2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 第七課 求索真理的歷程課時(shí)跟蹤檢測(cè)（含解析）新人教版必修4本節(jié)考點(diǎn)對(duì)應(yīng)題號(hào)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)聯(lián)系的普遍性1聯(lián)系的客觀性2、3聯(lián)系的多樣性5、7、8整體與部分6、10系統(tǒng)優(yōu)化的方法9、11綜合考查4、12、13、14C D解析：選C意識(shí)活動(dòng)必須通過(guò)人的實(shí)踐活動(dòng)才能發(fā)揮作用，錯(cuò)誤；自在事物的聯(lián)系在人類(lèi)產(chǎn)生以前就存在，錯(cuò)誤。排除，C項(xiàng)符合題意。5英國(guó)一婦女駕車(chē)外出，路遇淺灘，雖然看到因下雨水沒(méi)路面，仍盲目聽(tīng)從衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“指令”繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果車(chē)輛被水淹沒(méi)。這啟示我們()A要堅(jiān)持一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移B要使客觀符合主觀C不能相信現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)D要充分相信自己的感覺(jué)解析：選A衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)只能提供部分交通信息(地理位置、方向等)，不能提供天氣、自然災(zāi)害帶來(lái)的路況信息，根據(jù)聯(lián)系的多樣性，必須一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移，故材料中的做法犯了錯(cuò)誤，A項(xiàng)入選；B、C、D三項(xiàng)均為錯(cuò)誤觀點(diǎn)。6(xx海南高考)歷史上，海南曾因地處邊陲而被視為“化外之地”；在明代，海南因航海和衛(wèi)戍的需要而受到重視，被稱為“南溟奇甸”。改革開(kāi)放以后，海南地位空前提高。在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略布局下，海南成為全國(guó)最大經(jīng)濟(jì)特區(qū)。海南人民努力把海南建設(shè)成生態(tài)示范省、國(guó)際旅游島。海南的發(fā)展歷史揭示的哲學(xué)道理是()部分制約整體，部分的發(fā)展對(duì)整體的發(fā)展起主導(dǎo)作用部分的功能之和構(gòu)成了整體功能，部分的發(fā)展就是整體的發(fā)展整體統(tǒng)率部分，部分的發(fā)展服從和服務(wù)于整體只有在統(tǒng)籌全局的前提下發(fā)展好局部，才能實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)A B C D解析：選D從海南的發(fā)展歷史看，海南由“化外之地”到“南溟奇甸”，再到最大經(jīng)濟(jì)特區(qū)，都是因國(guó)家整體布局的變化而發(fā)生的，即強(qiáng)調(diào)整體對(duì)部分的作用，符合題意。現(xiàn)在，海南在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略布局下，海南人民努力把海南建設(shè)成生態(tài)示范省、國(guó)際旅游島，體現(xiàn)了。整體主導(dǎo)部分，部分不能主導(dǎo)整體；整體功能不是部分功能的簡(jiǎn)單相加，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。巴西龜以其憨態(tài)可掬、觀賞性強(qiáng)而被眾人所喜愛(ài)。但我國(guó)生物專家指出，巴西龜適應(yīng)能力極強(qiáng)，如果放入自然界中，將會(huì)迅速繁殖而危及我國(guó)其他龜類(lèi)。據(jù)此回答78題。7外來(lái)物種離開(kāi)原生長(zhǎng)地，由于天敵減少，在適宜的生態(tài)和氣候條件下瘋狂生長(zhǎng)，危及本地物種的生存，導(dǎo)致本地物種的消亡和滅絕。這說(shuō)明()A有些事物之間有聯(lián)系，有些事物之間沒(méi)有聯(lián)系B事物聯(lián)系的條件不同，其引起的聯(lián)系的狀態(tài)也就不同C聯(lián)系不僅僅存在于事物之間，而且還存在于事物內(nèi)部D聯(lián)系具有客觀性，不能改變聯(lián)系解析：選B事物總是與周?chē)氖挛镉袟l件地聯(lián)系著，材料表明，由于生存條件的變化，事物聯(lián)系的狀態(tài)也隨之變化，B項(xiàng)符合題意，A、D兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤，C項(xiàng)不合題意。8外來(lái)物種的危害問(wèn)題給予我們的啟示是()A必須杜絕外來(lái)物種的引進(jìn)B必須承認(rèn)事物有其產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過(guò)程C必須注意事物聯(lián)系的條件性，創(chuàng)造有利于事物發(fā)展的條件，限制其不利條件D要保護(hù)生物的多樣性，就應(yīng)無(wú)條件地吸收外來(lái)物種解析：選C外來(lái)物種的危害要求我們必然堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)，不能無(wú)視事物之間的聯(lián)系，聯(lián)系是有條件的，要利用好、創(chuàng)造好條件以改變事物的具體聯(lián)系，故選擇C項(xiàng)，A、D兩項(xiàng)是錯(cuò)誤觀點(diǎn)，B項(xiàng)不合題意。9(xx福州模擬)有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任，在安排班級(jí)座位之前總要去了解學(xué)生的性格、愛(ài)好等，這樣就可以將不同個(gè)性的學(xué)生進(jìn)行合理搭配，進(jìn)而促進(jìn)班風(fēng)的改善和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。從哲學(xué)上看，這種做法體現(xiàn)了()A立足局部、兼顧整體的方法B系統(tǒng)優(yōu)化的方法C重視關(guān)鍵部分的方法D抓主要矛盾的方法解析：選B這里的合理搭配實(shí)際上就是強(qiáng)調(diào)班級(jí)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，故選B項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)不符合題意，A項(xiàng)表述有誤。10下面的漫畫(huà)表明()A應(yīng)從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)B要重視局部，搞好局部C要用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展D整體的功能大于各部分功能之和解析：選A漫畫(huà)反映的是市場(chǎng)主體各自為政，缺乏全局觀念，故A項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)不合題意，D項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)。11xx年世界杯足球賽和xx年歐洲杯足球賽法國(guó)隊(duì)均因內(nèi)訌、不在于技術(shù)而被淘汰出局。這給我們的哲學(xué)啟示是()要立足整體，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)全力以赴搞好部分就能搞好整體整體的功能大于部分的功能之和要遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性A B C D解析：選C法國(guó)隊(duì)被淘汰不在于技術(shù)而在于“內(nèi)訌”，說(shuō)明系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)出了問(wèn)題，所以選，說(shuō)法錯(cuò)誤。12有些地方市政規(guī)劃缺少統(tǒng)籌考慮和長(zhǎng)遠(yuǎn)安排，今天挖開(kāi)修好的路面埋下水管道，明天又挖開(kāi)埋電纜，后天再挖開(kāi)埋光纖，造成了人力財(cái)力資源浪費(fèi)，也給市民出行帶來(lái)不便。上述現(xiàn)象的存在是由于相關(guān)部門(mén)()沒(méi)有遵循系統(tǒng)優(yōu)化的原則缺少集體主義精神沒(méi)有做到具體問(wèn)題具體分折缺少整體性、發(fā)展性的眼光A B C D解析：選C從材料中“缺少統(tǒng)籌考慮和長(zhǎng)遠(yuǎn)安排”可知相關(guān)部門(mén)的工作缺少整體性、發(fā)展性的眼光、沒(méi)有遵循系統(tǒng)優(yōu)化的原則，符合題意。其他各項(xiàng)均與題意不符，不選。二、非選擇題(2小題，共52分)13(26分)怒江是目前我國(guó)僅存的兩條尚未開(kāi)發(fā)的河流之一。怒江的魚(yú)類(lèi)資源中土著魚(yú)種數(shù)量之高在全國(guó)少有，可以說(shuō)，怒江是一個(gè)特殊的魚(yú)類(lèi)基因庫(kù)。怒江峽谷曾經(jīng)被譽(yù)為世界第二大峽谷，其自然景觀頗為壯觀。圍繞著要不要在怒江上建壩，有關(guān)部門(mén)一直持謹(jǐn)慎態(tài)度，多次邀請(qǐng)生態(tài)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、地理、遺產(chǎn)保護(hù)、水利電力、環(huán)境科學(xué)、野生動(dòng)植物保護(hù)及社會(huì)發(fā)展等方面的專家進(jìn)行研討。運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析有關(guān)部門(mén)在怒江開(kāi)發(fā)問(wèn)題上持謹(jǐn)慎態(tài)度的原因。(26分)解析：“在怒江開(kāi)發(fā)問(wèn)題上持謹(jǐn)慎態(tài)度”，實(shí)質(zhì)上就是防止忽視聯(lián)系的普遍性和客觀性，避免違背事物發(fā)展的規(guī)律性?；卮饡r(shí)注意觀點(diǎn)與材料結(jié)合、世界觀與方法論結(jié)合。答案：(1)聯(lián)系具有普遍性、客觀性，要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，大壩的修建與周?chē)纳鷳B(tài)之間存在著相互影響、相互制約、相互作用的關(guān)系，所以要態(tài)度謹(jǐn)慎。(8分)(2)聯(lián)系具有多樣性，這要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件(一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移)。邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的專家討論，是基于對(duì)聯(lián)系多樣性的慎重考慮。(8分)(3)整體與部分是辯證統(tǒng)一的，要求我們既樹(shù)立全局觀念，尋求最優(yōu)目標(biāo)，又要搞好局部，用局部推動(dòng)整體發(fā)展。是否修建大壩，要通盤(pán)考慮，多方論證。(10分)14(26分)山東加快半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。強(qiáng)化全省的海洋意識(shí)，按照陸海統(tǒng)籌原則，優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)布局，促進(jìn)海洋三次產(chǎn)業(yè)、海洋經(jīng)濟(jì)與陸地經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海洋資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)、海洋國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)與國(guó)際合作相協(xié)調(diào)，建成海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人與自然和諧的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)。山東加快半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的思路是如何體現(xiàn)聯(lián)系的觀點(diǎn)的？ (26分)解析：回答本題首先需要再現(xiàn)聯(lián)系觀點(diǎn)的內(nèi)容，包括聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性；然后結(jié)合材料進(jìn)行有針對(duì)性的回答。“人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)實(shí)踐建立新的具體聯(lián)系”這一點(diǎn)容易被忽視，應(yīng)考時(shí)必須特別關(guān)注。答案：(1)堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌原則，優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)布局，體現(xiàn)了整體與部分的統(tǒng)一、運(yùn)用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。(10分)(2)促進(jìn)海洋三次產(chǎn)業(yè)等“四個(gè)”相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性。(8分)(3)實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人與自然和諧的目標(biāo)，體現(xiàn)人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)實(shí)踐建立新的具體聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。(8分)