2019-2020年七年級語文下冊 13《音樂巨人貝多芬》同步練習(xí)(5)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年級語文下冊 13《音樂巨人貝多芬》同步練習(xí)(5)(新版)新人教版.doc
2019-2020年七年級語文下冊 13音樂巨人貝多芬同步練習(xí)(5)(新版)新人教版一、根據(jù)拼音寫漢字1深su_ 2躊ch_ 3pn_石4門kn_ 5ni_弄 6清x_7頭l_ 8喧 xio_二、解釋加粗字1小心翼翼( ) 2零亂不堪( )三、指出下列各句運用的描寫方法A他敲敲自己的耳朵,隨手拿過來一張紙一枝鉛筆給客人。( )B客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情,默不作聲地望著他。( )C一個身高五英尺左右的人,兩肩極寬闊,仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔(dān)子。( )四、閱讀分析他接著說:“你可能想到我一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙扎出來?!必惗喾壹佣殖劣舻那榫w深深感染了來訪者,客人不停地記下來。命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室,牢牢地困住了他。不過,“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂,卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨,可是有“永恒”為伴。貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚餐。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事,包括他在童年時跟海頓和巴赫學(xué)習(xí)時的生活,包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊的生活請看一看羅曼羅蘭的約翰克利斯朵夫,在那本大書里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來,并且加以引申開的。貝多芬向他的客人敘述最后一次指揮音樂會的情形。那次節(jié)目是費黛里奧。當(dāng)他站在臺上按著節(jié)拍指揮時,聽眾的臉上都有一種奇怪的表情,可是誰也不忍告訴他。演奏告終,全場掌聲雷動。貝多芬什么也聽不見,很久很久背身站在指揮臺上,直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時,他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。原來他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!貝多芬對客人大聲地說:“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”1“他誠然孤獨,可是有永恒為伴”,這里的“永恒”指的是什么?_2“請看一看羅曼羅蘭的約翰克利斯朵夫,在那本大書里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來,并且加以引申開的?!边@句話應(yīng)如何理解?_3“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”這句話有何含義?_五、寫作訓(xùn)練寫一個人物的肖像,反映其個性特點,字?jǐn)?shù)150字左右。參考答案一、1邃 2躇 3磐 4檻 5捏 6晰 7顱 8囂二、1小心謹(jǐn)慎的樣子 2能忍受三、A動作描寫 B神態(tài)描寫 C肖像描寫四、1“永恒”指作為心靈載體的音樂藝術(shù) 2約翰克利斯朵夫以集中表現(xiàn)克利斯朵夫的生活遭際和人生追求為基本內(nèi)容,貫穿在小說中的是克利斯朵夫?qū)λ囆g(shù)和生活的熱愛,對理想的不懈追求??死苟浞虻慕?jīng)歷和性格與貝多芬相似,羅曼羅蘭完成于此前的貝多芬傳是最著名的貝多芬傳記,約翰克利斯朵夫最初就是受貝多芬精神的感召而創(chuàng)作的。 3貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作,音樂在貝多芬的筆下和心里,已經(jīng)成為生命的象征,而樂隊只能奏出有聲的音符,卻不能完美傳達(dá)心靈的律動和生命的節(jié)奏,即貝多芬“心里的音樂”。