǔn)備了充足的勞動(dòng)力。2、想一想，如果當(dāng)時(shí)珍妮機(jī)出現(xiàn)在中國(guó)，情況會(huì)怎樣，為什么？答：有兩種可能：一是曇花一現(xiàn)；二是被歐洲人利用。絕不可能像英國(guó)人發(fā)明珍妮機(jī)一樣引發(fā)一系列的發(fā)明，并帶動(dòng)生產(chǎn)領(lǐng)域的變革。原因是當(dāng)時(shí)的中國(guó)還處于封建專制統(tǒng)治時(shí)期，其政治經(jīng)濟(jì)文化制度不適宜新事物的生長(zhǎng)。閱讀材料回答問(wèn)題材料一：“資產(chǎn)階級(jí)在他不到一百年的統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切時(shí)代所創(chuàng)造的生產(chǎn)力還要多”材料二：在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)，可是二百多年前，英國(guó)卻發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式它影響和改變了世界的面貌。材料三：煤的大規(guī)模開(kāi)采和使用，在提供動(dòng)力以推動(dòng)工廠的開(kāi)辦和蒸汽機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，并在方便人們生活的同時(shí)，又釋放出大量的煙塵、二氧化硫、二氧化碳和其他有害物質(zhì)。18世紀(jì)末期，倫敦上空多次出現(xiàn)煙霧現(xiàn)象，造成植物枯死，晾曬的衣服變黑，即使白天也需要人工照明，甚至還造成許多居民患病或死亡。（1）材料一對(duì)什么事件的評(píng)述？這一事件于何時(shí)最早產(chǎn)生于哪個(gè)國(guó)家？材料一反映的是這一事件哪方面的影響？（2）根據(jù)材料二，列舉出兩例英國(guó)發(fā)生這場(chǎng)革命期間，其他國(guó)家和地區(qū)爆發(fā)的“伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)”的資產(chǎn)階級(jí)革命。（3）材料二中說(shuō)這場(chǎng)革命徹底改變了人們的生活方式，請(qǐng)舉一例證明。（4）材料三表明英國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了什么問(wèn)題？你認(rèn)為我們應(yīng)從中吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？結(jié)合材料概括工業(yè)革命的影響：材料一：1770年1840年間，英國(guó)工人的日生產(chǎn)率，平均約提高了20倍。棉紡廠工人的生 產(chǎn)率高于手紡工人266倍。英國(guó)生鐵產(chǎn)量在 1825年已超過(guò)法、俄、美、德四國(guó)產(chǎn)量的總和。 材料二：工業(yè)革命后，資本主義國(guó)家在世界各 地傾銷商品，掠奪原料。印度是受資本主義國(guó) 家經(jīng)濟(jì)侵略的典型國(guó)家。英國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉 片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)淪為半殖民地半封建國(guó)家?！具_(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在（ ） A英國(guó) B 法國(guó) C 美國(guó) D 德國(guó)2、工業(yè)革命最早產(chǎn)生于（ ） A 機(jī)械制造業(yè) B 采礦冶鐵業(yè) C 交通運(yùn)輸業(yè) D 棉紡織業(yè)3、第一次工業(yè)革命是從發(fā)明和使用（ ）開(kāi)始的。 A 火車 B 汽船 C 機(jī)器 D 鋼鐵4、18世紀(jì)下半葉，英國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的革命，它沒(méi)有你死我活的拼殺，而是通過(guò)和平的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。這場(chǎng)變革是（ ）A“光榮革命” B英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 C獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) D工業(yè)革命5、下列關(guān)于工業(yè)革命的表述不正確的是( )A.開(kāi)始于18世紀(jì)60年代的英國(guó) B.把人們帶入了“蒸汽時(shí)代” C.涉及到紡織業(yè)、冶金、采礦、交通行業(yè) D.汽車、飛機(jī)、火車的發(fā)明方便了人們的生產(chǎn)、生活6、工業(yè)革命使社會(huì)生產(chǎn)力有了極大的提高，這從本質(zhì)上說(shuō)明了( ) A.工人的積極性得到了提高 B.科技是第一生產(chǎn)力 C.機(jī)器完全可以代替工人 D. 機(jī)器比工人的效率更高7、下列現(xiàn)象與英國(guó)工業(yè)革命無(wú)關(guān)的是( )A.促進(jìn)了英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 B.大機(jī)器生產(chǎn)代替了手工生產(chǎn)C. 推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的提高 D.使英國(guó)確立了資本主義制度8、改良蒸汽機(jī)是由（ ）發(fā)明的。 A 瓦特 B 富爾頓 C 哈格里夫斯 D 史蒂芬森9、火車機(jī)車“旅行者號(hào)”的發(fā)明者是（ ）A 瓦特 B 富爾頓 C 哈格里夫斯 D 史蒂芬森10、在第一次工業(yè)革命中，交通工具的革新首先始于（ ）A 英國(guó) B 美國(guó) C 法國(guó) D 德國(guó)【整理學(xué)案】（1.整理問(wèn)題：疑難問(wèn)題、錯(cuò)誤；2.整理知識(shí)要點(diǎn)：對(duì)重點(diǎn)、個(gè)性化的難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等知識(shí)的整理；3.生成性知識(shí)的整理：4.課堂交流中生成的知識(shí)；5.整理知識(shí)結(jié)構(gòu)：畫(huà)知識(shí)樹(shù)、知識(shí)綱目、知識(shí)圖表、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；6.總結(jié)學(xué)習(xí)方法和規(guī)律）【教與學(xué)反思】