2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.1 平均分教學(xué)課件 冀教版.ppt
平均分,1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷動(dòng)手操作把10顆松果從“任意分成2份”到“平均分成2份的”過程。2、了解平均分的含義,能根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),了解“每份同樣多”是“平均分”的實(shí)質(zhì)。,教學(xué)目標(biāo),(1)兩只小松鼠分10顆松果,每只小松鼠可能分得幾顆松果?,分一分。,(1)兩只小松鼠分10顆松果,每只小松鼠可能分得幾顆松果?,分一分。,我1顆,我9顆,(1)兩只小松鼠分10顆松果,每只小松鼠可能分得幾顆松果?,分一分。,我2顆,我8顆,(1)兩只小松鼠分10顆松果,每只小松鼠可能分得幾顆松果?,分一分。,我3顆,我7顆,(1)兩只小松鼠分10顆松果,每只小松鼠可能分得幾顆松果?,分一分。,我4顆,我6顆,(1)兩只小松鼠分10顆松果,每只小松鼠可能分得幾顆松果?,分一分。,同樣多,我5顆,我5顆,(2)要使兩只小松鼠分得同樣多,怎么分呢?,分一分。,(2)要使兩只小松鼠分得同樣多,怎么分呢?,分一分。,(2)要使兩只小松鼠分得同樣多,怎么分呢?,分一分。,(2)要使兩只小松鼠分得同樣多,怎么分呢?,分一分。,把12個(gè)蘋果平均分給3位小朋友,應(yīng)選擇哪種分配方法呢?,如果平均分給6位小朋友,你會(huì)分嗎?試一試吧。,想一想:這12個(gè)蘋果還可以平均分給幾個(gè)小朋友?,小朋友越多,每人平均分到的蘋果越少。小朋友越少,每人平均分到的蘋果越多。,說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?,小朋友的人數(shù)每人分到的蘋果數(shù),2,6,3,4,4,3,6,2,12,1,4,1.有12塊糖,每人分()塊。,4,2,3,2.把8把椅子擺成兩行,每行同樣多,每行擺()把。,3.先動(dòng)手?jǐn)[一擺,再填()。,(1)把6個(gè)平均分成3份,每份()個(gè)。,(2)把15個(gè)平均分成5份,每份()個(gè)。,4.把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份,每份各是多少根?,